目錄/提綱:……
(一)
(二)
一是研究如何搞好教育實踐活動的收尾工作,做到善始善終
二是研究如何推進作風建設(shè)常態(tài)化長效化
三是研究如何建立健全制度機制,從根本上、源頭上解決作風問題
二是及早謀劃明年的工作
(四)
……
學(xué)習(xí)習(xí)總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上講話的心得體會(共4篇)
學(xué)習(xí)習(xí)總書記在黨的群眾路線教育實踐活動
總結(jié)大會上
講話精神
心得體會(一)
2014年10月8日,在區(qū)委和院黨組的組織下,我有幸聆聽了習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上的講話。習(xí)近平總書記的講話深入淺出、字字璣珠。我受益匪淺。
從2013年6月開始,黨的群眾路線教育實踐活動自上而下分兩批開展,目前已基本結(jié)束。黨中央對開展這次活動高度重視,進行了深入
調(diào)研和周密準備,決心以抓鐵有痕、踏石留印的精神把活動抓好。各級黨組織和廣大黨員、干部積極響應(yīng)黨中央號召,高度重視、踴躍參與,廣大人民群眾熱烈響應(yīng)、熱情支持,整個活動進展有序、扎實深入,達到了預(yù)期目的,取得了重大成果。
通過參與學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動,我再次強烈的感受到群眾路線的重要性。群眾路線是我們黨的根本路線,也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程,是一部依靠群眾、發(fā)動群眾的生動歷史;黨長期執(zhí)政的歷程,是一部為了群眾、服務(wù)群眾
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,他們的_更要聽。雖然特殊的身份決定了有時他們“有口難言、懼言、”、或者即便說了也不被當回事兒。但是作為一個平等的法律主體,他們有權(quán)利知情、有權(quán)利
發(fā)言。身為執(zhí)法者,能夠公正的聽取處于弱勢地位的被**人的言語,是對群眾路線的尊重,也是踐行群眾路線的最好詮釋。
所以,在日后的**工作中,我會更加抓好申請**人聯(lián)系會制度,并且擴大制度內(nèi)涵,將被**人納入進來,認真聽取雙方的_,堅持真開門、開大門,讓群眾參與,讓群眾監(jiān)督,誠懇請群眾評判,確保**工作公正高效。
總之,這一次黨的群眾路線教育實踐活動基本結(jié)束了,但貫徹黨的群眾路線、保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系的歷史進程永遠不會結(jié)束,學(xué)習(xí)并且踐行習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上的講話精神永遠不會停歇。而我,也會以身作則,堅持走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風,爭取更大作為!
學(xué)習(xí)習(xí)總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上的講話心得體會 (二)
在認真收聽收看了黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會后,郭庚茂強調(diào),學(xué)習(xí)貫徹好中央會議精神、做好下一步的工作,近期主要抓好三件事。
第一,要抓緊學(xué)習(xí)好習(xí)近平總書記的重要講話精神。這次大會既是中央對全黨開展教育實踐活動的系統(tǒng)總結(jié),也是對作風建設(shè)的進一步
動員和部署。習(xí)近平總書記的重要講話非常精辟地總結(jié)了教育實踐活動的成效和經(jīng)驗,并將其上升到新的歷史時期如何堅持黨要管黨從嚴治黨、永葆黨的先進性、穩(wěn)固黨的執(zhí)政地位的重要戰(zhàn)略決策,不是一次簡單的解決眼前問題的具體性工作措施,有著非常深遠的重大意義。也正基于此,習(xí)近平總書記對教育實踐活動結(jié)束之后,如何繼續(xù)加強和改進黨的作風建設(shè),如何堅持黨要管黨、從嚴治黨提出了一系列明確要求,這是一種長遠的戰(zhàn)略性考慮。我們要把改進黨的作風、加強黨要管黨從嚴治黨,提升到推進黨的建設(shè)新的偉大工程、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的高度來認識,提升到推動黨和人民事業(yè)發(fā)展、穩(wěn)固黨的執(zhí)政地位、為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興
中國夢凝聚正能量的高度來認識,真正領(lǐng)會中央的意圖、中央的考慮,進一步增強加強作風建設(shè)的自覺性和責任感。全省各級黨組織特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記這次重要講話作為一項重要政治任務(wù),與學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的系列重要講話精神結(jié)合起來,與學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記兩次來我省調(diào)研指導(dǎo)和聽取蘭考縣委、河南省委教育實踐活動
匯報時的重要講話精神結(jié)合起來,深入學(xué)習(xí),深刻理解,把握精神實質(zhì),使之成為我們思想和行動的指南。
第二,要認真貫徹好這次中央會議精神。要把學(xué)習(xí)與研究結(jié)合起來,把中央精神與河南實際結(jié)合起來,思考研究三個方面的問題。一是研究如何搞好教育實踐活動的收尾工作,做到善始善終。要端正思想認識,充分認識到中央黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會的召開標志著集中教育活動的基本結(jié)束,但并不意味著各地各級活動的同時終止,活動的收尾也決不是作風建設(shè)的收場。就活動本身來講,應(yīng)當把該做的事情做完,即使基本完成了任務(wù),也要及時轉(zhuǎn)入作風建設(shè)的常態(tài)化。當前,教育實踐活動壓茬推進要到底,不能草率收兵,功虧一簣;整改落實要到位,不能說而不做、說了不改,失信于民;督導(dǎo)指導(dǎo)不能放松,不能前緊后松,放任自流。二是研究如何推進作風建設(shè)常態(tài)化長效化。作風建設(shè)永遠在路上,只有進行時,沒有休止符。集中教育活動雖告一段落,但作風建設(shè)要常抓不懈。學(xué)習(xí)習(xí)總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上的講話心得體會 。群眾路線教育要持久化,通過教育解決好我們工作的出發(fā)點和落腳點問題;宗旨教育要持久化,通過教育擺正公仆角色定位,解決好為人民服務(wù)問題;標桿教育要持久化,堅持深入持久學(xué)習(xí)焦裕祿精神,時時以焦裕祿為標桿來衡量我們的言論和行動。三是研究如何建立健全制度機 ……(未完,全文共5698字,當前僅顯示2001字,請閱讀下面提示信息。
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