群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料（鄉(xiāng)鎮(zhèn)書(shū)記5）

目錄/提綱：……
一、遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和自查自糾情況
（三）自查自究情況：
1、關(guān)于公務(wù)用車(chē)配備使用問(wèn)題
2、關(guān)于辦公用房和住房使用問(wèn)題
3、關(guān)于是否違反規(guī)定配備秘書(shū)或身邊工作人員問(wèn)題
4、關(guān)于公務(wù)活動(dòng)中公款使用問(wèn)題
5、關(guān)于是否收受會(huì)員卡問(wèn)題
6、關(guān)于是否出入私人會(huì)所問(wèn)題
7、關(guān)于在節(jié)假日遵守廉潔自律問(wèn)題
8、關(guān)于辦理群眾來(lái)信來(lái)訪問(wèn)題
二、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題
（一）形式主義方面
1、學(xué)風(fēng)不實(shí)
2、工作不實(shí)
3、干部管理不實(shí)
（二）官僚主義方面
1、群眾觀念不強(qiáng)
2、聯(lián)系基層不密切
（三）享樂(lè)主義方面
1、吃苦精神弱化，安逸思想滋長(zhǎng)
2、求穩(wěn)怕亂，不愿啃“硬骨頭”
3、拼勁不足，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)
（四）奢靡之風(fēng)方面
1、鋪張浪費(fèi)
2、自律不嚴(yán)
3、講究排場(chǎng)
三、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
（一）理想信念松懈
（二）宗旨意識(shí)弱化
（三）黨性修養(yǎng)淡化
（四）紀(jì)律執(zhí)行不力
（五）“三嚴(yán)三實(shí)”落實(shí)不到位
四、今后努力方向和改進(jìn)措施
（一）堅(jiān)持真抓實(shí)干，確保工作實(shí)效
（二）密切聯(lián)系群眾，提高宗旨意識(shí)
（三）敢于攻堅(jiān)克難，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)
（四）堅(jiān)持嚴(yán)格自律，樹(shù)立清廉形象
……
群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料（鄉(xiāng)鎮(zhèn)書(shū)記5）

這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是聚焦作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問(wèn)題，并通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。本人堅(jiān)決擁護(hù)黨中央在全黨范圍內(nèi)開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的決定。自黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，按照上級(jí)的統(tǒng)一安排部署，本人認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，帶頭開(kāi)展學(xué)習(xí)調(diào)研，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)建議，查找“四風(fēng)”突出問(wèn)題，剖析思想根源，受到了一次深刻的黨性教育，現(xiàn)對(duì)照檢查如下：
一、遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和自查自糾情況
（一）遵守黨的政治紀(jì)律方面存在的問(wèn)題：本人作為一名黨員，作為基層領(lǐng)導(dǎo)干部，在總體上能夠認(rèn)真遵守黨的政治紀(jì)律，把握正確的政治方向。但還存在著不少問(wèn)題。一是政治敏銳性不強(qiáng)。對(duì)一些社會(huì)流傳的不良傾向和錯(cuò)誤言論缺乏政治鑒別力，沒(méi)有旗幟鮮明地反對(duì)，而是隨波逐流。二是執(zhí)行黨的政治紀(jì)律不嚴(yán)格。主要表現(xiàn)在對(duì)村主干的政治紀(jì)律管理方面失之于寬，失之于疏，教育引導(dǎo)的多，嚴(yán)格處理的少。三是貫徹黨的政治紀(jì)律的機(jī)制不健全。只局限于發(fā)發(fā)文件或在大大小
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付卡等行為。
8、關(guān)于辦理群眾來(lái)信來(lái)訪問(wèn)題。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部信訪接待日制度，對(duì)來(lái)訪群眾做到思想上重視、接待上耐心、生活上關(guān)心，及時(shí)化解各類(lèi)矛盾和糾紛。
二、“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題
按照“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”和“六個(gè)對(duì)照”的要求，通過(guò)“群眾提，自己找，上級(jí)點(diǎn)，互相幫”的方式，對(duì)照黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照谷文昌、郭明義等先進(jìn)典型，本人在“四風(fēng)”方面還存在諸多問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：
（一）形式主義方面
1、學(xué)風(fēng)不實(shí)。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、積極性、主動(dòng)性不足，存在為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為“文憑”而學(xué)習(xí)，為完成學(xué)習(xí)任務(wù)而學(xué)習(xí)的問(wèn)題。比如本人參加中心組學(xué)習(xí)，周一干部例會(huì)及平時(shí)自學(xué)，僅局限于對(duì)理論，對(duì)知識(shí)的簡(jiǎn)單了解，囫圇吞棗，淺償輒止，應(yīng)付了事，缺少對(duì)理論、知識(shí)的精讀細(xì)讀、深刻思考、研究討論，對(duì)黨的政治理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)，對(duì)黨的惠民政策研究不透徹，對(duì)法律法規(guī)不精通，對(duì)經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)學(xué)習(xí)不全面，導(dǎo)致自己的綜合素質(zhì)沒(méi)有得到有效提高，用科學(xué)理論指實(shí)踐解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)。再如本人參加省委黨校在職本科班學(xué)習(xí)，平時(shí)都沒(méi)有沉下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，只是到了考試前幾天，臨時(shí)抱佛腳，應(yīng)付考試，所以，雖然經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，本科文憑拿到了，但是知識(shí)水平卻沒(méi)有得到較大的提高。
2、工作不實(shí)。一是政績(jī)觀有偏差，存在搞面子工程問(wèn)題。對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵理解不深刻，工作上注重上級(jí)的評(píng)價(jià)，把上級(jí)考評(píng)方案作為工作的指揮棒，過(guò)于注重培育“亮點(diǎn)”，制造“盆景”。比如為了實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有特色，年底綜合考評(píng)得加分，在沒(méi)有考慮好種植什么品種的情況下，大力動(dòng)員過(guò)坑、三房村的11戶農(nóng)戶發(fā)展大棚農(nóng)業(yè)，結(jié)果各級(jí)政府補(bǔ)貼了50萬(wàn)元，農(nóng)戶投了40萬(wàn)元建起了連片50畝的蔬菜大棚，但由于沒(méi)有適合的種植品種，大棚建起來(lái)了，仍然種植原有的萵苣、玉米，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)高效的目標(biāo)，政府、百姓遭受了很大的損失。二是注重指標(biāo)，注重排名。為了完成任務(wù)，體現(xiàn)成績(jī)，想方設(shè)法抓調(diào)度，搞協(xié)調(diào)，寅吃卯糧，造成難以完成的指標(biāo)數(shù)字搞水分，不符合實(shí)際。比如，為了完成招商引資、規(guī)上產(chǎn)值、固定資產(chǎn)投資目標(biāo)任務(wù)，不顧實(shí)際，不講道理，將任務(wù)簡(jiǎn)單攤派給企業(yè)、部門(mén)，逼得一些企業(yè)虛報(bào)數(shù)字，弄虛作假。三是流于形式，實(shí)效不佳。比如在抓黨建工作過(guò)程中過(guò)分注重軟件、注重載體、注重材料。近年來(lái)各村的陣地建設(shè)、黨建材料上墻、168工作機(jī)制、六步工作法、四項(xiàng)工作法則等黨建載體抓得轟轟烈烈，但是各支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力沒(méi)有得到明顯的提高，人和組織八個(gè)方面的作用沒(méi)有得到較好的發(fā)揮，村級(jí)的相當(dāng)一部份工作依靠鄉(xiāng)包村干部大包大攬，工作起來(lái)十分吃力，把黨建工作抓成了“上墻黨建”、“牌子黨建”，沒(méi)有取得實(shí)實(shí)在在的效果。
3、干部管理不實(shí)。對(duì)干部管理不嚴(yán)格，紀(jì)律抓得不到位，認(rèn)為在邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)以目標(biāo)考核為主，只要完成任務(wù)，紀(jì)律執(zhí)行可以相對(duì)放寬。近年來(lái)制定了《青水畬族鄉(xiāng)干部管理暫行規(guī)定》、《青水畬族鄉(xiāng)村干部問(wèn)責(zé)辦法》、《青水畬族鄉(xiāng)農(nóng)村黨員管理暫行辦法》、請(qǐng)銷(xiāo)假制度等大量的管理辦法，但在制度的執(zhí)行中不嚴(yán)格，總是鞭子高高舉起，輕輕放下，導(dǎo)致紀(jì)律沒(méi)能在干部中形成一種較好的威懾作用。比如2013年7.14臺(tái)風(fēng)，有相當(dāng)一部分包村干部沒(méi)按鄉(xiāng)里的統(tǒng)一安排，夜間沒(méi)有入駐到村里指導(dǎo)抗洪工作，導(dǎo)致當(dāng)晚抗洪搶險(xiǎn)工作較為被動(dòng)，事后也僅是對(duì)相關(guān)干部作一些口頭批評(píng)，沒(méi)有進(jìn)行嚴(yán)格的問(wèn)責(zé)。再如，對(duì)際頭村村主干、包村干部履職不到位，導(dǎo)致違章建筑屢禁不止問(wèn)題，也沒(méi)有對(duì)相關(guān)的村主干、包村干部進(jìn)行嚴(yán)格的問(wèn)責(zé)。
（二）官僚主義方面
1、群眾觀念不強(qiáng)。一是對(duì)群眾的生產(chǎn)生活關(guān)心不夠，對(duì)五保戶、低保戶、困難戶、二女戶等弱勢(shì)_走訪較少，掌握的情況不明、底子不清、關(guān)心不夠、過(guò)問(wèn)不多、幫扶不足。比如本人所掛包的三溪村二女戶洪錦寧，龍頭村困難戶吳春茂，僅在逢年過(guò)節(jié)時(shí)走過(guò)場(chǎng)，象征性地走訪慰問(wèn)，對(duì)如何徹底幫助其脫貧致富沒(méi)有用心想辦法。二是作決策“唯上”較多，考慮老百姓利益少。如在推進(jìn)集鎮(zhèn)建設(shè)、社會(huì)事業(yè)項(xiàng)目、企業(yè)項(xiàng)目的征遷工作中，想的是趕進(jìn)度，項(xiàng)目能夠盡快推進(jìn)，而沒(méi)有充分考慮群眾切實(shí)利益，沒(méi)有很好地做到項(xiàng)目建設(shè)與群眾利益的和諧統(tǒng)一，在項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中，群眾反映的失地農(nóng)民養(yǎng)老保險(xiǎn)金等具體問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)解決，導(dǎo)致征遷群眾產(chǎn)生了不少的意見(jiàn)。三是對(duì)干部生活關(guān)心太少。與干部打 ……（未完，全文共8307字，當(dāng)前僅顯示2269字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料（鄉(xiāng)鎮(zhèn)書(shū)記5）》）