電視專題片腳本：《老少共筑中國夢》

電視專題片腳本：《老少共筑中國夢》

少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步……
梁啟超
【解說】這位學生叫汪思林，是通城縣塘湖鎮(zhèn)荻田中學七年級學生，母親因父親身體不好與父親離婚離開了家，至今無有聯(lián)系。七歲時，該生的父親身患各種重大疾病，以至癱瘓，片瓦無存的父女倆，寄住在姑姑家，汪思林的情況引起了通城縣春芽愛心小組的注意，他們將汪思林納入長期幫扶對象，不僅在學習上、思想上進行幫助，還給予300元/月的資助。
【解說】這只是通城縣關心下一代的一個小故事。為加強和改進全縣未成年人思想道德建設，多年來，通城關工委按照“急黨政所急、想青少年所需、盡關工委所能”的工作方針，圍繞縣委縣政府的工作大局，在全縣范圍內整合學校、家庭和社會三方面的力量，竭盡全力關心、幫助青少年健康成長，共同構筑中國夢。

《老少共筑中國夢》

【解說】通城，位于幕阜山北麓的湘、鄂、贛三省交界處，縣名源于“水道通，地勢順，直注武昌城”之意。改革開發(fā)30多年來，走出了一條產業(yè)優(yōu)勢明顯、科技含量較高、經濟效益較好、資料消耗較低的新型工業(yè)化發(fā)展道路。涂附磨具、電子信息基礎材料、醫(yī)藥物流、建材陶瓷、食品飲品為龍頭的五大支柱產業(yè)，猶如群星閃爍 集聚效應致勝，正向規(guī)模
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影；每天為留守兒童提供 “親情視頻”服務，讓千里之外的家長能目睹孩子的點滴進步，使留守學生能感受到來自遠方的父母的關愛。
【采訪】雋水小學負責人，家長連線是出于什么方面考慮）留守兒童離開父母，心里孤獨，性情多變，為了讓親情不因父母外出而疏遠，學校開辟了多種渠道，進行了親情鏈接，讓愛續(xù)寫親情。同時，學校還采取結對幫扶、資助貧困生、招募愛心媽媽的方式，重塑了這有血有肉、活生生的關愛。
【解說】縣關工委把招收留守學生為主的雋水寄宿小學、寄宿中學作為關心下一代的示范學校�？h婦聯(lián)積極籌辦創(chuàng)建“留守兒童服務站”，利用各種資源給留守兒童家庭般的溫暖。
【解說】婦聯(lián)、團縣委、教育局、計生局等單位充分發(fā)揮職能作用，涌現(xiàn)出了一批“愛心媽媽”、“愛心爸爸”。組織愛心人士與留守兒童結對子。在精神上多給他們一絲微笑、一句贊揚、一份關注。在生活上關心他們的衣食住行，用父母的心去關愛留守孩子�？h教育局從2007年開始實施“兩包一扶”活動，即每人包勸四名輟學學生，包保一名留守兒童，扶助一名貧困學生，取得了良好的社會效果。雋水鎮(zhèn)、大坪鄉(xiāng)開展老少共建“和平社區(qū)”，利用各種資源關心、關愛留守兒童。五里鎮(zhèn)采取干部包保的方式，對輟學兒童和留守兒童采取政府干部包保、包扶的方式，確保每一位兒童能夠享受九年義務教育，能夠享受社會主義大家庭的溫暖。
【采訪】：留守兒童家長

【現(xiàn)場音】（春芽愛心組下鄉(xiāng)扶助學生場景）

【解說】春芽愛心組是一個通城民間的自發(fā)的非贏利的捐資助學組織。成立于2008年4月，以小組成員交納一定的愛心款作為積累資金，每月按時向資助學生送生活費，同時開辟了愛心人士專區(qū)，接納社會各界其他愛心人士的其他形式的捐款或幫助形式。捐助的資金或物品，全部用于資助農村貧困學生完成學業(yè)。

【采訪】春芽小組負責人（為什么想到建立希望小學）

【解說】通過“五好”關工委創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，全縣涌現(xiàn)出一大批“關愛”典型事例。如縣一中關工委積極聯(lián)系通城籍創(chuàng)業(yè)成功人士，一次性捐助通城一中60萬元購買空調設備，為一中學生教室安裝空調；在今年秋季開學前，縣委、縣政府拿出資金10萬元對考取大學的貧困學生進行獎勵，鼓勵他們好好學習，立志成才；玉立公司繼續(xù)對“希望工程班”捐款捐物；福人藥業(yè)先后向石南小學、石南中學、石南幼兒園捐助四百余萬元，幫助他們修建了教學樓、改造了學生食堂，增添了教學設施。平安公司加大支教補貼的人數(shù)和金額，對公司貧困學生實施救助；這是瀛通公司老總黃暉捐資600萬元建立希望小學，近幾年，用于扶助貧困學生，扶助弱勢_等公益事業(yè)的資金累計1000萬元�？h政協(xié)委員每人幫扶一名貧困學生每年2000元直至大學畢業(yè)，民間組織“道教協(xié)會”發(fā)動會員捐錢捐物將愛心錢物直接送到貧困學生家中；縣黨校學員帶頭捐資4萬多元救助貧困學生；縣寄宿小學、寄宿中學對留守兒童學生實施“關愛工程”，不僅解決了貧困學生經濟上的困擾，還給予他們父母般的溫暖，縣關工委在有限的工作經費中擠出資金，常年資助十名貧困學生，通過這些人士和單位的關愛行動，使全縣貧困兒童充分感受到了社會主義大家庭的溫暖。

【現(xiàn)場音】（學生組織活動，如在烈士紀念碑宣誓）
這是塘湖鎮(zhèn)組織學生在進行愛國主義教育。近年來塘湖鎮(zhèn)投資16萬元，對中小學生愛國主義教育基地——羅榮桓早期革命活動紀念館進行了修繕,并免費向學生開放。目前，僅塘湖鎮(zhèn)就有5處集愛國教育、廉政教育、素質教育為一體的青少年教育基地。
【解說】在“五好”關工委創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，通城關工委特別注重社會聯(lián)動，積極開展各種主題活動。組織學生為烈士陵園掃墓，敬獻花圈，緬懷革命先烈，弘揚和培育民族精神。開展歷史教育與國情教育、英雄人物和道德楷模教育、中小學生實踐教育、十八歲成人儀式、保護母親河行動、敬老助殘活動和少先隊“雛鷹行動”、“手拉手”、“希望工程”愛心助學等主題鮮明、時代性強、符合青少年特點的思想道德實踐活動。由易到難進行科學的思想道德教育，培養(yǎng)了孩子們良好的道德、學習、生活、思維習慣，為他們今后擁有一個美好的人生打下堅實的基礎。
【解說】經過幾年的努力，全縣上下、社會各界參與支持學校德育工作的人越來越多，內容越來越豐富，熱情越來越高漲，效果也越來越明顯。

隨著市場經濟浪潮的沖擊，青少年成長面臨著嚴峻的社會大環(huán)境，各種娛樂場所、網(wǎng)吧、游戲廳給青少年帶來很多誘惑�？h關工委到縣綜治辦、公安、工商、文體 ……（未完，全文共4661字，當前僅顯示2354字，請閱讀下面提示信息。收藏《電視專題片腳本：《老少共筑中國夢》》）