黨的群眾路線教育實(shí)踐活動個人對照檢查材料（縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長）

目錄/提綱：……
一、遵守黨的政治紀(jì)律，貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定和省市委意見、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況
4、學(xué)校“三公”經(jīng)費(fèi)開支都能按上級和學(xué)校的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行
5、子女已于2008年7月經(jīng)過招考參加了農(nóng)商行工作
二、“四風(fēng)”方面存在的突出問題
（一）形式主義方面存在的問題：
1、生本課堂改革形式主義多，實(shí)效少
2、學(xué)校建設(shè)一流的功能室，使用率不高，沒能真正發(fā)揮功能，本人督導(dǎo)不力
（二）官僚主義方面存在的問題：
1、本人親民意識不強(qiáng)，有官僚主義傾向
（三）享樂主義方面存在的問題：
1、有享樂主義思想
3、不主動接受任務(wù)，拈輕怕重
（四）奢糜之風(fēng)方面存在的問題：
1、學(xué)校管理中有奢靡現(xiàn)象
一是職能崗位人員嚴(yán)重欠缺
二是教師搭配難以實(shí)現(xiàn)均衡
三是中層干部選拔任用受外因干擾較多
一是職工業(yè)余生活單調(diào)
二是學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境欠佳
三是教師辦公條件艱苦
四是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)
三、產(chǎn)生問題的原因分析
（一）理想信念不夠堅(jiān)定
（二）黨性修養(yǎng)不夠深入
（三）宗旨意識不強(qiáng) 
一是深入師生了解實(shí)際情況不夠，有脫離師生_的現(xiàn)象存在
二是群眾意識不強(qiáng)，為師生服務(wù)的宗旨不夠
（四）沒有正確的政績觀、權(quán)力觀與世界觀
（五）批評與自我批評意識不強(qiáng)
五、今后的努力方向和改進(jìn)措施
（一）努力方向
（二）整改措施
2、強(qiáng)化宗旨意識，牢固樹立服務(wù)師生理念
4、嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定……
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動個人對照檢查材料
**縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長

按照黨中央深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的要求和縣教育工委教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，我積極參加了學(xué)校黨支部開展的群眾路線教育實(shí)踐活動。本次實(shí)踐教育活動是黨中央根據(jù)形勢發(fā)展變化作出的重大戰(zhàn)略決定，對實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)、保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位、解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。 按照習(xí)總書記提出的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的總體要求：要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，結(jié)合本人的思想和工作實(shí)際，針對遵守黨的政治紀(jì)律情況，貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及我省實(shí)施辦法情況，“四風(fēng)”方面存在的突出問題，產(chǎn)生問題的原因分析以及今后的努力方向和改進(jìn)措施作如下書面匯報：
一、遵守黨的政治紀(jì)律，貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定和省市委意見、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況
1、遵守黨的政治紀(jì)律情況：
幾年來，本人能夠嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，遵守《黨章》規(guī)定，堅(jiān)定不移的貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，立足自己的崗位職責(zé)，教書育人，為人師表。作為學(xué)校校長在政治原則、政治立場、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。通過自查，本人沒有違反黨的政治紀(jì)律的情況。對中央已經(jīng)做出決定的
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能真正發(fā)揮功能，本人督導(dǎo)不力。
（二）官僚主義方面存在的問題：
1、本人親民意識不強(qiáng)，有官僚主義傾向。工作決策上缺乏實(shí)際調(diào)研、全面考慮。如河西校區(qū)的早自習(xí)和午間輔導(dǎo)均是占用學(xué)生的活動和教師的休息時間。對教師的關(guān)懷不夠，如在教師家庭遇偶發(fā)事情時，未能及時為教師分憂解難。
2、本人對教師的關(guān)懷不夠，在教師家庭遇偶發(fā)事情時，黨組織及工會未能體現(xiàn)對教職工的關(guān)懷，特別是在教師家庭有老人過世時，應(yīng)派人協(xié)辦相關(guān)事宜，為教師分憂解難，增強(qiáng)教師的心靈歸屬。
3、本人對待學(xué)生和學(xué)生家長缺少耐心，不能平易近人，損害教師和學(xué)校的形象。
4、極個別教師無視法律法規(guī)，私辦補(bǔ)習(xí)班、參與帶彩娛樂等現(xiàn)象仍然有所存在，我管理不到位。
（三）享樂主義方面存在的問題：
1、有享樂主義思想。存在想清閑、圖安逸等松懶渙散現(xiàn)象，工作不求創(chuàng)新，只求得過且過。
2、對教師中存在的對待學(xué)生和學(xué)生家長缺少耐心，訓(xùn)斥家長、挖苦和體罰學(xué)生等師德失范現(xiàn)象查處力度輕，對損害學(xué)校形象的老師礙于情面過于遷就。
3、不主動接受任務(wù)，拈輕怕重。不帶主課，深入教研組、課堂、學(xué)生、老師少了，習(xí)慣于在辦公室解決問題。
（四）奢糜之風(fēng)方面存在的問題：
1、學(xué)校管理中有奢靡現(xiàn)象。如對校園內(nèi)存在的諸如“長明燈”、“長流水”、不冷不熱吹空調(diào)等浪費(fèi)現(xiàn)象，管理制度不嚴(yán)，造成了無為的浪費(fèi)。
2、在“人情風(fēng)”盛行的現(xiàn)實(shí)情況下，上級部門三令五申抵制“人情風(fēng)”，本人礙于面子還暗地“人不到情到”。
3、在選人用人方面存在的突出問題：
一是職能崗位人員嚴(yán)重欠缺。實(shí)驗(yàn)小學(xué)規(guī)模大，學(xué)生多，教師缺編。一些相關(guān)崗位不能做到專人專崗，出現(xiàn)一人多崗或是一崗多職的問題，造成很多工作落實(shí)難度大，特別是在應(yīng)對一些任務(wù)大、時間緊的事務(wù)時，困難更加突出。二是教師搭配難以實(shí)現(xiàn)均衡。實(shí)行“一校兩區(qū)”后，教學(xué)班級大幅增加，加之因教師人員嚴(yán)重不足，臨時聘用人員較多，教師搭配不能完全實(shí)現(xiàn)均衡，社會反響較大。三是中層干部選拔任用受外因干擾較多。由于社會原因，現(xiàn)在很多時候部分教師利用一切可利用的關(guān)系，想方設(shè)法找人說情說話，作為校長在這方面沒有把好關(guān)，有時也無法把住關(guān)，在廣大教職工隊(duì)伍中產(chǎn)生不良影響。
4、在關(guān)系群眾切身利益方面存在的突出問題：
一是職工業(yè)余生活單調(diào)。教師業(yè)余生活貧泛、枯燥，我在組織師生文體活動，豐富師生的課余和業(yè)余生活方面思考少。二是學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境欠佳。爭取在教室安裝空調(diào)或電扇，校園內(nèi)增添體育器材，豐富學(xué)生課余活動。開展學(xué)生戶外實(shí)踐或拓展活動，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。三是教師辦公條件艱苦。建議增加教師辦公用電腦，目前一個辦公室兩臺電腦，無法滿足教師辦公需要，最好達(dá)到一人一臺。努力改善教師辦公條件，河西校區(qū)教師休息室安裝空調(diào)或電扇。四是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。個別班級學(xué)生作業(yè)量過大，建議教師要精選作業(yè)題，著實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校要建立相應(yīng)的管理機(jī)制，加強(qiáng)對教師跟蹤管理和監(jiān)督。
三、產(chǎn)生問題的原因分析
（一） 理想信念不夠堅(jiān)定。總體上講，我是能夠高揚(yáng)共產(chǎn)主義理想的風(fēng)帆，堅(jiān)定社會主義信念，并努力為之不懈奮斗的。但同時也要清醒看到，目前國內(nèi)外環(huán)境，肩負(fù)的歷史任務(wù)發(fā)生了很大的變化，加上社會經(jīng)濟(jì)生活中出現(xiàn)了許多新情況、新問題。自己發(fā)展目標(biāo)不確定時，就會有思想空虛，精神不振，不思進(jìn)取，得過且過的現(xiàn)象出現(xiàn)。  
（二）黨性修養(yǎng)不夠深入。我對建設(shè)有中國特色社會主義，對黨的路線、方針、政策是堅(jiān)定擁護(hù)，但是用馬列主義、_思想、_理論武裝頭腦，指導(dǎo)思想做得不夠。平時認(rèn)為只要政治上、行動上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，沒有把自身工作同共產(chǎn)主義聯(lián)系起來，沒有用正確的理論改造主觀世界和分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況。在政治思想上學(xué)習(xí)不夠，對黨和國家的一些重要精神和政策不留意不關(guān)注，也沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，缺乏一些基本的政治素質(zhì)，不善于用政治的頭腦思考問題，缺乏政治的敏銳性，特別是在工作中，由于認(rèn)為自己只是一個日常教學(xué)工作的管理員，所以看問題和做事情過于片面，也沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利于自身工作的提高。  
（三）宗旨意識不強(qiáng) 。為師生服務(wù)的宗旨意識不強(qiáng)，主要表現(xiàn)在以下兩方面：一是深入師生了解實(shí)際情況不夠，有脫離師生_的現(xiàn)象存在。二是群眾意識不強(qiáng)，為師生服務(wù)的宗旨不夠。 
（四）沒有正確的政績觀、權(quán)力觀與世界觀。 一方面知識不夠鉆研。表現(xiàn)在：對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，不注重業(yè)務(wù)知識的全 ……（未完，全文共4898字，當(dāng)前僅顯示2474字，請閱讀下面提示信息。收藏《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動個人對照檢查材料（縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長）》）