黨的群眾路線教育實(shí)踐活動第一環(huán)節(jié)評估報(bào)告

目錄/提綱：……
一、總體情況
二、各單位學(xué)教活動第一環(huán)節(jié)開展情況
（一）迅速行動，精心謀劃，全面動員，為學(xué)教活動提供強(qiáng)有力的支撐
（三）聽取意見，邊查邊改，自覺接受群眾監(jiān)督，為活動第二環(huán)節(jié)做好鋪墊
一是找老干部座談
二是找老領(lǐng)導(dǎo)和老上級座談，他們的平臺更廣闊
三是找服務(wù)對象談，開門納諫
四是找兄弟單位談
五是找機(jī)關(guān)干部談
一是把教育實(shí)踐活動開展到群眾中去，傾聽群眾心聲
二是把黨員干部放到鄉(xiāng)村中，為最基層的群眾排憂解難
三、第二環(huán)節(jié)工作計(jì)劃
……
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動第一環(huán)節(jié)評估報(bào)告

我市學(xué)教活動于3月10日正式啟動以來，第二督導(dǎo)組在市委堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，迅速反應(yīng)，緊密圍繞保持和發(fā)展的黨的先進(jìn)性和純潔性，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，時刻緊跟市委工作部署和最新指示，在市委學(xué)教活動領(lǐng)導(dǎo)小組的督促指導(dǎo)下，掀起了五里、長安、白云、坦渡鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)的學(xué)教熱潮。通過抓提前、爭主動、問題來、迎難上，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，人人參與，順利完成了第一環(huán)節(jié)全部規(guī)定動作，并結(jié)合實(shí)際工作創(chuàng)新了自選動作。現(xiàn)將我組第一環(huán)節(jié)工作情況評估如下：
一、總體情況
五個單位領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)教活動，一手抓學(xué)習(xí)教育，一手抓征求意見，嚴(yán)格對照十條標(biāo)準(zhǔn)，逐一進(jìn)行了對照檢查，通過實(shí)地查看、查閱資料、走訪座談等形式，順利完成第一環(huán)節(jié)全部規(guī)定動作，做到了動
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搞變通，不降標(biāo)準(zhǔn)。并提交黨委書記審核，督導(dǎo)組長審定簽字通過。
　�。ǘ╊I(lǐng)導(dǎo)帶頭，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，創(chuàng)新形式，做到規(guī)定動作不走樣、自選動作特色鮮明
　　1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員覆蓋。學(xué)教活動的重點(diǎn)是“書記抓、抓書記”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）黨（工）委書記始終強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，黨支部是開展學(xué)習(xí)的重要陣地。如分設(shè)后的橋東街道辦事處召集6個社區(qū)支部書記研究黨課學(xué)習(xí)事宜。五里鄉(xiāng)于3月24日組織第一次集中學(xué)習(xí)，鄉(xiāng)長汪浪宣講《作風(fēng)建設(shè)解讀》，紀(jì)檢書記宣講《忠誠履職》，4月8日組織第二次集中學(xué)習(xí)，武裝部長盧有良宣講《法律知識匯編》，4月28日組織第三次集中學(xué)習(xí)，周凱峰組長宣講《和諧社會怎樣構(gòu)建和諧人際關(guān)系》，人大主席沈凡力宣講《新形勢下如何當(dāng)好一名村干部》；白云鎮(zhèn)于4月15日組織第一次集中學(xué)習(xí)，邀請宣傳部理教室主任陳明奇宣講《踐行群眾路線，增強(qiáng)行政執(zhí)行力》，4月16日組織第二次集中學(xué)習(xí)，由辦公室主任劉亞軍宣講《走進(jìn)龜茲》，生動闡述為民服務(wù)精神，4月29日組織第三次集中學(xué)習(xí)，黨委書記何華光宣講《做群眾的貼心人》；長安街道辦事處于4月9日在南華社區(qū)組織第一次集中學(xué)習(xí)，邀請宣傳部理教室主任陳明奇宣講《踐行群眾路線，增強(qiáng)行政執(zhí)行力》，5月7日組織第二次集中學(xué)習(xí)，黨工委書記謝康華主講《學(xué)習(xí)焦裕祿精神，增強(qiáng)群眾觀念》，周凱峰組長宣講《和諧社會怎樣構(gòu)建和諧人際關(guān)系》。
　　2、集中討論，互幫互學(xué)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)多次展開了以中心組、黨支部為范圍的集中研學(xué)討論，以中央、省、市的重大會議和文件精神以及各級領(lǐng)導(dǎo)的重要講話為主要內(nèi)容，以支部書記提問、黨員干部作答，黨支部成員互相提問、查漏補(bǔ)缺等各種學(xué)習(xí)形式，務(wù)求做到原原本本的學(xué)、真真切切的懂。特別是習(xí)總書記在蘭考縣委常委擴(kuò)大會議上的講話，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記都做了解讀，并圍繞“學(xué)習(xí)焦裕祿，爭做好干部”，“做群眾的貼心人”等等開展討論，每名黨委委員都作專題發(fā)言，反思自己，分析不足。通過學(xué)習(xí)交流，黨委班子充分認(rèn)識了學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義，進(jìn)一步明確了工作方向和目標(biāo)。并將學(xué)習(xí)責(zé)任落實(shí)到村（社區(qū)）各個支部，要求在督導(dǎo)組的督促指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)效果抽查檢驗(yàn)，如果抽檢不達(dá)標(biāo)，馬上重新學(xué)習(xí)、重新補(bǔ)課、重新測試，直至達(dá)標(biāo)為止。
　（三）聽取意見，邊查邊改，自覺接受群眾監(jiān)督，為活動第二環(huán)節(jié)做好鋪墊
　　1、多方征求，找準(zhǔn)問題。一是找老干部座談。老干部都具有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷，是寶貴的資源。二是找老領(lǐng)導(dǎo)和老上級座談，他們的平臺更廣闊。三是找服務(wù)對象談，開門納諫。工作做得好不好，最有資格評判的就是服務(wù)對象，工作能否做的更好，能給出最直接建議的，也是服務(wù)對象。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合大走訪活動，面向服務(wù)群眾，制定調(diào)查問卷。四是找兄弟單位談。鄉(xiāng)鎮(zhèn)差異較大，可以互取所長，互補(bǔ)己短。五是找機(jī)關(guān)干部談。 “春江水暖鴨先知”，工作中存在的困難和問題，每個干部都不同程度和不同角度的理解和知曉，通過他們的意見和表達(dá)，反饋更快更有效。
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