街道書記群眾路線教育實踐活動座談提綱

街道書記群眾路線教育實踐活動座談提綱

這次教育實踐活動的主要任務就是整治“四風”問題，****街道在這一方面，通過前期的調研座談、發(fā)放《征求意見表》和《調查問卷》，征集各方面意見建議200余條，通過分析這些意見建議，結合實際，我們認為目前****街道及所屬村居在“四風”方面主要存在以下問題：
形式主義方面，在街道中，有的忽視理論武裝，不認真學習黨的理論和做好工作所需要的知識，學了也是為應付，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解，學而不思、學而不用；有的對工作抓而不實、抓而不緊，缺乏“釘釘子”精神和攻堅破難、持之以恒、一抓到底的韌勁；有的虛報浮夸，不說實情、不講真話，報喜不報憂，掩蓋矛盾和問題；有的在工作當中，只求過得去不求過得硬，缺乏以創(chuàng)新的思維和態(tài)度來面對工作，也有的工作求穩(wěn)，缺乏銳意進取的精神，工作上吃“老本”；有的在“聯村聯戶心連心”工作
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感的鬧心事；有的村居干部對群眾的安危冷暖漠不關心，群眾有事找上門也愛搭不理，甚至群眾一年到頭也找不到人；少數居民區(qū)班子軟弱渙散，凝聚力不強，個別居民區(qū)班子拉幫結派，種族派系斗爭嚴重；有的村居干部官不大，架不小，不會說群眾話，與群眾感情疏遠。享樂主義方面，從精神狀態(tài)看，有的理想信念動搖，艱苦奮斗意識淡薄，貪圖享樂安逸；有的干事畏首畏尾、畏難發(fā)愁，遇到問題上推下卸，抱著“無過便是功”的思想；有的干工作時降低標準、向下看齊，不求做好只求應付好，粗枝大葉、馬馬虎虎；有的不愿“當包公”、“唱黑臉”，不敢較真碰硬，不敢觸及矛盾，搞無原則的一團和氣。從工作紀律看，有的作風散漫、紀律松散，在位不在崗、脫崗辦私事，有事找不到人，執(zhí)行會議紀律不嚴，會上不說，會后亂說；有的請銷假制度不嚴，通訊不暢、聯系不上，貽誤工作；有的工作時間串門子、拉閑呱、逛淘寶、炒股票、玩游戲，終日渾渾噩噩、庸庸碌碌；有的基層支部書記中午組酒局、湊牌局，有令不行，有禁不止。奢靡之風方面，有的缺乏勤儉節(jié)約意識，在用水、用電、用紙、用油等方面有浪費現象；有的財大氣粗，大手大腳，奢侈浪費，出入講排場；有的借工作關系增進“友誼”，經常相互宴請、互通有無，今天我請你，明天你請我，以各種名義拉拉扯扯；有的公權私用，利用職務謀便利、行方便，把吃點、要點、拿點不當回事，利用手里的權力為親戚朋友辦私事。
那么針對以上這些問題，我們超前介入，做了初步的研究和分析，將制定專項整治計劃，對準焦距、找準穴位，即查即改，堅決狠剎“四風”，做到出重拳、下猛藥，持之以恒，常抓不懈，一抓到底，防止虎頭蛇尾。具體來講，我們主要將注重在三個關鍵環(huán)節(jié)中著力解決“四風”問題：學習教育、聽取意見環(huán)節(jié)在“深”字上下功夫。圍繞“三問四觀”活動，深入開展學習討論，堅持真學、真懂、真做，深究“四風”問題；結合“聯村聯戶心連心”工作，深入群眾中，召開群眾大會，開展“民意大懇談”活動，與群眾面對面交流，傾聽群眾意見，察民情、聽民意、聚民智。查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)在“準”字上下功夫。通過開展“五查五看”、“三問三比”等活動，找準查實“四風”問題根源，尋求治本之策。在領導干部中，著力堅持“三談和三不談”，談真心實意的話，談具體實在的話，談提醒幫助的話，不談不著邊際的話，不談模棱兩可的話，不談恭維贊美的話，堅決避免以研究工作代替談心談話。認真撰寫對照檢查材料，堅持“團結—批評—團結”的公式，組織召開高質量的專題民主生活會，統(tǒng)一思想，查擺問題，明確整改方向。整改落實、建章立制環(huán)節(jié)在“狠”字上下功夫。著力做到三個“杜絕”：注重分類指導，杜絕“一刀切”，在對“四風”的整改落實過程中，對存在的問題進行分類施策，是單位的問題歸類到單位集中解決，是個人身上存在的問題由個人制定解決措施和辦法；短期內解決不了的問題要制定長效機制，短期內能夠解決的問題要在最短的時間內進行解決；對群眾需要解決的問題，能夠立即答復和解決的要立刻答復和解決，對不能夠立即解決的也要說明情況，制定期限加以解決，對確實解決不了的問題，做好說服工作，不能讓群眾不明不白，到處上訪。善于辨證施治，杜絕“走極端”， ……（未完，全文共2644字，當前僅顯示1680字，請閱讀下面提示信息。收藏《街道書記群眾路線教育實踐活動座談提綱》）