黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)交流匯報(bào)材料（共8篇）

目錄/提綱：……
一、對(duì)黨的群眾路線(xiàn)的認(rèn)識(shí)
二、反思工作中“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題
三、今后的打算——切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)
二、我從哪里來(lái)？我要到哪里去？我們從群眾來(lái)，我們要到群眾中去
一、三點(diǎn)體會(huì)
二、兩種做法
三、一聲期盼
一、踐行群眾路線(xiàn)，增強(qiáng)服務(wù)、奉獻(xiàn)的意識(shí)
二、踐行群眾路線(xiàn)，發(fā)揚(yáng)勤政、務(wù)實(shí)的作風(fēng)
三、踐行群眾路線(xiàn)，發(fā)揮榜樣、示范的作用
四、踐行群眾路線(xiàn)，提高求真優(yōu)質(zhì)的效率
一、從歷史的高度認(rèn)知黨的群眾路線(xiàn)
二、從現(xiàn)實(shí)的角度開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)
三、從服務(wù)的深度落實(shí)群眾工作要求
一、以思想為先導(dǎo)，端正認(rèn)識(shí)，把握重心
二、以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，抓好落實(shí)，內(nèi)強(qiáng)責(zé)任
三、以實(shí)踐活動(dòng)驅(qū)動(dòng)教育創(chuàng)新，外樹(shù)形象
二、走群眾路線(xiàn)是我們?nèi)魏螘r(shí)候任何工作都不能缺失的科學(xué)的工作方略
三、堅(jiān)定的信念是黨員干部走好群眾路線(xiàn)的重要保障
四、找準(zhǔn)群眾不滿(mǎn)意的癥結(jié)，群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)才能有的放矢
二、要把“有沒(méi)有解決實(shí)際問(wèn)題”和“群眾滿(mǎn)意與否”作為走群眾路線(xiàn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)
三、要把提高黨員干部和師資隊(duì)伍整體素質(zhì)作為群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵與核心
四、要把教育教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校的發(fā)展作為群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的最終目標(biāo)
……
黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)交流匯報(bào)材料（共8篇）

黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)
第一組代表

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
　　大家下午好！我代表第一組市共青團(tuán)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、區(qū)招辦、區(qū)青教辦、九中的校級(jí)班子成員與大家交流、匯報(bào)一下學(xué)習(xí)體會(huì)：
　　幾天的扎實(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和深入討論，我們第一組進(jìn)一步明確了我區(qū)教育系統(tǒng)開(kāi)展這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)要求：以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，突出作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)四風(fēng)，使黨員干部思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高、作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹(shù)立。
　　通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們第一組深刻認(rèn)識(shí)到群眾路線(xiàn)是黨的生命線(xiàn)和根本工作路線(xiàn)，形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢糜之風(fēng)，違背我們黨的性質(zhì)和宗旨，是當(dāng)前群眾深?lèi)和唇^、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題，也是損害黨群、干群關(guān)系的重要根源。目前開(kāi)展的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)是新時(shí)期中央和省市區(qū)委部署的重大政治任務(wù)，具有全局性、戰(zhàn)略性重要意義，學(xué)習(xí)培訓(xùn)增強(qiáng)了我們開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng)的責(zé)任感、使命感、緊迫感和自覺(jué)性、堅(jiān)定性。學(xué)習(xí)的兩大體會(huì)：一是思想認(rèn)識(shí)有提高，二是工作作風(fēng)須改進(jìn)。
　　一、對(duì)黨的群眾路線(xiàn)的認(rèn)識(shí)
　　在《黨章》中，黨的群眾路線(xiàn)的科學(xué)表述為：“黨在自己的工作中實(shí)行群眾路線(xiàn)，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)�！秉h的群眾路線(xiàn)最核心的問(wèn)題是“為了誰(shuí)”，最本質(zhì)的問(wèn)題是“依靠誰(shuí)”，最關(guān)鍵的問(wèn)題是“如何實(shí)行”，最重要的問(wèn)題是“怎樣去做”。“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去�！比罕娐肪�(xiàn)這四句話(huà)是一個(gè)不可分割的整體，前兩句闡述的是黨的群眾觀(guān)點(diǎn)，它
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略1186字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
動(dòng)。
　　我們深知搞好這次教育實(shí)踐活動(dòng)，責(zé)任重大，使命光榮。我們將立即行動(dòng)起來(lái)，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教育局督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，把學(xué)習(xí)貫穿始終，把邊學(xué)邊改貫穿始終，把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終，把堅(jiān)持整改貫穿始終。我們要始終堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，把扎實(shí)開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)與單位的中心工作統(tǒng)一起來(lái)，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)，以各項(xiàng)工作的實(shí)際成果來(lái)檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)取得的成效。打造為民務(wù)實(shí)清廉領(lǐng)導(dǎo)班子，努力將中央和省市區(qū)的要求落到實(shí)處，確保教育實(shí)踐活動(dòng)讓群眾滿(mǎn)意，讓各方認(rèn)同，為興辦“適合的教育”，為**教育的健康持續(xù)發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
　　謝謝！


黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)

第二組代表


　　大家好！我是馬官橋小學(xué)校長(zhǎng)***，現(xiàn)在由我代表第二督導(dǎo)組匯報(bào)師校、電教館、朝陽(yáng)一集團(tuán)8所學(xué)校、三個(gè)幼兒園共13家單位對(duì)群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)、交流情況。
　　通過(guò)三天集中學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識(shí)到群眾路線(xiàn)是實(shí)現(xiàn)十八大奮斗目標(biāo)、鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)、解決群眾反應(yīng)強(qiáng)烈突出問(wèn)題的必然要求。作為基層的校長(zhǎng)、書(shū)記、副校長(zhǎng)應(yīng)該怎樣落實(shí)群眾路線(xiàn)呢？我們第二組主要圍繞著“在群眾路線(xiàn)中我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我要到哪里去？”三個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了討論。下面圍繞這一主題做重點(diǎn)匯報(bào)：
　　一、我是誰(shuí)？在學(xué)校我們是校長(zhǎng)、書(shū)記、副校長(zhǎng)，面對(duì)上一級(jí)行政機(jī)關(guān)我們也是群眾，走向社會(huì)我們就是不折不扣的群眾。我是誰(shuí)？我們是領(lǐng)導(dǎo)干部，必須得走群眾路線(xiàn)。我是誰(shuí)？我們是群眾，希望領(lǐng)導(dǎo)干部走群眾路線(xiàn)。
　　1.不忘自己是群眾，才可能正確對(duì)待自己。古時(shí)有一副對(duì)聯(lián)說(shuō)得好：“吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓；得一官不榮，失一官不辱，勿說(shuō)一官無(wú)用，地方全靠一官�！辈煌约菏侨罕�，才會(huì)把自己當(dāng)常人、凡人看，才會(huì)居官不驕、不滿(mǎn)、不霸，處處以平民之心要求自己、看待自己，才能處理好權(quán)力與責(zé)任的關(guān)系。教師學(xué)校把深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)與開(kāi)展各種教、科研活動(dòng)相結(jié)合，把“一切以教書(shū)育人為中心”作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，牢固樹(shù)立“服務(wù)基層、服務(wù)教育、服務(wù)社會(huì)”的理念，走好進(jìn)修人自己瞄準(zhǔn)的 “研究、引領(lǐng)、助力、服務(wù)”之路，用行動(dòng)詮釋了群眾路線(xiàn)中對(duì)權(quán)利與責(zé)任的理解。
　　2.不忘自己是群眾，才可能真心尊重群眾。把自己當(dāng)作群眾中的一員，就會(huì)平等地對(duì)待群眾，始終把群眾“擁護(hù)不擁護(hù)，滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，贊成不贊成，高興不高興，答應(yīng)不答應(yīng)”作為想問(wèn)題、作決策的主要依據(jù)，作為檢驗(yàn)政績(jī)和執(zhí)政能力的最高標(biāo)準(zhǔn)。朝陽(yáng)一校計(jì)劃通過(guò)開(kāi)展“學(xué)生利益在我心，高效課堂看我行”的特色活動(dòng)，帶出一支廉潔進(jìn)取的干部隊(duì)伍，有奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍，勇挑重?fù)?dān)的黨員隊(duì)伍。繼續(xù)完善充實(shí)活力教育的載體，不為個(gè)人政績(jī)、不為取悅他人、只為2500多名學(xué)生完美的人生奠基，因?yàn)椋骸傲暧绊懸簧�！�?
　　3.不忘自己是群眾，才可能樂(lè)于親近群眾。把自己當(dāng)作群眾中的一員，才會(huì)對(duì)群眾有親切感，樂(lè)于跟群眾交朋友，能與群眾“坐到同一條板凳上”，才會(huì)用群眾語(yǔ)言說(shuō)家常話(huà)，講群眾能夠接受的理，與群眾交得上心，和群眾越走越近、越來(lái)越親。大南二校通過(guò)建設(shè)支部“JING”文化，做到“四貼近”即貼近黨員、貼近教師、貼近家長(zhǎng)、貼近學(xué)生。
　　4.不忘自己是群眾，才可能甘于服務(wù)群眾。把自己當(dāng)作群眾中的一員，才能正確對(duì)待人民賦予的權(quán)力，用手中的權(quán)力盡力為群眾辦實(shí)事、辦好事、謀福利。教育局的第一、第二、第三三所幼兒園要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍；二是多干平凡實(shí)事，堅(jiān)持與群眾合意；三是樹(shù)立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群。使幼兒園工作規(guī)范化、品質(zhì)化、人文化，讓孩子享受童年的幸福與成長(zhǎng)的快樂(lè)。
　　我是誰(shuí)？我們是領(lǐng)導(dǎo)干部，必須得走群眾路線(xiàn)。我是誰(shuí)？我們是群眾，希望領(lǐng)導(dǎo)干部走群眾路線(xiàn)。我是誰(shuí)？千萬(wàn)不要忘了我們也是普普通通的群眾。
　　二、我從哪里來(lái)？我要到哪里去？我們從群眾來(lái)，我們要到群眾中去。
　　群眾是最好的老師，從群眾中來(lái)到群眾中去要始終堅(jiān)持以人為本、以民為師、以民為先理念，一言一行尊重群眾、一心一意為了群眾、一舉一動(dòng)造福群眾，在飽含真情、善覓真知、傾力真幫中贏民心、集民智、助民福。
　　1.飽含真情，群眾冷暖掛心頭�！吧砣氩拍苄慕�，心近方能生情�！睆娜罕娭衼�(lái)到群眾中去要對(duì)群眾的酸甜苦辣、安危冷暖感同身受，時(shí)刻懷揣三心。一是常懷敬畏之心。在一切為了群眾、一切依靠群眾中找準(zhǔn)人生坐標(biāo)，站穩(wěn)群眾立場(chǎng)、走好群眾路線(xiàn)，做到心有所敬、行有所循，心有所畏、行有所止。二是常懷感恩之心。對(duì)群眾重情重義、感激感恩，為群眾辦實(shí)事、解難事，把愛(ài)民、親民、便民、利民內(nèi)化為人生追求、外化為具體行動(dòng)。三是常懷盡責(zé)之心。以如履薄冰的心態(tài)對(duì)待責(zé)任、以夙興夜寐的干勁抓好落實(shí)、以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夤?jiān)破難，把心思用在事業(yè)上、把精力投在工作中。蓮花小學(xué)圍繞黨的群眾路線(xiàn)最核心的問(wèn)題“為了誰(shuí)”，研究了培養(yǎng)什么樣的人的問(wèn)題，確立了“培養(yǎng)品性高潔的人”這一辦學(xué)目標(biāo)。萬(wàn)蓮小學(xué)一切工作都切實(shí)體現(xiàn)黨的群眾路線(xiàn)“務(wù)實(shí)、為民、清廉”的根本要求，解決好師生員工關(guān)注和反映比較集中的突出問(wèn)題。始終把群眾最盼、最急、最怨、最難的問(wèn)題銘記于心，做到知民情、解民憂(yōu)、暖民心。
　　2.善覓真知，沉身群眾接地氣。從群眾中來(lái)到群眾中去要善于從群眾中汲取智慧和力量，認(rèn)真答好三問(wèn)。一是問(wèn)政于民察得失。要有虛懷若谷的境界、從諫如流的胸襟，政策措施是否切實(shí)可行、執(zhí)行過(guò)程存在什么漏洞，都要用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)、請(qǐng)群眾來(lái)評(píng)判。二是問(wèn)需于民明方向。把群眾呼聲作為第一信號(hào)，把群眾需求作為第一選擇，把群眾滿(mǎn)意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，用心傾聽(tīng)民聲，用腳丈量民情，確保民有所呼、必有所應(yīng)，民有所需、必有所為。三是問(wèn)計(jì)于民定良策。尊重群眾首創(chuàng)精神，拜群眾為師、俯下身子、扎下根子，多聽(tīng)聽(tīng)群眾怎么說(shuō)、多問(wèn)問(wèn)群眾怎么看、多請(qǐng)教群眾怎么干，確保尋得真知灼見(jiàn)、找到錦囊妙計(jì)。電教館作為業(yè)務(wù)指導(dǎo)部門(mén)將群眾路線(xiàn)工作與行政工作密切結(jié)合，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，為基層學(xué)校服務(wù)，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù)。育鵬小學(xué)通過(guò)“藍(lán)天獎(jiǎng)優(yōu)秀教師評(píng)選”發(fā)現(xiàn)黨員教師中的典型，對(duì)全心全意熱愛(ài)教育、深受學(xué)生家長(zhǎng)喜愛(ài)的教師通過(guò)各種形式進(jìn)行宣傳弘揚(yáng)，引領(lǐng)教師追求美好，不斷完善。泉園二校通過(guò)“五個(gè)平臺(tái)”走進(jìn)家長(zhǎng)，通過(guò)“四個(gè)關(guān)注”走進(jìn)學(xué)生，通 ……（未完，全文共18514字，當(dāng)前僅顯示3330字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)體會(huì)交流匯報(bào)材料（共8篇）》）