對(duì)鄉(xiāng)村兩級(jí)黨組織如何開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的思考

對(duì)鄉(xiāng)村兩級(jí)黨組織如何開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的思考

鄉(xiāng)村兩級(jí)黨組織是黨的“三農(nóng)”政策的執(zhí)行者和落實(shí)者，是黨在農(nóng)村全部工作的基礎(chǔ)，也是密切聯(lián)系群眾的中堅(jiān)力量。鄉(xiāng)村黨員干部處在聯(lián)系服務(wù)群眾的第一線，是聯(lián)系服務(wù)群眾的第一聯(lián)絡(luò)員、服務(wù)員。他們的自身素質(zhì)、作風(fēng)和形象如何，是農(nóng)牧民群眾評(píng)價(jià)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的風(fēng)向標(biāo)。抓好鄉(xiāng)村兩級(jí)黨組織黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，除認(rèn)真貫徹落實(shí)好中央、自治區(qū)、地區(qū)關(guān)于群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)定動(dòng)作外，關(guān)鍵在于區(qū)別對(duì)待、因勢(shì)利導(dǎo)、注重效果，特別是要認(rèn)真梳理鄉(xiāng)村兩級(jí)黨組織、黨員干部存在的共性問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題，找準(zhǔn)影響鄉(xiāng)村和諧穩(wěn)定的主要問(wèn)題和主要表現(xiàn)。經(jīng)調(diào)研組深入走訪，認(rèn)真分析研究，現(xiàn)就鄉(xiāng)村兩級(jí)黨組織如何開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)做以膚淺思考。
一、區(qū)別對(duì)待，防止活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)“一個(gè)樣”。針對(duì)當(dāng)前鄉(xiāng)村兩級(jí)黨組織開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的方向定位、尺度把握、衡量標(biāo)準(zhǔn)等如何有別于機(jī)關(guān)單位的問(wèn)題，首先應(yīng)在活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)上予以區(qū)別，做到“三個(gè)不一樣”。一是聽(tīng)取意見(jiàn)方式不一樣。鄉(xiāng)級(jí)組織應(yīng)對(duì)照黨章，對(duì)照廉政準(zhǔn)則，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，對(duì)照群眾期盼，對(duì)照先進(jìn)典型，采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，圍繞突出政治堅(jiān)強(qiáng)、抓住“四風(fēng)”要害和確保長(zhǎng)治久安，查找具體表現(xiàn)。可通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別談話等形式，廣泛聽(tīng)取
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略901字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
重點(diǎn)學(xué)習(xí)非法z-教活動(dòng)界定、具體表現(xiàn)以及農(nóng)村低保、各類補(bǔ)貼、富民安居、貸款等關(guān)系群眾切身利益的相關(guān)政策。二是學(xué)習(xí)時(shí)間不相同。鄉(xiāng)級(jí)黨員干部便于集中，可采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，黨委中心組學(xué)習(xí)、黨小組學(xué)習(xí)以及各類會(huì)議穿插同步學(xué)習(xí)相結(jié)合，白天工作和晚上學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)；村級(jí)黨員居住較為分散、不宜經(jīng)常集中，可利用每天一個(gè)村民小組集中學(xué)習(xí)、每周一次黨員大會(huì)以及田間地頭勞作間隙學(xué)習(xí)等形式靈活組織學(xué)習(xí)，確保形式多樣、入心入腦。三是學(xué)習(xí)方法不相同。鄉(xiāng)級(jí)黨員干部文化素質(zhì)相對(duì)較高，應(yīng)采取讀原著、研討會(huì)發(fā)言、談體會(huì)等方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。村級(jí)黨員干部應(yīng)以提高“活學(xué)活用”的能力為目標(biāo)，不斷拓展教育培訓(xùn)形式，采取理論知識(shí)培訓(xùn)和實(shí)地考察培訓(xùn)相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與實(shí)地指導(dǎo)相結(jié)合、集中培訓(xùn)與個(gè)人自身學(xué)習(xí)相結(jié)合、第一書記、駐村干部輔導(dǎo)培訓(xùn)與遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)相結(jié)合等方式，注重培訓(xùn)方法的靈活性，改變傳統(tǒng)的單一理論學(xué)習(xí)方法，多形式、多渠道開(kāi)展學(xué)習(xí)。
三、豐富載體，防止活動(dòng)上下“一般粗”。針對(duì)鄉(xiāng)村兩級(jí)黨組織所掌握利用的組織資源不同、履行職責(zé)不同、黨員干部隊(duì)伍自身素質(zhì)參差不齊等問(wèn)題，鄉(xiāng)村兩級(jí)組織在教育實(shí)踐活動(dòng)載體的選擇上也應(yīng)該體現(xiàn)出差異性。一是貼近實(shí)際。鄉(xiāng)級(jí)組織開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)的載體應(yīng)當(dāng)以縣級(jí)組織的各類載體活動(dòng)為主，著重體現(xiàn)3個(gè)環(huán)節(jié)24個(gè)規(guī)定動(dòng)作，做到規(guī)定動(dòng)作不走樣、自選動(dòng)作有特色。同時(shí)，結(jié)合鄉(xiāng)級(jí)組織工作實(shí)際，突出抓好鄉(xiāng)級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和“七站八所”黨組織負(fù)責(zé)人的學(xué)習(xí)教育和查擺問(wèn)題的整改工作。村級(jí)組織作為黨在農(nóng)村的戰(zhàn)斗堡壘，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，所開(kāi)展的各項(xiàng)工作都要直面群眾，開(kāi)展活動(dòng)載體應(yīng)當(dāng)做到“參照鄉(xiāng)級(jí)組織載體開(kāi)展活動(dòng)，但不唯鄉(xiāng)級(jí)組織活動(dòng)載體開(kāi)展活動(dòng)”，努力結(jié)合村級(jí)組織工作實(shí)際，適時(shí)開(kāi)展“黨員致富能手”評(píng)選和黨員爭(zhēng)當(dāng)“民族團(tuán)結(jié)標(biāo)兵”等活動(dòng)，切忌機(jī)械照搬鄉(xiāng)級(jí)組織活動(dòng)載體，人為制造有悖于村級(jí)組織工作實(shí)際的形式主義。二是形式靈活。鄉(xiāng)級(jí)組織在選擇群眾路線的載體中應(yīng)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，靈活采用電化教育、黨員干部夜校、黨政領(lǐng)導(dǎo)講堂、網(wǎng)上黨校、微信等多種形式組織開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升黨員干部學(xué)習(xí)趣味；在提升黨員干部理想信念具體實(shí)踐中，可采取開(kāi)展以“堅(jiān)定理想信念”為主題的黨性教育活動(dòng)和愛(ài)國(guó)主義及紅色革命黨史教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部認(rèn)識(shí)上的堅(jiān)定性；在提升黨員服務(wù)群眾能力水平上，可采取為黨員擬定調(diào)研選題，組織黨員住村入戶找問(wèn)題、尋對(duì)策、增進(jìn)群眾感情，激發(fā)主動(dòng)服務(wù)群眾意識(shí)。在村級(jí)組織開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)中，應(yīng)首先認(rèn)識(shí)到村級(jí)組織黨員本質(zhì)上還是農(nóng)民這一根本特征。村級(jí)組織在選擇載體形式上，必須要突出簡(jiǎn)便易行和樂(lè)于理解接受，重在提升引領(lǐng)、教育和發(fā)動(dòng)群眾的能力，把握重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，不拘泥于條條框框，可通過(guò)鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)用群眾語(yǔ)言解讀重點(diǎn)篇目，運(yùn)用圖片展、宣傳漫畫等易于群眾接受方式，加強(qiáng)村級(jí)組織黨員從認(rèn)識(shí)層面對(duì)群眾路線的理解，從行動(dòng)層面有積極變化和促動(dòng)。在解決突出問(wèn)題上，應(yīng)結(jié)合先進(jìn)村、后進(jìn)村、一般村實(shí)際情況和村級(jí)組織集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力，通過(guò)鄉(xiāng)級(jí)組織提、深入群眾面對(duì)面征求意見(jiàn)方式，什么問(wèn)題突出就集中力量解決什么問(wèn)題。三是內(nèi)容豐富。鄉(xiāng)級(jí)組織學(xué)習(xí)載體內(nèi)容應(yīng)向縣級(jí)組織學(xué)習(xí)內(nèi)容靠攏，系統(tǒng)抓好規(guī)定篇目和內(nèi)容的學(xué)習(xí)掌握，實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)上的深化和提高。加強(qiáng)農(nóng)牧業(yè)科技管理知識(shí)、民族團(tuán)結(jié)和_工作方式方法、與群眾溝通交流藝術(shù)等多項(xiàng)內(nèi)容，使鄉(xiāng)級(jí)組織黨員業(yè)務(wù)能力實(shí)現(xiàn)由單一向多面、由表面了解到深入掌握。村級(jí)組織黨員在學(xué)習(xí)載體上，應(yīng)當(dāng)把解決個(gè)別黨員政治“兩面性和多面性”、作風(fēng)粗暴、工作“不作為”作為重點(diǎn)，從工作和生活中容易忽視的小事入手，寓理于事、寓理于現(xiàn)象，引領(lǐng)村級(jí)黨員受教育，在入戶走訪和開(kāi)展群眾工作中促整改、樹形象。
四、思想引領(lǐng)，防止重物輕人“偏方向”。針對(duì)一些鄉(xiāng)村黨員干部認(rèn)為搞群眾路線就是給基層“發(fā)錢發(fā)物”的膚淺認(rèn)識(shí)，鄉(xiāng)村黨組織開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)伊始就要注重“糾偏”。一是抓好思想教育。利用遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)、鄉(xiāng)村黨校等載體，對(duì)鄉(xiāng)村黨員干部進(jìn)行理想信念、政策法規(guī)、科技知識(shí)等教育，有針對(duì)性的增強(qiáng)宣傳、教育和引導(dǎo)群眾，做好群眾工作的意識(shí)和本領(lǐng)；積極幫助群眾解決林果種植、畜禽養(yǎng)殖技術(shù)、農(nóng)副產(chǎn)品銷售等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，增強(qiáng)群眾對(duì)黨員干部的信任和擁護(hù)感；通過(guò)報(bào)告會(huì)、圖片展等多種形式的宣傳，增強(qiáng)群眾關(guān)心、參與、監(jiān)督民生工作的熱情，提高群眾對(duì)惠民政策和民生工程的知曉度、滿意度和支持率，切實(shí)感受到黨和政府的關(guān)愛(ài)，積極引導(dǎo)廣群眾擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)增強(qiáng)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、_和祖國(guó)統(tǒng)一的責(zé)任感。二是抓好作風(fēng)建設(shè)。鄉(xiāng)村開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)不能僅以修幾條路、挖幾段渠、蓋幾套房子，作為衡量群眾滿意程度的標(biāo)尺、檢驗(yàn)活動(dòng)成效的標(biāo)準(zhǔn)，也不能簡(jiǎn)單的認(rèn)為只要把惠民政策落實(shí) ……（未完，全文共7208字，當(dāng)前僅顯示2531字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《對(duì)鄉(xiāng)村兩級(jí)黨組織如何開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的思考》）