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黨的群眾路線教育實踐活動心得體會(縣教育督導(dǎo)室主任)

發(fā)表時間:2014/4/11 8:47:11

在接受群眾路線教育的實踐中完善自己
群眾路線教育心得體會
縣教育督導(dǎo)室主任    

結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動的實施,我深入思考、分析自己,認(rèn)為自己通過多年工作、學(xué)習(xí),政治理論水平和業(yè)務(wù)能力水平達到了一定標(biāo)準(zhǔn),思想道德和行為表現(xiàn)適應(yīng)當(dāng)代社會科學(xué)發(fā)展,黨員先鋒模范作用常有發(fā)揮,保持著樂觀向上的精神風(fēng)貌,不厭煩崗位工作,對業(yè)務(wù)工作有思考、有目標(biāo)、也有一定實施辦法和協(xié)調(diào)能力。沒有影響力大的創(chuàng)新,但也有過一定新招數(shù)、新套路,過去一些工作的實踐產(chǎn)生過一定的效果,在業(yè)務(wù)領(lǐng)域中有過交流和經(jīng)驗介紹,得到過上級部門和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,領(lǐng)過獎品和榮譽證書。但作為一名機關(guān)黨員干部,優(yōu)勢和成績是應(yīng)該的,能作為領(lǐng)
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手、動腦,狀態(tài)情緒化的情形也是常有的,情緒好的時候積極性高,情緒低落的時候沒有積極性,得過且過的情況也是有的。

工作作風(fēng)方面,工作魄力不足,有時產(chǎn)生的想法、發(fā)現(xiàn)的問題自我拋棄、淡化的比較多,沒有決心、恒心去做,想到困難容易退縮,缺少知難而進的意志和雄心;工作的細致和嚴(yán)謹(jǐn)程度不高,對一些具體業(yè)務(wù)工作的管理粗放化,個別過程當(dāng)中不按規(guī)矩辦、違背程序走,圖省事、尋捷徑的情況也是有的;落實工作力度小,拖拉多,遇到有難度的事打折扣的有,放低標(biāo)準(zhǔn)的有,睜一只眼閉一只眼,得過且過的也有;計劃安排不勤于用腦,缺少認(rèn)真細致的思考,“長計劃,段安排”沒有真正成為工作習(xí)慣。

服務(wù)意識方面,對深層次、根本性的服務(wù)理念沒有完全建立。作為機關(guān)干部,給辦事人一片熱情、一張笑臉、及時給人家辦事、耐心答復(fù)提出的問題是必須的,也是最基本的工作要求,教育局機關(guān)的干部對基層教育而言,既然每個人都管一點事,就要把服務(wù)的定位選擇到如何從工作機制的轉(zhuǎn)變、工作方法的更新、繁雜事務(wù)的簡化、給人以實際的幫助,為他們工作的環(huán)節(jié)帶來方便,這才是大服務(wù)。教育局機關(guān)多數(shù)人沒有“字”簽、沒有“章”蓋,沒有重要的“態(tài)”表,因此,服務(wù)的重心還是應(yīng)該放在“大服務(wù)”上。

創(chuàng)新務(wù)實方面,缺少創(chuàng)新與工作結(jié)合的實踐,創(chuàng)新不是創(chuàng)造發(fā)明,教育是慢工活,一時不會有太大的革新,一個人的努力更是不可能的,但創(chuàng)新可能會在一項工作甚至各個環(huán)節(jié)發(fā)揮很大作用,一個思路、一種方法、一種改變就可能使千頭萬緒變得多快好省,創(chuàng)新與工作的結(jié)合點‘我認(rèn)為就在這里,以此為抓手,養(yǎng)成勤于實踐的習(xí)慣是我今后努力的方向。

遵守紀(jì)律方面,今后還需要培養(yǎng)一種全方位的紀(jì)律意識,遵守紀(jì)律是個永恒的話題,做到全方位、全天候的紀(jì)律約束,關(guān)鍵是培養(yǎng)紀(jì)律觀念和紀(jì)律意識。

作風(fēng)關(guān)系發(fā)展,作風(fēng)決定作為,作風(fēng)體現(xiàn)形象,“四風(fēng)”問題是群眾路線教育的主旋律,從我個人講我覺得主要以強化和增強責(zé)任感、責(zé)任心為切入點,責(zé)任感和責(zé)任心是我們每個人都必須具備的基本素質(zhì),也是做好每件事情的必須條件。責(zé)任是國民素質(zhì)的一個重要方面,一個國家的公民,有無責(zé)任感或責(zé)任感強弱,反映出一個國家的精神風(fēng)貌和整個民族的素養(yǎng)。我認(rèn)為假如一個單位效能不高,執(zhí)行力不強,究其原因,首先就是一些人或崗位的工作人員沒有盡其職沒有盡其責(zé),做其事,正常的工作時間內(nèi),干著與崗位與本質(zhì)工作無關(guān)的事,在這個世界上沒有不需要承擔(dān)責(zé)任的工作,也沒有不需要完成任務(wù)的崗位。工作要擁有一份責(zé)任心 ……(未完,全文共2135字,當(dāng)前僅顯示1357字,請閱讀下面提示信息。收藏《黨的群眾路線教育實踐活動心得體會(縣教育督導(dǎo)室主任)》
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