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小學靈童經典誦讀活動暨評比“誦讀明星班”和“誦讀明星”方案

發(fā)表時間:2014/3/3 21:26:49
目錄/提綱:……
一、活動意義
二、指導思想
三、總體目標和具體目標
2、具體目標:(1)培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力
四、誦讀內容
五、活動安排
六、誦讀文本數(shù)量:每人至少能熟練背誦15篇
七、比賽形式:
八、獎項設置
……
小學靈童經典誦讀活動暨評比“誦讀明星班”和“誦讀明星”方案
小學黨支部

為努力搭建**師生的成長舞臺,提升生命品質,彰顯學生個性,我校繼續(xù)深入開展“靈童、經典”誦讀活動,以活動為載體,加強對師生誦讀能力、誦讀技巧的培養(yǎng),強化記憶能力,強化經典篇目積累。為了認真扎實搞好此項工作,鞏固本校校本教材教學成果,選拔出優(yōu)秀的誦讀明星班”和“誦讀明星”,現(xiàn)將有關事項通知如下:
一、活動意義
弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,加強優(yōu)秀文化熏陶,提高學生的文化素養(yǎng)和道德素質,促進學生健康和諧可持續(xù)
……(新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略400字,正式會員可完整閱讀)…… 
培養(yǎng)小學生讀書興趣,增加歷史、地理、天文、數(shù)學、文學、藝術等各方面的基本素養(yǎng)。
(5)引導生生、師生、父母子女一起誦讀,增進同學之間、師生之間、家庭成員之間的感情,提升家庭文化品味,構建和諧家庭。
四、誦讀內容
校本教材《靈童經典》1-6年級中選擇:
一年級:《弟子規(guī)》。
二年級:《千字文》《笠翁對韻》和詩歌經典。
三年級:《論語》和《詩經》。
四年級:《孟子》《莊子》和經典宋詞。
五年級:《老子》和古典散文。
六年級:《大學》《中庸》和古典散文。
五、活動安排
本次活動分二個階段進行。
第一階段 每個月年級進行一次初選賽
各年級組要成立相應的組織機構,由年級組長負責,分年級擬定富有年級特色的誦讀比賽方案,切實加強對此項活動的領導,做到分工明確,責任到人,確保誦讀活動順利進行;要嚴格初賽選拔,確保誦讀人人參與,不得隨意指定參賽人選;要以這次比賽活動為契機,在師生中廣泛開展“靈童經典誦讀”活動,在學校掀起靈童經典誦讀的熱潮,真正讓廣大師生閱讀經典,親近經典,熱愛經典。
1.在10月14日前,各年級召開教研會擬定本年級組初賽方案,于10月14日前將方案和誦讀內容、數(shù)量和方式上傳群共享。
2.從10月開始學校將根據(jù)各年級組上報的比賽方案,由學校值周行政、值周教師、值周學生組組織檢查每周二和周四誦讀情況,每個月末由學校行政組組織抽背誦讀情況。(按照本年級組上交的誦讀內容、數(shù)量和方式進行,每班隨機抽取5名學生,3人以上過關視為該班經典誦讀活動為優(yōu))檢查結果將進入期末教師班級考核。
3.各年級組在12月10日上傳參加校級復賽的選手(各班1名),注明姓名、班級、組別(低中高)、初賽分數(shù)。并同時將熟練背誦的15篇篇目的名稱、內容12月10日上傳群共享。
第二階段決賽(12月底)在年級組初賽的基礎上,選取優(yōu)秀選手代表參加校級靈童經典誦讀評比決賽。評比出“誦讀明星班”和“誦讀明星”。
六、誦讀文本數(shù)量:每人至少能熟練背誦15篇。
七、比賽形式:
個人誦讀。使用普通話,無需舞臺布景、伴舞等 ……(未完,全文共1764字,當前僅顯示1121字,請閱讀下面提示信息。收藏《小學靈童經典誦讀活動暨評比“誦讀明星班”和“誦讀明星”方案》
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