教科院書記個人工作總結

目錄/提綱：……
一、積極參加黨的群眾路線教育實踐活動
二、扎實開展迎評促建工作
三、完成學院轉型辦學初步目標
四、有效開展教學科研工作
一是積極動員和鼓勵教師進行科研項目的申報
五是支持教師參加各類學術活動
六是積極開展各種系列學術講座
五、加強教師隊伍建設
六、大力推進校地合作
七、保持廉政務實工作作風
……
述職述廉報告
教育科學學院
教科院書記個人工作總結

2013年，在學校黨委行政的正確領導下，經全院師生員工共同努力，認真完成了教科院發(fā)展的各項目標，取得了良好的辦學績效�，F將本人一年來的工作成效進行總結匯報，以進一步明確未來的工作方向，請予評議。
一、積極參加黨的群眾路線教育實踐活動
自我校開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，在學校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組周密安排下，按照《滁州學院深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》相關要求，認真學習中共中央《關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》，中共安徽省委、省政府《關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的30條規(guī)定》，省委教育工委、省教育廳《貫徹落實改進工作作風、密切聯(lián)系群眾規(guī)定的實施辦法》、《中共安徽省委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》、省委教育工委印發(fā)的《省屬高等學校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》和我�！陡倪M工作作風、密切聯(lián)系師生員工的若干規(guī)定（試行）》等相關文件精神，積極參加黨的群眾路線教育實踐活動，取得了較好實踐效果。通過聽報告、學
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工作合格評估總體方案》（院委〔2011〕77號）和《滁州學院本科教學工作合格評估宣傳手冊》相關文件等，吃透合格評估指標體系及內涵，明確評估要求。并把教學評建工作納入到常規(guī)教學工作管理之中，做到工作常態(tài)化。并按學校評建工作的總體布置和工作流程，認真做好自評自建和相關材料的搜集、整理工作。同時針對省教育廳對我校的調研評估和學校組織的自我評估中暴露出來的問題，認真整改，不留死角。為教學評建和教學常規(guī)化工作開展的實際需要，建立了較為完善的教學管理檔案。根據《滁州學院本科教學工作評建內容參考》的內容體系，建設符合評建工作要求的檔案資料。由于對本科教學評估工作認識到位、管理到位、整改到位和準備到位，經全院師生共同努力，以良好狀態(tài)通過了本科教學合格評估，給評估專家留下了深刻的印象。
三、完成學院轉型辦學初步目標
教科院成立以來，在學校黨委和行政正確領導下，在各教學院（部）和相關職能部門全力支持下，緊緊依靠學院900名教師和學生，克服了教師隊伍總量不足、管理人員少、辦學基礎弱等困難，克服了學院成立經來所經歷的人員分流、專業(yè)劃轉、辦學場地遷移、師生思想動蕩等一系列因素影響，不僅保證了學院日常教學工作的正常進行，而且進行了富有成效的創(chuàng)造性工作，完成了學院轉型發(fā)展的初步目標。一是按照學院黨委的總體安排和學校發(fā)展的布局調整，有效完成了學院回遷瑯琊校區(qū)的辦學任務，不僅保證了師生員工的思想穩(wěn)定和搬遷安全，同時按期完成了瑯琊校區(qū)辦公場地維修和辦學條件的改善，使廣大教師有了一個全新的辦公和教學場所，給全體學生一個舒心的學習環(huán)境，確保了此項工作得到了全院師生員工的高度認同，為以良好狀態(tài)迎接本科教學合格評估打下了堅實基礎；二是根據學校應用型辦學指導思想和辦學定位，針對當前師范教育改革和發(fā)展態(tài)勢，優(yōu)化專業(yè)結構，調整辦學方向，在劃轉公共管理專業(yè)至經管學院的基礎上，暫停了人文教育專業(yè)的招生，增加了學前教育專業(yè)并擴大其招生規(guī)模，使學院的師范教育特色更加明顯；三是辦學重心下移，不求大，不求全，努力做到為基礎教育服務；四是針對學院教師隊伍總量過少的現狀，積極引進人才，合理聘用兼職教師，努力按照專兼結合、逐年引進、結構優(yōu)化、重在質量的教師隊伍建設思路，有效解決學院教師總量不足的問題。由于認真工作，積極努力，現已完成了學院轉型發(fā)展的初步目標，為學院進一步辦出水平辦出特色打下了良好的基礎。
四、有效開展教學科研工作
緊緊圍繞學校應用型辦學指導思想，以迎評促建為契機，以人才培養(yǎng)質量為導向，以內涵建設為中心，以質量工程為引領，通過不斷深化教育教學改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，強化課程建設，規(guī)范教學秩序，加強教學管理，有效推進教學質量的穩(wěn)步提高。一是在專業(yè)建設上，根據社會經濟發(fā)展所引發(fā)的人才需求變化以及招生就業(yè)等情況，停止人文教育專業(yè)招生，優(yōu)化專業(yè)結構，并大力做好招生宣傳，取得了較好的招生宣傳效果，使新生報到率均96%以上。學院也獲得了校招生宣傳工作三等獎。二是在課程建設上，新增了心理學、教育心理學、課程與教學論、班級管理學、兒童發(fā)展心理學等優(yōu)質課程，獲批大學生心理健康教育規(guī)劃教材1門。三是本著以研促教思路，鼓勵廣大教師積極開展教學研究，努力探索教育教學工作新思路和新方法，不斷提高課堂教學質量。獲省級重點教研項目2項、校級教研項目2項、省級教學成果三等獎1項、省基礎教育課程改革教育教學成果三等獎1項、發(fā)表教研論文13篇。四努力開展“加強內涵建設提高辦學水平”系列活動，認真聽輔導報告和專家講座，深入課堂聽課40余節(jié)次，在全院開展課堂教學人人過關活動和課堂教學觀摩研討活動，大大提高了教師的課堂教學質量。本人認真做好《基礎教育學》和《教育科學研究方法》等門課程教學工作，所上課程學生網上評教分數均在92分以上。五是完成了心理學實驗室28萬元設備和書寫訓練室10萬元設備的招標采購和安裝工作。新建校外實習基地2個，申報建設《校企合作卓越教師培養(yǎng)實 ……（未完，全文共5954字，當前僅顯示2090字，請閱讀下面提示信息。收藏《教科院書記個人工作總結》）