廣播記者現(xiàn)場(chǎng)口述報(bào)道能力的練就
廣播現(xiàn)場(chǎng)口述報(bào)道是記者在新聞事件現(xiàn)場(chǎng)對(duì)新聞事件發(fā)生發(fā)展的情況進(jìn)行客觀真實(shí)的口頭講述的報(bào)道方式。近年來,無論是中央還是地方,現(xiàn)場(chǎng)口述報(bào)道已經(jīng)成為了廣播常用的報(bào)道形式,這種報(bào)道形式迅速快捷,鮮活生動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng),是廣播的優(yōu)勢(shì)所在。如何熟練掌握現(xiàn)場(chǎng)口述報(bào)道的基本技能,是現(xiàn)代記者必備的職業(yè)素質(zhì)。這種能力的具備不是一蹴而就的,需要經(jīng)過相當(dāng)時(shí)間的鍛煉培養(yǎng)。
現(xiàn)場(chǎng)口述報(bào)道能力需要實(shí)踐的磨練,需要時(shí)間、經(jīng)驗(yàn)的累積,還需要輔助一些方式方法。對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)口述報(bào)道,剛接觸時(shí)不少記者會(huì)感到一頭霧水,甚至膽
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,這時(shí)得有人做一下“惡”人了。之前筆者在報(bào)連線選題的時(shí)候,還是先跟記者溝通一下的,但對(duì)于那些一直不敢“下水”的記者,就不能“心慈手軟”了。如果事先征求意見,往往會(huì)因?yàn)楦鞣N原因使連線“難產(chǎn)”。這時(shí),只要是適合做連線的選題,就先向上級(jí)臺(tái)報(bào)題,報(bào)題通過之后就直接通知記者幾點(diǎn)連線,這個(gè)時(shí)候就沒有推脫的余地了。這樣,這個(gè)“鴨子”就趕上架了。
當(dāng)然,“趕”上架之后,為了避免連線失敗,導(dǎo)致下次連線更心生恐懼,這時(shí)就要把后續(xù)的“導(dǎo)”跟上。就是指導(dǎo)記者連線的要領(lǐng),開頭說什么,結(jié)尾怎么說,中間需要那些要素,需不需要現(xiàn)場(chǎng)描述等等,讓記者把這些要素都采訪到位,準(zhǔn)備妥當(dāng)。甚至在開始時(shí)允許他基本形成一個(gè)文字。這樣這個(gè)連線最壞的情況也只是現(xiàn)場(chǎng)感不強(qiáng)一點(diǎn),帶點(diǎn)讀的味道。那么有了這第一次連線實(shí)踐,記者的心理障礙就跨過了,接下來就會(huì)順利得多了。
其次,通過反復(fù)實(shí)踐,提高記者的語言表達(dá)能力,使連線報(bào)道活起來,這是現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道魅力之所在。
盡管有了第一次連線實(shí)踐,但往往這個(gè)時(shí)候一些記者還會(huì)依賴文字,影響現(xiàn)場(chǎng)連線報(bào)道的可聽性。這就需要記者經(jīng)過反復(fù)多次的訓(xùn)練,在實(shí)踐中慢慢摸索。幾次下來,幾位悟性好的,語言表達(dá)能力強(qiáng)點(diǎn)的記者,就會(huì)率先脫稿,到后來,他們自己也不愿意再寫了,漸漸脫離文字,直接說新聞。這時(shí)侯的連線就會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍,無論是語言、語勢(shì)、語態(tài)還是節(jié)奏感都會(huì)上一個(gè)臺(tái)階。因?yàn)槭强粗F(xiàn)場(chǎng)的,邊看邊說,語言會(huì)很有對(duì)象感,不會(huì)言之無物,情緒上也會(huì)把控自如,而且基本都會(huì)都用口語,顯得生動(dòng)、活潑,接地氣。做到了這一步,現(xiàn)場(chǎng)連線報(bào)道也算基本符合要求了。
第三、提升自己的采訪功底,全面掌握事件發(fā)生、發(fā)展的各要素,從而使記者與主持人的交流更順暢,連線更出彩。
這是使連線報(bào)道更上一個(gè)臺(tái)階的進(jìn)一步要求,不是每一位記者都能達(dá)到的,還要看記者的臨時(shí)應(yīng)變能力和他的采訪功底了。功底扎實(shí)的,會(huì)在短時(shí)間內(nèi)抓住要領(lǐng),采訪到一些關(guān)鍵人物,關(guān)鍵信息,能預(yù)知一些問題,提前采訪到位。并能根據(jù)具體情況隨機(jī)應(yīng)變。這里要注意一個(gè)問題,如果主持人與記者之間配合不夠默契,主持人問到的問題記者答不出來,記者切不可用“可能 ……(未完,全文共1824字,當(dāng)前僅顯示1159字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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