新村鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)業(yè)水平模擬檢測(cè)卷

目錄/提綱：……
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1、看拼音寫詞語(yǔ)
2、在下面加點(diǎn)字的正確讀音下面劃?rùn)M線
3、組詞
4、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇兩到三個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一段話
5、選詞填空
6、修改病句
7、按要求改寫句子
二、閱讀
1、按原文填空
2、結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面句子的理解
3、默寫古詩(shī)《舟過(guò)安仁》
4、課內(nèi)閱讀
5、閱讀短文，完成練習(xí)
1、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞
三、習(xí)作
……
新村鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)業(yè)水平模擬檢測(cè)卷

學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 得分：
一、基礎(chǔ)知識(shí)。（40分）
1、看拼音寫詞語(yǔ)。（10分）
*í fù dù jì jì diàn è hào *iū sè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jí liáng chà zǐ yān hónɡ liǎn shēnɡ bǐnɡ qì
（ ） （ ） （ ）
2、在下面加點(diǎn)字的正確讀音下面劃?rùn)M線。（2分）
暫（zàn zhàn）時(shí) 削（*uē *iāo）弱 調(diào)（tiáo diào）度 和（hè huò）面
3、組詞。（8分）
挺（ ） 霞（ ） 臨（ ） 納（ ）
艇（ ） 暇（ ） 監(jiān)（ ） 吶（ ）
緩（ ） 距（ ） cháo（ ） shènɡ（ ）
援（ ） 拒（ ）
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略566字，正式會(huì)員可完整閱讀）……　
填空。（6分）
（1）每一家人都是這樣，在屋子里的時(shí)候， ；走在街上的時(shí)候， 。人人為我， 。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。
（2）小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反而給他 。胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè) 。
（3）船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往的船只很多。他 ，毫不 。不管怎么擁擠，他總能 地?cái)D過(guò)去。
（4）記得五次戰(zhàn)役的時(shí)候，由于敵機(jī)的封鎖，造成了暫時(shí)的供應(yīng)困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著 ，冒著 ，穿過(guò) ，送到陣地上來(lái)給我們吃。這真是 。
2、結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面句子的理解。（4分）
（1）我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。（《童年的發(fā)現(xiàn)》）


（2）變化是有的，但是美麗并沒(méi)有改變。（《自己的花是讓別人看的》）


3、默寫古詩(shī)《舟過(guò)安仁》。（4分）

， 。
， 。
4、課內(nèi)閱讀。（4分）
爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說(shuō)：“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖�！�
�。�1）這段話選自課文《　　　 》。（1分）
�。�2）這段話寫出了白楊樹(shù)的三個(gè)特點(diǎn)：直、 、 。（2分）
�。�3）這段話運(yùn)用了　　　　 的寫法，借贊美白楊樹(shù)贊美了。（1分）
5、閱讀短文，完成練習(xí)。（12分）
那年的江水
四年前，父親因病去世，我聽(tīng)從母親 的安排，報(bào)考了師范。畢業(yè)后被分配到一所邊陲村小任教。昔日的凌云壯志在繁瑣的工作中被消磨得所剩無(wú)幾。生活條件差，學(xué)生們不聽(tīng)話，領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，讓我倍感孤寂和懷才不遇。在這里，我找不到傾訴的對(duì)象，常一個(gè)人騎著自行車到不 遠(yuǎn)的江邊去看浪花，因?yàn)橹挥欣嘶ú拍芨惺艿轿业臒o(wú)助和傷感。
那次是星期天，我沒(méi)回家，蹬上自行 車去看浪花。就是這一次，讓我心頭豁然 一亮，影響了我的一生，甚至改變了我的一生。
從學(xué)校往北走，５分鐘便到了江邊。 江水生生不息地流淌了千百年，江邊的 泥沙便也日積月累地淤積了千百層，岸邊便成了肥沃的土地。可很少有人來(lái)這 江岸邊墾荒播種，倒不是人們糧倉(cāng)里不缺這些米，口袋里不缺這些錢，而是因?yàn)槊糠晗募�，江水都有可能漫到岸邊，把莊稼連根拔起，沖得無(wú)影無(wú)蹤，讓你起早貪黑白忙乎一場(chǎng)卻顆粒無(wú)收。因此，江邊總是靜靜的，只聽(tīng)得見(jiàn)浪花的喃喃細(xì)語(yǔ)。我放好自行車，慢慢地走在沙灘上。望海鳥(niǎo)飛過(guò)，看浪花逝去。我已習(xí)慣了這樣。 我稍微抬了一下頭，卻看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一片地，禾苗長(zhǎng)得枝粗葉大壯實(shí)無(wú)比， 油油的亮光灼得我眼痛，野草瘋長(zhǎng)得滿地都是。
更令我感到驚訝的是，在烈日下，竟還有一位瘦矮的老農(nóng)微屈著身子 掘地鋤草。我愣住了，看著那忙碌的背影發(fā)呆。 也不知過(guò)了多久，那位老農(nóng)在一片空地上坐下來(lái)休 ……（未完，全文共3144字，當(dāng)前僅顯示1587字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《新村鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)業(yè)水平模擬檢測(cè)卷》）