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干部學習課件:深刻領(lǐng)會群眾路線教育的實質(zhì)和目的

發(fā)表時間:2013/11/16 11:59:42
目錄/提綱:……
一、群眾路線教育針對解決黨的問題
二、群眾路線貫穿于黨_理政全過程
三、群眾路線的核心問題
四、中央要求的新作風與實際存在的問題
五、解決黨存在的問題的五大要點
(一)注重學習,引領(lǐng)群眾前進
(二)勤于政事,造福民眾
(三)解決政策連續(xù)性問題,反映民心民意
(四)把人民放在心中最高的位置
(五)勤儉節(jié)約,示范社會
……
干部學習課件:深刻領(lǐng)會群眾路線教育的實質(zhì)和目的
李俊偉
中央黨校馬克思主義理論教研部教授

一、群眾路線教育針對解決黨的問題
就是對今天的群眾路線,我結(jié)合它如何和十八大有機結(jié)合起來,講一下我的理解。就是深刻領(lǐng)會群眾路線教育活動它的實質(zhì)和目的。
群眾路線教育是十八大作出的一項規(guī)定,寫在十八大報告里面了,大家發(fā)現(xiàn)有一個共同的特點。就是多年以來,每次代表大會以后都要搞一次集中性的學習教育活動。目的何在呢?就是一個大的決策制訂下來以后,全黨是如何貫徹的。我們看到,中央政治局委員采取了一種態(tài)度,中央新的八項規(guī)定就是中央如何貫徹十八大的一個重要方面的體現(xiàn)。當然我們把中央委員們的一些講話列起來,它是形成一個很好的意識。比如說中央政治局委員集體學習會議,第一次學習十八大精神。按照習近平理解的,我們?nèi)绾伟咽舜缶駥W會,自己要先帶頭學習。然后學習黨章,然后再布局群眾路線教育活動。這樣就從上到下鋪展下來了。所以這個教育,效果好在哪里呢?上行下效、率先垂范。所以十八大以后的精神和風氣為之一變。大家說很久以來的特別好的風氣,我們逐步的在樹立起來,逐步的在改變過來。所以領(lǐng)會群眾路線教育活動,我們要和十八大以來的新氣象、新作風,包括一些新改革、新舉措結(jié)合起來,它的意思就更明白一些了。
群眾路線教育活動,它有深刻的針對性的。我們這樣看,解決中國的問題,關(guān)鍵是黨。_同志說的,解決中國的問題關(guān)鍵在黨,關(guān)鍵在黨的領(lǐng)導。能不能有一個很好的政策布局,能不能有一個很好的領(lǐng)導班子,把決策、干部、用人,都用好了,這樣整個中國一盤棋擰成一股繩,大家心往一處想,勁往一處使。而且黨內(nèi)
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都比較煩,這種危險也是更加尖銳擺在黨的面前。
與這個同時存在的,就是今天老百姓特別反感的,反映特別強烈的問題,形式主義的、官僚主義的、享樂主義的奢靡之風。一段時間大家看到,三公消費問題、人們的政績工程問題、人們的以文件來落實文件,以會議來落實會議的這種態(tài)度問題。大家全國上下、全黨上下的奢靡的、不積極的、沒規(guī)則的這種享受和生活狀態(tài)都很著急。為了解決這些問題,中央采取中央的新八風,新的八個方面的規(guī)定,帶來了很好的效果。那全黨該怎么辦?就是群眾路線教育活動,我們能不能很好的治理好。
二、群眾路線貫穿于黨_理政全過程
所以我理解群眾路線教育,或者就是群眾路線,它是貫徹于黨_理政全過程的。怎么理解?因為群眾路線都在開展,同志們,我理解是這樣的,五句話。把群眾路線和黨的_理念結(jié)合起來,我理解是五個方面的內(nèi)容。
第一,只有群眾路線,只有黨和人民密切聯(lián)系,只有是黨很好的為人民服務,群眾才會認可我們、支持我們,黨才能長期執(zhí)政,穩(wěn)定執(zhí)政。這是基礎(chǔ)。
第二,群眾路線也是黨保持先進性和純潔性的條件。我們說黨先進在哪里,不是說你離群眾有多遠,恰好是你離群眾有多近。是你能引領(lǐng)大家前進,而不是當成尾巴主義。所以群眾路線過程中,你反映民意訴求是及時的,解決老百姓的困難是及時的,改變自己的問題是及時的。這叫先進的。你先進來先進去,只給自己看,管制作不工作,管自己玩的很漂亮,而別人沒有評價,到底先進不先進,那個不能說。群眾評價、歷史評價、人民評價,這叫先進的。所以這是第二句話。
第三句話,群眾路線我們老說它是工作方法,更多的它還是個思想路線,還是個政治路線。我們講思想路線,實事求是、一切從實際出發(fā)。這個“實際”,不管是從客觀的物質(zhì)出發(fā),更多的是從人民群眾的實際出發(fā)。人民群眾所想所需所盼,那叫實際。政治路線是什么,你站在誰的角度上說話?是一心為民呢,還是一心為己呢?一心為公呢,還是一心為私呢?政治路線,以什么樣的立場角度來觀察問題,它會得出不同的結(jié)論的。所以全心全意為人民服務,站在最廣大人民群眾的角度上,代表最廣大人民群眾利益,這是不是政治路線呢?就是。
第四個特點,群眾路線它是黨的政策正確的保障。我們說黨的政策從哪里來的?不是某些人主觀臆斷的,不是少數(shù)人編出來的,更不是天上掉下來的。它是來源于群眾的,真正反映人民群眾的政策是好政策,反映不了人民群眾的政策是壞政策。我們好多地方政府在政策過程中,包括連一些形式都不走。突然就想決定了,一把手。一個人決定了,弄出來的好多事情,大家非常不滿意。今天拆了明天建了,今天蓋了明天拆了。老百姓說你要干什么?好多項目匆匆上馬,老百姓馬上去表達不愿意,你上馬以前和老百姓商量了沒有。這種政策、這種決策浪費民力,浪費國有資產(chǎn),而且老百姓很不滿意。這種政策不正確。正確不正確靠什么評價?人民群眾。
第五,群眾路線還是一種工作方法。從群眾中來,到群眾中去,因為什么?群眾的智慧是無限的。像當年小平同志說,改革開放好多東西是老百姓告訴我的,我只是把那些老百姓的想法概括起來,說一說而已。白貓黑貓,摸著石頭過河,農(nóng)村聯(lián)產(chǎn)承包責任制,人民群眾發(fā)明的。我們把它總結(jié)起來,再發(fā)下去,這叫群眾的工作方法。所以哪個領(lǐng)導認為自己聰明的不得了,那太可笑了,只有群眾的智慧是無限的。所以群眾的眼睛是雪亮的,群眾的智慧是無限的,群眾的評價是最高的。我們在工作中以群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應、贊成不贊成,為基本的決策依據(jù)和基本的工作方法。我想這樣一套東西下來,群眾認可,先進性條件,思想組織路線,決策和工作方法。在我們的路線教育過程中,它是一種很好的思想方法和工作方法。
三、群眾路線的核心問題
結(jié)合這一點,我來進一步深入一下今天的黨群關(guān)系,或者群眾路線,它的核心問題在哪里?它就是領(lǐng)導者、群眾和環(huán)境之間的關(guān)系問題。或者就是領(lǐng)導者和群眾,由于環(huán)境發(fā)生了很大變化,現(xiàn)在有些關(guān)系不好處理了。你比如以前,在改革開放之初或者以前,我們的群眾的階層、群眾的分類是比較簡單的。工人、農(nóng)民、解放軍,相對簡單一些,大家相互之間的差距也比較小一些。所以領(lǐng)導者解決起來,好解決。好多東西,它經(jīng)常能起到效果。今天環(huán)境發(fā)生了很大變化了,社會環(huán)境、信息環(huán)境、外部環(huán)境、政策環(huán)境,都在發(fā)生變化。而且群眾,我們講社會階層,發(fā)生了很大變化。你比如一樣是農(nóng)民,有先富起來的,有落后的,有到城外打工的,有長期漂流在城市和農(nóng)村之間的。他們之間的想問題,做事情已經(jīng)發(fā)生了很大變化。那我們?nèi)绾我蛉硕,因時制宜,因地制宜的解決問題。對于領(lǐng)導者來說,都是一種大的考驗。而且在和平時代,好多環(huán)境下,好多領(lǐng)導者和群眾之間的聯(lián)系反而少了,F(xiàn)在我們出現(xiàn)什么問題呢?交通道路發(fā)達了,領(lǐng)導者到群眾中間少了;手機通訊非常簡便了,領(lǐng)導者給群眾打的電話少了;物質(zhì)財富發(fā)達了,領(lǐng)導者到群眾家里送溫暖的也不多了。所以領(lǐng)導者和群眾的,解決群眾路線問題,它其實是這樣一個關(guān)系問題。所以我們經(jīng)?吹剑W(wǎng)友在網(wǎng)上評價,或者一些學者在網(wǎng)上評價,或者我們在現(xiàn)實中看到的一些問題一反常,發(fā)現(xiàn)群眾路線確實是需要我們好好抓一抓。
有這樣一個照片,在高樓旁邊是搭建一般的小屋子。在為人民服務的人民政府旁邊,好多人是移居的蝸居的,那人們在問,你們這么好的大樓,為什么我們那么可憐?你們不是要為人民服務嗎?大家說了這些官員、領(lǐng)導、政府,你們是為人民服務還是為人民幣服務呢,是吧?這是一個反差。
看這一些照片,南方一個公共水域里面漂流著一個豪華的流動的別墅。它是不是當?shù)厝藗兌际沁@樣一種生活呢?不是。能漂流著這樣一個別墅的人,是特別有資產(chǎn)的,也特別有關(guān)系。而你看當?shù)氐哪切┬『⒆觽,?jīng)常在業(yè)余之間在建筑工地里面砸點鋼筋賣東西,掙點零花錢,這是何等艱辛的 ……(未完,全文共12939字,當前僅顯示3078字,請閱讀下面提示信息。收藏《干部學習課件:深刻領(lǐng)會群眾路線教育的實質(zhì)和目的》