淺談鋼琴彈唱中的“彈”—鋼琴伴奏

淺談鋼琴彈唱中的“彈”—鋼琴伴奏

一 鋼琴伴奏的作用
在浩瀚的音樂世界中，有相當數(shù)量的音樂作品在進行表演時，是離不開伴奏的。這些作品的本身固然有主奏、主唱部分與伴奏部分之分，但是藝術(shù)表演中兩者是緊密結(jié)合、相依共存的有機整體。
鋼琴伴奏的范圍很廣，包括各種演唱、演奏的伴奏、為舞蹈體操伴奏、為指揮訓練伴奏、為歌劇、舞劇排練伴奏等等。鋼琴伴奏是通過合作以體現(xiàn)其價值的一種藝術(shù)形式。
鋼琴伴奏與表演者在音樂表演的分量上，音響的強度上有主次之分，但在人格的地位上，兩者是完全平等的。那種有意無意把獨奏、獨唱者奉為上賓，將鋼琴伴奏者低看一等，甚至認為鋼琴伴奏是獨奏彈不好的人才去干的行當，是十分錯誤
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略475字，正式會員可完整閱讀）……　
通過鋼琴伴奏的學習和實踐，努力培養(yǎng)多方面的能力，而這些能力在一般的鋼琴演奏教學中是難以得到提高的。
（1） 即興移調(diào)能力
當我們?yōu)楦璩甙樽鄷r，常常會由于某些原因，發(fā)現(xiàn)原譜所記得調(diào)不合適，需要臨時降低或升高的情況，這就需要伴奏者具備較強的移調(diào)能力。
（2） 把握作品的能力
在實際生活中，臨時的演出任務(wù)常常會降臨到鋼琴伴奏者的身上，他們有時只能在演出前與演奏、演唱者匆匆對一下樂譜，或者匆匆的交流一下就臺上見了。這對鋼琴伴奏者來說要有較強的視奏能力和極強的迅速把握作品的能力。
（3） 與他人的合作能力
鋼琴伴奏者的合作對象包括獨唱獨奏、重唱重奏、合唱、舞蹈、指揮、體操等，范圍極廣。鋼琴伴奏者必須要有與各種表演者合作的能力，使表演者與伴奏成為一個有機的整體。
（4） 較強的應(yīng)變能力
鋼琴伴奏者在合作表演中需要善于感覺和預(yù)料到表演者最細微的、突然地表情變化與失誤、隨機應(yīng)變演示表演中的失誤，跟上表演者的變化。
（5） 伴奏的編配能力
在實際的鋼琴伴奏中常常會遇到?jīng)]有正式伴奏譜的情況，或者是一首簡譜、或者是有伴奏譜二不完全適合演唱者或演奏者需要，鋼琴伴奏者要臨時加工或編配伴奏，有時甚至就是即興伴奏。
（6） 音色變化的能力
由于伴奏對象的不同，需要在同樣的樂器上演奏出不同的音色，以保證與演唱者和演奏者的協(xié)調(diào)。如為男中音、男低音伴奏時，伴奏的音色要深沉、深厚、為女高音或花腔女高音伴奏時則需要清澈、明亮的音色。
三 鋼琴伴奏的訓練
鋼琴伴奏者在與表演者合作訓練前、合作訓練中及合作表演時有許多工作要做。除了熟悉作品和把握作品、結(jié)局演奏技術(shù)和音樂處理上的種種問題外，還必須抓住以下幾個訓練重點。
1 把握準確的速度、情緒
大部分音樂作品在表演者進入前，先由鋼琴演奏一段前奏，而這段前奏的速度，情緒的把握，對整個作品演奏、演唱的成敗起著決定性的作用。準確把握速度與情緒的分寸，能恰到好處的把表演者引入音樂意境之中，激發(fā)表演者的熱情與激情。反之，則會影響表演者的心態(tài)，甚至因為伴奏者的失誤而導致演出失敗。
2 分清主次、擺正關(guān)系
鋼琴伴奏者與表演者是一個藝術(shù)表演整體的兩個組成部分，是密不可分的伙伴關(guān)系，但是實際的表演中，仍有主次之分。多數(shù)情況是由表演者演奏、演唱主要部分，伴奏者襯托、渲染的次要聲部，這時要防止伴奏過強、喧賓奪主。而伴奏者在單獨演奏作品的前奏、間奏、尾奏或合作中演奏主要聲部時，伴奏則處于主要位置，這時要充分發(fā)揮鋼 ……（未完，全文共2098字，當前僅顯示1334字，請閱讀下面提示信息。收藏《淺談鋼琴彈唱中的“彈”—鋼琴伴奏》）