師德標(biāo)兵個(gè)人事跡材料

目錄/提綱：……
一、用師德的高尚完善自己的人格
二、用無(wú)私的奉獻(xiàn)詮釋教師本色
三、讓教學(xué)在三尺講臺(tái)上綻放光彩
四、用求實(shí)鉆研做養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實(shí)
五、用愛(ài)的心泉滋潤(rùn)學(xué)生心田
……
師德標(biāo)兵個(gè)人事跡材料
心為事業(yè)燃燒 愛(ài)為學(xué)生閃光

教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻(xiàn)出所有的光和熱；教師的性格是燃燒,為學(xué)生寧愿犧牲自己；教師的歡樂(lè)是奉獻(xiàn)，為學(xué)生耗盡滿(mǎn)腔熱血。我是一名普通的初中教師，從教十三載，一直以紅燭精神點(diǎn)燃著自己心中的誓言，在教育這片真誠(chéng)的土地上奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血。
一、 用師德的高尚完善自己的人格
人們說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。教師的使命在于毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛(ài)喚起學(xué)生自信、自尊，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈。我常想既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命---敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人，為人師表。我在學(xué)
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考備戰(zhàn)中，因?yàn)槲疑钪⒆觽冃枰摇Ｔ谖疑险n前，孩子們像小鳥(niǎo)般圍著我嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，原來(lái)他們是故意的，當(dāng)我一進(jìn)班，看到黑板上寫(xiě)著“歡迎老師回家”，班長(zhǎng)喊著起立，孩子們深情的說(shuō)：“歡迎老師回家”，我激動(dòng)的流下了熱淚。在這期間家長(zhǎng)們也紛紛打來(lái)電話，關(guān)切著別著涼、別累著，讓我感動(dòng)不已。有了這些，再累也值得，我知道我的付出贏得了孩子們和家長(zhǎng)的認(rèn)可、尊敬與支持。事業(yè)是自己選的，就要為之付出犧牲，這一點(diǎn)我無(wú)怨無(wú)悔。
三、 讓教學(xué)在三尺講臺(tái)上綻放光彩
只有共鳴的生命，才會(huì)有激情和創(chuàng)造。所以在新課改的研究中，我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)。力爭(zhēng)創(chuàng)建寬松、民主、平等的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志，進(jìn)而形成積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。所以，自2008年并校以來(lái)，一直任教初三畢業(yè)班，盡管年年接成績(jī)低差班（甚至低到與年級(jí)第一名平均分相差10.28分），但年年中考語(yǔ)文成績(jī)總居于年級(jí)第一或第二，三率均超區(qū)均分。
四、 用求實(shí)鉆研做養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實(shí)
人們都說(shuō)：若想給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水，但我卻力求教會(huì)學(xué)生自己去挖水。為此，鉆研教材，研究學(xué)情，提高業(yè)務(wù)水平，是我從教以來(lái)不懈的追求。自畢業(yè)至今從未間斷過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我充電、自我加壓并珍惜每一個(gè)得來(lái)不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。2011年，我作為農(nóng)村中學(xué)的骨干教師脫產(chǎn)培訓(xùn)，并被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，圓滿(mǎn)完成培訓(xùn)任務(wù)。2010年參加了中國(guó)教育學(xué)會(huì)組織的《語(yǔ)文教育資源的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用》的課題。子課題為《開(kāi)發(fā)鳳河文化，提升語(yǔ)文素養(yǎng)》的研究，并且積極參加撰寫(xiě)論文。在2012年北京初中教師“實(shí)踐德育”論文評(píng)比中《教育的源泉---教師的人格魅力》一文榮獲二等獎(jiǎng)；在大興區(qū)第十一屆“教師教育教學(xué)思想論壇”論文評(píng)比中撰寫(xiě)的《影響---班主任的最高境界》一文榮獲三等獎(jiǎng)；2013年教學(xué)論文獲大興區(qū)第24屆“星雨杯”三等獎(jiǎng)。
五、用愛(ài)的心泉滋潤(rùn)學(xué)生心田
一位教育家說(shuō)：“愛(ài)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，像陽(yáng)光、像甘露之于禾苗一樣重要。”高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育好孩子�！睈�(ài)之付出，往往潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地滋潤(rùn)學(xué)生心田。
今年接13屆畢業(yè)班。剛接班不久，有個(gè)孩子要輟學(xué)。宋凱旋究竟怎么了？帶著疑問(wèn)我去了他家進(jìn)行家訪，原來(lái)他的父親是一位年逾六旬滿(mǎn)頭白發(fā)的老人，他的父母四十幾歲才有了他，母親呆傻，全家就靠他父親放羊來(lái)維持生計(jì)，所以宋凱旋就有了輟學(xué)、幫助父親減輕家庭負(fù)擔(dān)的念頭。在那一霎那，我感到了肩頭上的責(zé)任。我是一個(gè)平凡的人，但我從事的是天底下最陽(yáng)光的事業(yè)。了解到這些情況后，我積極與校長(zhǎng)聯(lián)系，免去了他的一切費(fèi)用，使他 ……（未完，全文共2195字，當(dāng)前僅顯示1395字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《師德標(biāo)兵個(gè)人事跡材料》）