觀看《四風(fēng)之害》有感

深刻認(rèn)識(shí)“四風(fēng)”之害 切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題
——觀看《四風(fēng)之害》有感

省軍用飲食供應(yīng)站站長(zhǎng)、黨支部書記

為了配合深入開展黨的群眾路線教育活動(dòng)，我省拍攝了專題片《四風(fēng)之害》。此片觀后印象十分深刻，深受震撼和教育。該片舉例恰當(dāng)、形象具體，既有我省反面教材，也有外省具體事例，是活化教育實(shí)踐活動(dòng)非常好的載體。
形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，從根本上背離了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，背離了黨“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)
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界觀、人生觀、價(jià)值觀。牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的理念，心里始終裝著百姓，始終把人民群眾放在心中最高位置。在深入推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，在抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)上下功夫，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，著力提高黨員干部的理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)。要教育和引導(dǎo)黨員干部常照思想之鏡，及時(shí)清除思想上的灰塵，不斷強(qiáng)化黨員宗旨意識(shí)、崗位責(zé)任意識(shí)、服務(wù)群眾意識(shí)，真正做到廉潔自律，勤政為民。
二是要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用。領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，自覺(jué)抵御“四風(fēng)”侵蝕，在解決“四風(fēng)”問(wèn)題上樹立標(biāo)桿，在密切聯(lián)系群眾上作出示范。而不能像《“四風(fēng)”之害》片中一些腐化墮落分子一樣弄虛作假、脫離群眾、貪圖享受、驕奢淫逸。領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)照“四風(fēng)”問(wèn)題，主動(dòng)對(duì)號(hào)入座、帶頭查擺問(wèn)題，作為部門“一把手”、黨組織主要負(fù)責(zé)人，要堅(jiān)持從自身做起，率先垂范，在查擺問(wèn)題上，敢于動(dòng)真的、來(lái)實(shí)的。同時(shí)，要帶動(dòng)班子成員深入開展自查，勇于改進(jìn)作風(fēng)，善于建章立制，以優(yōu)良的作風(fēng)、務(wù)實(shí)的行動(dòng)，把全體黨員干部和職工群眾緊緊凝聚起來(lái)，把教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處，促進(jìn)各項(xiàng)工作不斷上水平。
三是要克服基層單位沒(méi)有權(quán)、問(wèn)題少的思想，認(rèn)真整改。在前一階段教育實(shí)踐活動(dòng)中，有的同志認(rèn)為，我們單位既無(wú)權(quán)又缺錢，擺不了官架子，又無(wú)人腐蝕，“四風(fēng)”問(wèn)題沒(méi)多少，不需要大張旗鼓、費(fèi)事費(fèi)力地搞。任何單位和個(gè)人都不是生活在真空中，“四風(fēng)”問(wèn)題在我們單位也以不同形式、不同程度的有所表現(xiàn)。如在形式主義上，我站雖然沒(méi)有文山會(huì)海等問(wèn)題，但也有不求實(shí)效的問(wèn)題；在官僚主義、享樂(lè)主義方面，我們雖然沒(méi)有高高在上，講究排場(chǎng)等問(wèn)題，但也有精神懈怠、不思進(jìn)取的問(wèn)題；在奢靡之風(fēng)方面，我們雖然沒(méi)有揮霍無(wú)度、生活奢華等問(wèn)題，但也有不注意節(jié)約的問(wèn)題。在些問(wèn)題表現(xiàn)的是思想問(wèn)題，如有的同志黨員意識(shí)不強(qiáng)，平時(shí)不嚴(yán)格要求自己，沒(méi)有發(fā)揮模范作用；有的對(duì)站里的事漠不關(guān)心，不積極主動(dòng)想事、干事 ……（未完，全文共1617字，當(dāng)前僅顯示1028字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《觀看《四風(fēng)之害》有感》）