黨的群眾路線教育實踐活動各基層黨委“四風”問題匯總一覽表（word下載）

黨的群眾路線教育實踐活動各基層黨委“四風”問題匯總一覽表（word下載）

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基層
黨委 形式主義 官僚主義 享樂主義 奢靡之風
機
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工
程
學
院
黨
委 調(diào)動教職工積極性措施不夠有力，執(zhí)行力不夠。育人上，制度規(guī)范有余；“立德樹人”的根本要求落實的不夠，重科研，輕教學；引進人才具體措施不足，力度不夠；愛崗敬業(yè)，投身本科教學措施不足，缺乏必要的激勵、約束手段；青年教師培養(yǎng)缺乏明確培養(yǎng)計劃。沒有有效的組織教師對外聯(lián)絡(luò)，包括與企業(yè)聯(lián)系和國內(nèi)一流院校聯(lián)系不足，以至于信息不暢，目光短淺，行動緩慢，工作滯后，科研課題不足，工程背景欠缺，工程實踐能力較差，在某些方面跟不上全國同類院校的節(jié)奏。 深入基層調(diào)查研究不夠，聯(lián)系師生不夠緊密，服務(wù)不到位；體察師生需求、了解師生意愿、集中師生智慧不夠。
使命感和自省精神不足，拈輕怕重；創(chuàng)新意識不強，習慣于上傳下達，習慣于會議落實工作，缺少優(yōu)化工作目標，力量整合不到位，跟蹤推進不力。比如，學科建設(shè)目標不十分明確，缺少詳細建設(shè)規(guī)劃，科研團隊隊伍單薄，研究領(lǐng)域發(fā)展不平衡。
從嚴管理畏難，習慣于管事，不習慣管人。 節(jié)約意識不強
材
料
科
學
與
工
程
學
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黨
委 存在一些工作重布置，輕落實；一些活動重形式，輕內(nèi)容；執(zhí)行上級指示精神照本宣科、生搬硬套，
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略1082字，正式會員可完整閱讀）……　
。
工作上，貪大求全，盲目制造聲勢、鋪張浪費、超標接待；不夠重視節(jié)約型校園和校園廉政文化建設(shè)，在辦公用品的配備和使用上，倡導(dǎo)厲行節(jié)約的意識不夠。

計算
機科
學與
技術(shù)
（軟
件）
學院
黨委 工作中貫徹、執(zhí)行上級精神和決定結(jié)合學院實際不夠，照本宣科，機械照搬，華而不實，重表面輕實效，重形式輕內(nèi)容，重布置輕落實等突出問題。切實做到結(jié)合實際，真抓實干，察實情、出實招、辦實事、求實效。 工作中有時考慮學生實際困難不夠全，對學生成長發(fā)展需求了解不夠深，熱情主動服務(wù)師生意識不夠強，深入基層和師生中調(diào)查研究不夠，工作效率有待提高等突出問題。自覺踐行為民宗旨，切實做到真心對師生負責，熱心為師生服務(wù)。 思想作風上使命感不足，奉獻精神不強，進取意識不夠，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無過，滿足于現(xiàn)有水平和取得成績等現(xiàn)象。切實做到創(chuàng)新開拓，敢于擔當，保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。 節(jié)約意識淡化，勤儉節(jié)約宣傳力度不夠、措施不具體等突出問題。積極倡導(dǎo)過緊日子，勤儉辦事，建設(shè)節(jié)約型學院，切實保持共產(chǎn)黨人崇尚節(jié)儉、艱苦奮斗的政治本色。
建筑
與
土木工程學院黨委

重形式輕內(nèi)容，重布置輕落實，重科研輕教學，重數(shù)量輕質(zhì)量，重橫向輕縱向。



脫離群眾，工作上不作為，作風不民主。集體領(lǐng)導(dǎo)、學院黨政聯(lián)席會議制度、公開辦事制度執(zhí)行不夠到位，服務(wù)意識不強，調(diào)查研究不夠，政策制定不切實際等現(xiàn)象。 工作中拈輕怕重，停滯不前。扭轉(zhuǎn)奉獻意識不強，擺資格；大局觀念淡薄，等、靠、要等思想；改變案頭辦公多，下基層調(diào)研辦公少，開會多落實少、臉難看門難進等現(xiàn)象。 片面追求物質(zhì)享受，講排場思想。改變節(jié)約意識差，超標準開支等現(xiàn)象。
水
利
科
學
與
工
程
學
院
黨
委 部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中存在深入基層不夠，對一線教職工關(guān)心支持不夠，對學生成長發(fā)展的需求了解不夠的問題；有的黨員干部缺乏開拓進取精神；有的黨員組織紀律渙散，工作精力投入不足；有的黨員干部思考工作不夠、不敢承擔責任、不敢堅持原則、甚至不敢要求他人，怕得罪了人。在實驗室資源配置、研究生工作室配備、科研團隊建設(shè)、研究生培養(yǎng)管理等方面都還存在一定問題。 有的黨員干部作風漂浮，不深入實際，不深入群眾，不注重調(diào)查研究，不注重系統(tǒng)謀劃，只知照章辦事，不研究實際情況的問題；有的黨員干部對于工作中出現(xiàn)的問題，缺乏勇于擔當、敢于負責的精神。 部分黨員干部存在積極性、主動性、協(xié)同性不夠的現(xiàn)象，不注重學習，思想懶散、在工作中惰性大、效率低，無所用心更無所作為。這樣的干部遇到工作怕?lián)�，面對問題亂推諉，碰到困難就回避，遇到矛盾繞著走；有的黨員干部缺乏大局觀念、整體意識和協(xié)作精神，抱著“不求有功但求無過”的態(tài)度得過且過，或者只關(guān)注自己的一畝三分地，對學院整體工作不上心、不關(guān)心、不用心，對于學院反復(fù)強調(diào)、多次部署的工作，行動慢、不投入，成效差。 部分黨員干部在婚喪嫁娶中存在講排場、比闊氣、鋪張浪費的不良現(xiàn)象。
化
學
化
工
學
院
黨
委 作風漂浮，熱衷于造聲勢，做表面文章，重形式輕內(nèi)容，重布置，輕落實等。
對學院解決實際困難的信心不足，導(dǎo)致深入基層調(diào)查研究不夠，政策制定不切實際，不體諒基層困難；作風不民主，聽不得不同意見，集體領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行的不夠到位，“一支筆”變成“一人說了算”；服務(wù)意識差，門難進，臉難看，互相推諉，互相扯皮，效率低下等。
使命感和自省精神不足，拈輕怕重，出工不出力，躺在過去成績上停滯不前；大局觀念淡薄，追求部門和小團體利益；進取精神不足等。 片面追求物質(zhì)享受，超標準開支，超范圍接待，浪費嚴重；黨員、干部之間存在“感情投資”，吃吃喝喝，拉拉扯扯，吹吹拍拍等。
礦
業(yè)
工
程
學
院
黨
委 作風不夠踏實，有時候為應(yīng)付工作做表面文章，重形式輕內(nèi)容，重布置，輕落實；育人上，制度規(guī)范有余，“立德樹人”的根本要求落實的不夠，有些教師愛崗敬業(yè)不夠，照本宣科，當了“播音員”，沒有起到教書育人的作用；執(zhí)行學校決定結(jié)合本單位實際落實不夠；學院文化建設(shè)凝聚力不夠；教職工活動組織的不夠深入、不夠廣泛等。 聽匯報多，下基層少，深入師生做具體工作不夠；工作上、生活上不能完全體諒基層一線教師特別是青年教師的實際困難；有時候身體力行不夠，本屬于自己該親自做的事情安排給工作人員去做；領(lǐng)導(dǎo)班子有時通氣不夠，學院黨政聯(lián)系會議制度執(zhí)行不夠到位等。 使命感和自省精神不足，按經(jīng)驗辦事多，開拓創(chuàng)新意識不強；奉獻意識不強，張口經(jīng)費，閉口待遇，個別黨員教書育人意識淡薄，上課不認真；大局觀念淡薄，追求小團體利益；進取精神不足，貪圖安逸等。 節(jié)約意識差，片面追求物質(zhì)享受；黨員、干部之間搞“感情投資”，吃吃喝喝，拉拉扯扯，吹吹拍拍等。
藝
術(shù)
學
院
黨
委 學風教風不夠端正，文風會風需改進，工作中存在互相推諉、重形式輕內(nèi)容，沒有真正把心思用在務(wù)實上。 領(lǐng)導(dǎo)干部深入實際、深入系部、深入師生不夠，深入教學環(huán)節(jié)調(diào)查研究，虛心征求意見聆聽群眾的呼聲欠缺，存在簡單布置任務(wù)、想當然處理事務(wù)，工作中有隨意性、職責不明確。 黨員干部主人翁精神、熱愛工作不夠，事業(yè)心和使命感不夠強，工作中存在拈輕怕重，互相推諉，擺資格，小團體主義現(xiàn)象。 存在浪費現(xiàn)象，部分辦學經(jīng)費利用不夠合理；有時求大求全。
輕
紡
工
程
學
院
黨
委 活動多、會議多、制度多，而落實少、實效差。要進一步切實改進文風會風，切實提高文件、會議的質(zhì)量和實效，盡量開短會、開解決問題的會。要講真話、講實話、講管用的話。形式主義還表現(xiàn)在工作中重布置輕落實，重形式輕內(nèi)容，工作中主要精力花費在應(yīng)付上級上， ……（未完，全文共12778字，當前僅顯示3040字，請閱讀下面提示信息。收藏《黨的群眾路線教育實踐活動各基層黨委“四風”問題匯總一覽表（word下載）》）