目錄/提綱:……
一、始終堅(jiān)持教育優(yōu)先不動(dòng)搖,穩(wěn)步推進(jìn)教育現(xiàn)代化
二、始終堅(jiān)持教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展不動(dòng)搖,辦人民滿意的公平教育
三、始終立足教育內(nèi)涵發(fā)展不動(dòng)搖,努力促進(jìn)教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化建設(shè)和教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升
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在慶祝第29個(gè)教師節(jié)座談會(huì)上的講話
(2013年9月10日)
各位老師,同志們:
所謂歲月如歌,莫過春華秋實(shí)。
金色九月,是個(gè)收獲的美好季節(jié)!
今天,我們歡聚一堂,隆重慶祝第29個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里,我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)以及以我個(gè)人的名義,向在座各位,并通過你們向全市廣大教師致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候!向?yàn)槲沂薪逃聵I(yè)作出積極貢獻(xiàn)的全市教育工作者表示衷心的感謝和崇高的敬意!
中國是一個(gè)歷史悠久的文明國度,從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德,民間有“一日為師,終身為父”之說。春秋初期的政治大家管仲也曾說過:“一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人”。我們的教師隊(duì)伍淡泊名利,甘為人梯,授業(yè)解惑,盡職盡責(zé)。因此,你們獲得黨和人民及全社會(huì)的尊敬是當(dāng)之無愧的。
剛才,*位來自不同學(xué)校、不同崗位的優(yōu)秀教師代表結(jié)合自己的工作,作了很好的交流
發(fā)言,講得都很好、很實(shí)在、很客觀。我感受很深,啟發(fā)很大。對(duì)
……(新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略676字,正式會(huì)員可完整閱讀)……
優(yōu)先,穩(wěn)步加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化。
**要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,首先需要教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,這是社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。
為此我們需要繼續(xù)貫徹執(zhí)行全國教育工作會(huì)議和中央頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》,特別是堅(jiān)持《綱要》提出的“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”二十字方針。
我們需要繼續(xù)貫徹執(zhí)行省委、省政府出臺(tái)的《江蘇省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,為全省到2015年率先建成教育強(qiáng)省和到2020年教育發(fā)展主要指標(biāo)達(dá)到國際先進(jìn)水平這兩個(gè)目標(biāo)去努力,率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,為率先建成人力資源強(qiáng)省和學(xué)習(xí)型社會(huì)而奮斗。
教育的現(xiàn)代化,不僅要求教育硬件的現(xiàn)代化,更要在教育“軟件”的層面現(xiàn)代化。這就需要我們真正利用蘇南現(xiàn)代化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)載體,把握主題主線,在教育上實(shí)現(xiàn)更有質(zhì)量,更有效益,更可持續(xù)的發(fā)展,不失時(shí)機(jī)地深入推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。以教育現(xiàn)代化支撐和帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的現(xiàn)代化,使教育真正成為發(fā)展的引領(lǐng),強(qiáng)市的根基。
把我們的學(xué)校建成最安全的地方的同時(shí),還要要為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教育資源;加大教育投入為教育發(fā)展提供強(qiáng)勁保障的同時(shí),更要為努力教育機(jī)會(huì)營造更加公平的環(huán)境。要營造氛圍促發(fā)展,更要明確責(zé)任抓落實(shí);最重要的是要真抓實(shí)干見成效。
二、始終堅(jiān)持教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展不動(dòng)搖,辦人民滿意的公平教育
《論語•季氏》第十六篇中講到“丘也聞?dòng)袊屑艺,不患寡而患不均,不患貧而患不安!辈换钾毝疾痪,這句話雖然有待商榷,但是它反映出來的是老百姓的心聲。
我們要做的是“既患貧,也患不均”,一方面加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展,改善人民群眾的生活條件,另一方面促進(jìn)教育均衡發(fā)展,讓人民群眾享受到平等教育優(yōu)質(zhì)資源。
為此,我們需要加大力度,繼續(xù)貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》(國發(fā)〔2012〕48號(hào))、《省政府關(guān)于深入推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的意見》(蘇政發(fā)〔2012〕148號(hào))等文件精神,大力建設(shè)全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))和江蘇省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范區(qū),高質(zhì)量、高水平普及九年義務(wù)教育。
到2013年末,達(dá)到省定義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范區(qū)建設(shè)指標(biāo)要求。50%以上的義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到省定現(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),未達(dá)標(biāo)的學(xué)校有80%的評(píng)估指標(biāo)達(dá)到省定現(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展差異系數(shù)低于省定標(biāo)準(zhǔn),校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、生均公用經(jīng)費(fèi)、教師素質(zhì)、管理水平、學(xué)校安全等顯著改善,義務(wù)教育公平度、適合度和滿意度大幅提升,學(xué)生及其家長和社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意度、學(xué)校和社會(huì)對(duì)政府管理義務(wù)教育的滿意度均達(dá)90%以上。到2015年,所有義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到國家和省定現(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
合理配置教育資源,落實(shí)教育配套措施,改善學(xué)校辦學(xué)條件,深化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè);健全中小學(xué)校舍安全管理長效機(jī)制,施行校安工程;控制辦學(xué)規(guī)模。實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)班額辦學(xué),并積極推進(jìn)小班化教學(xué);注重學(xué)校文化和特色建設(shè),健全義務(wù)教育質(zhì)量保障體系和學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,完善學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法;持續(xù)開展校園周邊環(huán)境綜合治理等。
改革招生制度,控制擇校比例,規(guī)范辦學(xué)行為,擴(kuò)大分配指標(biāo),完善助學(xué)機(jī)制;強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),著力培養(yǎng)優(yōu)秀人才;完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,控制差異系數(shù),監(jiān)測(cè)重點(diǎn)指標(biāo),加強(qiáng)宏觀調(diào)控。為加強(qiáng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展強(qiáng)化組織推動(dòng)作用,營造良好氛圍的同時(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估。加快
農(nóng)村教育和職業(yè)教育的發(fā)展,統(tǒng)籌優(yōu)化教育資源配置,保障人民群眾接受公平教育的權(quán)利,積極推進(jìn)**教育優(yōu)質(zhì)均衡特色發(fā)展。
三、始終立足教育內(nèi)涵 ……(未完,全文共3756字,當(dāng)前僅顯示1897字,請(qǐng)閱讀下面提示信息。
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