單位一把手黨的群眾路線教育實踐活動黨性分析材料

單位一把手黨的群眾路線教育實踐活動黨性分析材料

按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅決反對“四風(fēng)”。通過近一階段的學(xué)習(xí)、思考，深感在全黨開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動意義重大而深遠(yuǎn)。作為基層單位一把手，必須帶頭深入學(xué)習(xí)，帶頭查找不足，帶頭改進(jìn)工作�，F(xiàn)將個人檢查情況報告如下：

一、存在的主要問題

1、工作上存在形式主義。

安排會議多，會議時間長，講話套路多、廢話不少。主要精力放在面上多、應(yīng)付事務(wù)多。主觀意識很強，處理問題不夠靈活，工作方法不夠多，不善于隨機應(yīng)變。雖然大是大非觀念很強，但缺乏靈活有效的方式,影響了工作效率。

2、服務(wù)意識淡薄、作風(fēng)不夠?qū)崱?br>
一是
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略539字，正式會員可完整閱讀）……　
政建設(shè)和反腐敗工作的主動性。存在著下基層拿土特產(chǎn)、在工作中也參與了一些宴請陪客等問題。

二、存在問題的主要原因

1、理論武裝不夠重視，理論是實踐的先導(dǎo)，是行動的指南。近年來，自己雖然也利用一些機會、抽出一定的時間學(xué)習(xí)，但嚴(yán)格對照起來，學(xué)習(xí)還不深不透，效果還不夠好。尤其是理論思考較少，聯(lián)系實際不夠緊密，很多方面只是一知半解，將理論運用于實踐，指導(dǎo)工作，解決具體問題更顯不足，從而影響了自身素質(zhì)的全面進(jìn)步，影響了主觀世界的改造。

2、宗旨觀念不夠牢固。全心全意為人民服務(wù)是我黨的根本宗旨，作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須心甘情愿地盡最大的努力去實踐這一宗旨，唯有這樣，才能真正成為一名人民信得過的好公仆。雖然自己在本職崗位上人民的事業(yè)盡了一點心、出了一點力、做了一些工作。但認(rèn)真檢查起來，宗旨觀念確實還不夠牢固，不能自覺做到全心全意，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。

3、黨性鍛煉不夠嚴(yán)格。黨性修養(yǎng)的高低取決于黨性鍛煉的程度。要使自己理想遠(yuǎn)大、胸襟開闊、人格高尚、就得堅持不懈地進(jìn)行嚴(yán)格的黨性鍛煉。在這方面，我也覺得差距較大。不能以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來進(jìn)行自律，對價值觀念、利益觀念、組織紀(jì)律觀念有時會產(chǎn)生理解上的片面，從而影響了對黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的繼承和發(fā)揚，影響了開拓進(jìn)取精神的培育和工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

三、整改的具體措施

1、進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

要加強理論學(xué)習(xí)，自覺用科學(xué)發(fā)展的理論武裝頭腦。堅定理想信念，牢記宗旨觀念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進(jìn)一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策、業(yè)務(wù)水平，使自己政治上更成熟、理論上更清醒、是非上更明白，關(guān)鍵時刻不動搖，大事面前不糊涂，起好領(lǐng)導(dǎo)表率作用。要善于在實踐中學(xué)習(xí)，干中學(xué)，學(xué)中干，不斷完善提高自身修養(yǎng)。

2、進(jìn)一步創(chuàng)樹立正確的事業(yè)觀，創(chuàng)造性地開展工作。

要大膽和勇氣，有闖勁,要放開手腳,敢說敢做敢冒風(fēng)險。要開拓思路，勤于思考，勇于創(chuàng)新，積極探索新途徑，謀劃新舉措。針對熱點、難點、重點問題，有針對性地開展調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中的新情況、新矛盾、新問題。要以長遠(yuǎn)眼光謀劃發(fā)展，以全局意識統(tǒng)籌發(fā)展，實現(xiàn)工作理念、手段、機制的創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展工作。

3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹立宗旨意識、強化群眾觀點，切實解決基層和群眾反映的突出問題。

要講實話、辦實事、敢碰硬、動真格、求實效，體現(xiàn)在每一項計劃、措施、工作之中。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己絕對不做，嚴(yán)格要求自己，事事從己做起。涉及群眾切身利益問題，要做到廣開言路，廣納意見。堅持以人為本，完善管理制度，注重人性化管理，營造改革發(fā)展和創(chuàng)新的良 ……（未完，全文共2383字，當(dāng)前僅顯示1515字，請閱讀下面提示信息。收藏《單位一把手黨的群眾路線教育實踐活動黨性分析材料》）