黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)黨課教案2
為什么開展群眾路線教育?這里首先要對群眾路線作一個(gè)全面、科學(xué)的解讀,最重要的應(yīng)把握兩點(diǎn):
第一,群眾路線思想是中國共產(chǎn)黨一個(gè)多層面的偉大創(chuàng)造。我們黨比較明確的提出“群眾路線”概念,是在1929年中共中央給轉(zhuǎn)戰(zhàn)贛南、閩西的紅四軍前委的“九月來信”中表述的。_在“古田會議決議”中采用了這個(gè)概念。此后,以_為主要代表,中國共產(chǎn)黨人的群眾路線思想在中央蘇區(qū)特別是在抗日戰(zhàn)爭中得到了廣泛展開,并有多方面的偉大創(chuàng)造。首先,它是思想理論的偉大創(chuàng)造。在1943年_寫的《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題》中,他將“從群眾中來到群眾中去”的過程升華為“實(shí)踐到理論再回到實(shí)踐”的過程,賦予了群眾路線以馬克思主義認(rèn)識論基礎(chǔ),使之成為馬克思主義哲學(xué)理論的一大飛躍。其次,它是領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法的偉大創(chuàng)造。就全黨來說,將群眾路線作為領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法來自覺地運(yùn)用,是馬克思主義中國化的一個(gè)偉大成果。有這個(gè)認(rèn)識自覺同沒有這個(gè)自覺,工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,大不一樣。再次,將群眾路線作為一種自覺的實(shí)踐活動(dòng),也是活動(dòng)方式的一個(gè)偉大創(chuàng)造。群眾路線作為領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法,是主觀見之于客觀的橋梁。作為實(shí)踐活動(dòng),則是作用于客觀,檢驗(yàn)認(rèn)識正確與否的活動(dòng)形態(tài)。群眾路線作為實(shí)踐活動(dòng),形式很多。就思想教育來說,整風(fēng)教育是一種實(shí)踐活動(dòng)形式。這次搞群眾路線教育,也是一種實(shí)踐活動(dòng)形式,即是在新的歷史時(shí)期作為新的偉大工程的黨的建設(shè)的一次重要實(shí)踐活動(dòng)。這多層面?zhèn)ゴ髣?chuàng)造的基石,就在于它堅(jiān)持馬克思主義的群眾史觀,揭示了黨必須依靠人民群眾才有生命力、活動(dòng)力和創(chuàng)造力的緣由。因而,
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色社會主義,改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得了舉世矚目的偉大成就。這是不可否認(rèn)的基本事實(shí),也是我們國家現(xiàn)實(shí)生活中的基本面。
但同樣不可否認(rèn)的是,由于世情、國情、黨情的深刻變化,整個(gè)社會處在極其深刻的轉(zhuǎn)型變革之中,在一些地區(qū)、部門和單位,一些干部包括一些重要領(lǐng)導(dǎo)干部,對黨的宗旨的堅(jiān)持淡化了,對廣大人民群眾的感情淡薄了,真心實(shí)意地為最廣大群眾謀利益的事情做得差了,脫離群眾的危險(xiǎn)突出了,在有的地區(qū)甚至發(fā)生了同廣大人民群眾尖銳的利益沖突。接連不斷發(fā)生的_性事件,不僅破壞了社會和諧局面,而且嚴(yán)重傷害了黨的形象。因此,重新進(jìn)行全心全意為人民服務(wù)的再教育,就非常必要。重新進(jìn)行“為民”教育,使廣大黨員特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部端正世界觀、人生觀和價(jià)值觀,在思想深處扎下全心全意為人民服務(wù),真心實(shí)意地為群眾謀利益之根,重鑄黨和人民的血肉聯(lián)系,從而永葆共產(chǎn)黨的先進(jìn)性和純潔性,夯實(shí)我們國家長治久安的基礎(chǔ)。
“務(wù)實(shí)”是進(jìn)一步改變
工作作風(fēng)問題。這就是務(wù)誡空談,埋頭苦干。一方面,這些年強(qiáng)調(diào)求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取,各級干部的作風(fēng)有了不少轉(zhuǎn)變,這是黨和政府各項(xiàng)工作取得巨大成效的一個(gè)重要保證。另一方面,由于社會主義市場經(jīng)濟(jì)的_機(jī)制還不健全,考核干部的指標(biāo)體系還不完善和社會浮燥情緒的巨大影響,在一些干部中滋長了弄虛作假、欺上瞞下、形式主義、官僚主義的不良作風(fēng)。
講話是念秘書寫的稿子,空話、大話、套話連篇,沒有自己的思想和語言風(fēng)格。搞調(diào)查研究,滿足于聽虛假
匯報(bào)、看作秀典型。下面干部投上所好,安排好考察線路,不讓老百姓講真話,報(bào)喜不報(bào)憂,看好不看差。這樣,很難了解到真實(shí)情況,在這樣基礎(chǔ)上的決策,不可能不脫離實(shí)際,造成資源的巨大浪費(fèi),影響經(jīng)濟(jì)社會的健康發(fā)展。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)調(diào)“務(wù)實(shí)”就是要改變這種不良作風(fēng),將新一屆中央強(qiáng)調(diào)的“空談?wù)`國,實(shí)干興邦”落到實(shí)處,讓廣大黨員特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部都將其作為轉(zhuǎn)變作風(fēng)的根本要求。
“清廉”應(yīng)當(dāng)是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的落腳點(diǎn)。這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),既然是貫徹整風(fēng)精神,要求“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,那么從某種意義上說,就是在新的歷史時(shí)期的一次整黨。它要全面解決目前黨內(nèi)存在的突出問題,包括形式主義、官僚主義,還有享樂主義、奢靡之風(fēng)等。但最后要落實(shí)到為政清廉上。目前,群眾意見最大的就是腐敗。不必說那些落馬的省部級、司局級、縣處級干部,就是小科級官員都肆無忌憚地大搞權(quán)錢尋租、權(quán)色交易,這是令國人震驚的。腐敗現(xiàn)象高發(fā)勢頭得不到有效遏制,既嚴(yán)重?fù)p壞了黨和國家的聲譽(yù),也日益摧毀人們的信仰信念。十八大報(bào)告指出:消極腐敗的危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前,這個(gè)問題解決不好,就會對黨造成致命傷害,甚至亡黨亡國。這不是危言聳聽,而是確確實(shí)實(shí)的危險(xiǎn)。按照_的說法,這個(gè)問題解決不好,我們的黨和國家就會發(fā)生另一個(gè)方面的變質(zhì)。這樣,共產(chǎn)黨的先進(jìn)性和純潔性會喪失殆盡,也就會為老百姓所拋棄。蘇聯(lián)“亡黨亡國”的前車之鑒,不就是這樣嗎?因此,十八大再次指出:始終保持懲治腐敗高壓態(tài)勢,堅(jiān)決查處大案要案,著力解決發(fā)生在群眾身邊的腐敗問題。不管涉及什么人,不論權(quán)力大小、職位高低,只要觸犯黨紀(jì)國法,都要嚴(yán)懲不貸。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),不能不為深入、持久地開展反腐敗斗爭作出巨大努力。
群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要為加強(qiáng)和完善制度建設(shè)積累經(jīng)驗(yàn)
這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)盡管不著重于制度建設(shè)層面,而以加強(qiáng)思想教育為重點(diǎn)。但思想教育和制度建設(shè)猶如黨的建設(shè)的兩個(gè)輪子。前者是自律,后者是他律,二者不可缺一。否則,車子失去平衡,不僅不能前行,而且還可能翻車。改革開放30多年來,盡管對這兩方面的工作都沒有懈怠,但相比之下,對思想教育著力更多,對制度建設(shè)缺乏應(yīng)有力度,使那些貪腐分子有可乘之機(jī)。好多人就是鉆了制度漏洞而“得手”的。在這方面,應(yīng)當(dāng)
總結(jié)經(jīng)驗(yàn):一是加強(qiáng)制度建設(shè)的嚴(yán)密性,努力做到“天網(wǎng)恢恢,疏而不漏”;二是加強(qiáng)制度建設(shè)的執(zhí)行力。這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),雖然不是解決制度建設(shè)問題的,但不能就事論事,一定要通過這次思想教育方面的問題來進(jìn)一步考慮如何加強(qiáng)制度建設(shè)。已錯(cuò)過的機(jī)會不少,這一次應(yīng)當(dāng)珍惜難得的機(jī)會,努力為完善制度建設(shè)而殫精竭慮。要聽聽尖銳的批評引為警惕,一些逆耳之言難聽,但許多尖銳批評都是滿懷愛黨愛國之心的。應(yīng)當(dāng)敞開胸懷,像習(xí)近平同志所說的,歡迎尖銳刺耳的批評。_在中央蘇區(qū)時(shí)期強(qiáng)調(diào)制度建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。經(jīng)過健全民主制度、統(tǒng)一
財(cái)政制度、嚴(yán)格黨政工作人員待遇標(biāo)準(zhǔn)制度等,中央審計(jì)委員會在長征前夕的1934年9月發(fā)布的報(bào)告中稱:“我們可以夸耀著:只有蘇維埃是空前的真正的廉潔政府!蔽蚁嘈,經(jīng)過若干年堅(jiān)持不懈的奮斗,我們的政府和干部能像蘇區(qū)時(shí)期那樣可以自豪地說:中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政府機(jī)關(guān)是中國歷史上最為清廉的機(jī)關(guān),中國共產(chǎn)黨的官員是中國歷史上最為清廉的官員。這是老百姓所企盼的,也是我們黨所追求的。所謂干部清正、政府清廉、政治清明,就是要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求
習(xí)近平為總書記的黨中央提出:“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)全過程,要貫穿‘照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病’的總要求!币_展好這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),就必須很好理解這個(gè)“總要求”。
“照鏡子”和“正衣冠”這兩個(gè)環(huán)節(jié),都屬于自查范疇!跋聪丛琛焙汀爸沃尾 ,則屬于自我檢查與組織幫助相結(jié)合的范疇。
實(shí)質(zhì)是要開展積極健康的思想斗爭和作風(fēng)建設(shè)
講要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”這個(gè)總要求來開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),就是要在活動(dòng)的全過程中,開展積極健康的思想斗爭和作風(fēng)建設(shè),特別是用好批評與自我批評這個(gè)有力的武器。
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