優(yōu)秀輔導員段春雪同志事跡材料

目錄/提綱：……
一、用青春奏響了愛的樂章（境界篇）
二、用愛心滋潤稚嫩的花苗（育人篇）
（一）注重對孩子進行愛黨、愛國的情操陶冶
3、舉行了“紅領巾心向黨、感受你的愛”慶祝建隊節(jié)活動
（二）注重對孩子進行“人生觀”、“是非觀”的引導
（三）注重對學生進行“愛的教育”
2、結合“植樹節(jié)”開展“我是護綠小能手”活動
（四）注重對孩子動手能力的培養(yǎng)
（五）注重對孩子進取精神的培養(yǎng)
三、用智慧收獲愛的果實（碩果篇）
……
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——屏錦一小優(yōu)秀輔導員段春雪同志事跡材料

一小支部委員會

段春雪同志是梁平縣屏錦鎮(zhèn)第一中心小學的一名優(yōu)秀教師。多年來，總是勤勤懇懇、任勞任怨，在教育教學工作中盡情地揮灑著青春的熱血和辛勤的汗水。用一顆愛心詮釋了“春蠶”、“蠟炬”的新的內(nèi)涵！

一、用青春奏響了愛的樂章（境界篇）
“1990年，我分配到屏錦一小，當時的我對少先隊工作真沒多少認識，站在許多孩子面前，我心里既自豪又緊張。怎樣才能不讓一雙雙純真而又充滿期盼的眼睛露出失望呢？24年過去了，我把最美麗的青春年華灑在貧瘠的土地上，奉獻給了輔導員這一平凡而又有意義和活力的崗位，伴隨著孩子們的成長，我也一天天快樂著我的快樂......”
她把青春奉獻給所摯愛的事業(yè)。她以愛為橋，愛學生，愛學校，為事業(yè)、為孩子傾其所有；她把孩子的信任當作動力，把教育孩子的事業(yè)當作人生的光
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略608字，正式會員可完整閱讀）……　
的契機，組織學生開展了“文明美德伴我成長”和“理想點亮人生”讀書征文演講活動，推動開展的“學雷鋒樹新風 講文明 重禮儀”活動向縱深發(fā)展，使學生們在活動中，更多地了解了文明禮儀基本知識，樹立正確的理想和人生奮斗目標，更加努力地使自己成長為“有理想、有道德、有文明、有紀律”的社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。活動中，她班的程旭輝獲得校演講一等獎，邱云燕、李官恒等人獲得校征文一等獎。
近年來，諸多原因?qū)е铝瞬簧俸⒆印笆欠怯^”的模糊，“流動紅旗”似乎不能真正發(fā)揮其激勵作用。2013年2月，開學初至今，她為了讓原本對流動紅旗“審美疲勞”的孩子們激起興趣，她以黑板報公示并張貼每周的周先進獲得者，利用曝光角，曝出一些不文明的現(xiàn)象和圖片，以警示和監(jiān)督孩子們的言行。這一創(chuàng)舉成為班上的一劑“興奮劑”，10周以來，她班共獲流動紅旗7次。
（三）注重對學生進行“愛的教育”
段春雪同志在教育教學工作中，非常注重對學生進行“愛的教育”，教育學生要有愛心，要愛父母、愛同學、愛老師，愛護動物、愛護花草樹木……讓孩子做一個有愛心的人。借助一些特殊的月份、特殊的節(jié)日、特別的事件，開展系列“愛心”活動：
1.借“文明禮貌月”開展“做現(xiàn)代小雷鋒”活動，并且結合大隊部安排，組織學生清理街道垃圾活動。讓孩子們知道學習雷鋒，就應該從身邊做起，從打掃街道做起。
2.結合“植樹節(jié)”開展“我是護綠小能手”活動。她帶領孩子們到大自然中去，欣賞大自然的風光，感受大自然的神奇，熱愛大自然，讓孩子們在校園中認養(yǎng)花壇綠地，利用課余時間精心養(yǎng)護，給花兒草兒澆水、施肥、修枝、剪葉，充分利用學生的童趣和天性，讓校園的一花一草都有感情，都會說話，教育孩子們熱愛花草。校園美了，孩子們的行為跟著發(fā)生了奇妙的變化——孩子們的行為也美了。
3.借助“三八節(jié)”、“母親節(jié)”，開展了“灑掃應對、感恩父母”的主題活動，幫父母做力所能及的家務活，體會和感激父母培育自己的艱辛，養(yǎng)成孝順父母、報答父母的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)了未成年人自理自立、懂禮知節(jié)的行為習慣。
4.結合雅安地震的事件，她組織該班的孩子們?yōu)檠虐矠膮^(qū)獻出自己的愛心捐款活動�！靶闹杏袗鄄磐昝馈�，孩子們在愛的體驗中學會給予，讓孩子們知道“給予”也是一種愛，讓孩子們在懷揣一個“愛心”健康成長。
（四）注重對孩子動手能力的培養(yǎng)
當今，不少孩子都過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，動手能力極差。針對這一現(xiàn)狀，段春雪同志在培養(yǎng)孩子時，特別注重對學生動手能力的培養(yǎng)，她時常尋找機會培養(yǎng)學生動手的習慣和能力，她始終堅持“學生能做的事，一定要讓學生自己做”。
2012年9月，她指導學生動手裝扮自己的“班級家園”——“我自信、我能行”，成了全校的一道美麗風景。班風、班訓樸實，為同學們指明了努力的方向；“讀書角”實用，成了同學們的精神食糧；“文化墻”內(nèi)容廣泛，是同學們展示才華的舞臺。整個“班級家園”的設計彰顯了孩子們的理想和希望，豐富多彩的版塊設計充分發(fā)揮了學生自己動手的能力，也體現(xiàn)了班級文化建設的特色。
（五）注重對孩子進取精神的培養(yǎng)
怕苦怕累是當今孩子的一大弱點，為此，段春雪同志在教育過程中，特別注重對孩子進取精神的培養(yǎng)。她常常鼓勵孩 ……（未完，全文共3379字，當前僅顯示1706字，請閱讀下面提示信息。收藏《優(yōu)秀輔導員段春雪同志事跡材料》）