3.研究對象的寫法及討厭的寫法

3.研究對象的寫法及討厭的寫法

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1、研究對象的寫法及討厭的寫法

小技巧？做事情過程中，加深對“研究對象”的認(rèn)識，并盡可能多了解其特點(diǎn)。

1.
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略356字，正式會員可完整閱讀）……　

例1 “研究對象”為水資源優(yōu)化配置，就要介紹如下內(nèi)容：研究區(qū)域位置、范圍、地形地貌條件、氣象條件、現(xiàn)有水資源量（地表水、地下水、調(diào)水等）、用水部門水資源分配現(xiàn)狀、存在哪些問題、為解決什么問題要做水資源優(yōu)化配置？

例2 “研究對象”為某均質(zhì)土壩壩頂變形預(yù)測，就要介紹如下內(nèi)容：大壩名稱，流域面積、庫容、各種水位（如校核水位、正常水位等）、壩型、壩體結(jié)構(gòu)（如壩頂高程、壩高、迎水坡及背水坡坡比等）、建造方式（大壩建筑時間、填筑方式、填筑期數(shù)、碾壓方式等）、壩體與壩基地質(zhì)結(jié)構(gòu)及其巖土體物理力學(xué)性質(zhì)、_情況、現(xiàn)有大壩質(zhì)量情況（可根據(jù)填土含水率、干密度描述，比如將壩體分為差、較好、好等）、大壩有何缺陷（如滲水、滑坡、塌陷等，歷史上大壩出現(xiàn)何種隱患等）、大壩變形情況。
1.4 最討厭的研究對象寫法
對不少人來說，研究對象是很熟悉、熟視無睹但又不重視、說不清的東西。
（1）無研究對象。通讀全文，找不到研究對象，霧里看花不知所云。
（2）張冠李戴。純屬應(yīng)付，亂寫研究對象。比如本刊遇到有人竟然用“易拉罐”代替輸熱管道的管壁，以便研究管壁傳熱；……。
（3）掛一漏萬。這是較為常見的寫法。本來研究對象有多個特征，作者偏偏就寫一點(diǎn)。
（3）似是而非、模棱兩可。比如描寫事物的形狀、結(jié)構(gòu)或構(gòu)造，明明用圖表極易清楚描述，卻偏偏用文字啰嗦寫不清。
（4）不介紹研究對象的現(xiàn)狀及歷史過程。作者抱著就是那個樣子，管它現(xiàn)在過去啥樣子，讀者自己想是啥樣就啥樣吧。
（5）不管研究對象優(yōu)缺點(diǎn)。相當(dāng)多的作者都不管這點(diǎn)，因此難以在工作中發(fā)現(xiàn)變化，難于總結(jié)規(guī)律。
（6）缺少描述手段。亂七八糟、胡子眉毛一把抓，難死編輯。
（7）缺少定量數(shù)據(jù)支撐。很多作者以為只要自己知道了，讀者肯定就會知道。
（8）寫作時一葉障目不見泰山，不會利用網(wǎng)絡(luò)搜索工具。 ……（未完，全文共1571字，當(dāng)前僅顯示998字，請閱讀下面提示信息。收藏《3.研究對象的寫法及討厭的寫法》）