2013年支教體會

2013年支教體會
310英教4班 羅玉婷 支教學(xué)校：灣里區(qū)梅嶺學(xué)校
寒往暑來，光陰荏苒。凝望梅嶺學(xué)校門口的那棵梧桐樹，在我的見證下經(jīng)歷了冬的沉睡和春風(fēng)細雨的輕撫，在夏的氣息里又一次長得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。梧桐樹悄無聲息的變化告訴我，半年的光陰即將匆匆漏盡。我在梅嶺學(xué)校半年的支教生活也將結(jié)束。回想起 2013年2月19日的我，坐上了通往南昌的車，終點是南昌市灣里區(qū)梅嶺鎮(zhèn)梅嶺學(xué)校。這一天開始了我的支教之旅。提筆之時，一個學(xué)期就這樣匆匆過去了，回想起初次到達陌生的環(huán)境時的情景，就不自覺得感嘆時間如斯。
初次來到梅嶺學(xué)校，所有不安和緊張的情緒都被梅嶺學(xué)校熱情的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給趕走了。報到的第一天，
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是欣慰。真的體會到那種感覺：老師比學(xué)生更擔心考試。
二、課余活動。
開始我認為教師的工作就是教書，上課。只有當我真正走上了工作崗位我才知道什么工作都不是跟自己想象的一樣。學(xué)校里除了教學(xué)工作還有好多的其他工作，例如：德育工作、政教工作等等。對于學(xué)校教育而言，這些都同等重要。而我來到梅嶺學(xué)校之后，很光榮的成為了梅嶺學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮書畫美術(shù)室的指導(dǎo)老師以及梅嶺學(xué)校校樂隊的指導(dǎo)老師之一。每周一和每周三下午的第三節(jié)課是校樂隊訓(xùn)練的時間，而書畫美術(shù)室則是利用周末課余時間進行興趣輔導(dǎo)的課堂。訓(xùn)練的時候我對他們很嚴格，只要有一人錯了，就全部受罰，這樣逐漸讓他們知道團結(jié)以及集體的重要性。訓(xùn)練休息之余，我會跟學(xué)生們聊聊天，有時候還會打打鬧鬧，不過我喜歡這樣“沒大沒小”的感覺。在這兩項課余工作中我學(xué)會了很多，同時也認識到了自身的不足。這樣一來我就開始在教與學(xué)中循環(huán)。教之前先認真學(xué)，學(xué)好了之后再去教。雖然中間有不順心的地方，但是快樂總與悲傷交織成花，這樣的芬芳沁入我的心脾。
三、別樣的六一。
來到梅嶺學(xué)校剛好是上半年，所以能遇到六一兒童節(jié)。這個屬于孩子的節(jié)日，讓我闊別了許久，又一次重溫。但是角色變換，感覺卻不一樣了。
我配合我的搭檔，在學(xué)校里排練一支藝術(shù)隊，要代表學(xué)校去灣里參加比賽。感覺到壓力的我們早在六一到來前二個月就開始準備了。經(jīng)過最后的商量。我們定下了“大家來環(huán)保”的主題。表演形式是以時裝秀和舞蹈相結(jié)合的。走秀的‘時裝’都是有回收的一次性用品手工制做而成的。除此之外，四（1）班的六一節(jié)目，我也進行了指導(dǎo)。全班合唱了一首‘明天會更好’。忙碌的4、5月份就在上課、訓(xùn)練和排練中度過了。5月30號上午，學(xué)校里六一匯報演出，清早六點就開始了演出前的準備工作。校藝術(shù)隊的節(jié)目作為表演節(jié)目不進行參評，而指導(dǎo)的四一班的大合唱獲得了三等獎的成績。雖然沒有預(yù)想的好，但是大家都很認真的，而且四一班的同學(xué)沒有拋棄一個學(xué)生，他們在訓(xùn)練的過程中懂得了集體的力量，知道了團結(jié)的重要性。我認為對于他們而言這就是最大的收獲，以后成長的路還很長，名次不能看的那么重要。
5月31號早上，灣里區(qū)六一兒童匯演。高校長帶隊，胡主任，宋蕓和我跟著一起指導(dǎo)48個學(xué)生到灣里參加匯報演出�？蓯鄣暮⒆觽冇肿屛腋袆恿艘话选Ｉ吓_表演的之前，我的搭檔宋蕓和我都很緊張，學(xué)生們都拿出了平時訓(xùn)練的幾倍認真。表演結(jié)束后，我?guī)е鴮W(xué)生坐在下面觀看其他的節(jié)目，不知不覺身邊的王文軒，靠著我睡著了。后來叫醒她，問她你怎么睡著了？ ……（未完，全文共2141字，當前僅顯示1361字，請閱讀下面提示信息。收藏《2013年支教體會》）