宗教工作專題研討班總結(jié)講話

目錄/提綱：……
一、本次研討班的主要收獲
（一）加深了對(duì)黨和國(guó)家宗教工作基本方針的理解
（二）提高了做好宗教工作重要性的認(rèn)識(shí)
（三）增強(qiáng)了做好我省宗教工作的緊迫感和責(zé)任感
（四）堅(jiān)定了做好我省宗教工作的信心和決心
二、認(rèn)真抓好當(dāng)前宗教工作，全力維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的幾點(diǎn)意見(jiàn)
（一）要統(tǒng)一思想高度重視宗教工作
（二）要加強(qiáng)培訓(xùn)，努力提高宗教工作“三支隊(duì)伍”的能力和水平
（三）要改進(jìn)管理，建立和完善宗教工作的_和機(jī)制
（五）要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，進(jìn)一步加大對(duì)愛(ài)國(guó)宗教團(tuán)體自身建設(shè)的支持力度
（六）地方宗教管理要善于搞調(diào)研
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z-教工作專題研討班總結(jié)講話
劉平
云南省人民政府副省長(zhǎng)
前言
同志們，辛苦了！通過(guò)大家這幾天緊張的學(xué)習(xí)，我們?yōu)槠谒奶斓膠-教工作專題研討班，今天就要圓滿結(jié)束了。這次省委省政府舉辦這個(gè)專題研討班的目的，是為了使我們大家能夠有機(jī)會(huì)坐下來(lái)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)z-教工作的基本知識(shí)，深刻地領(lǐng)會(huì)黨的z-教工作的基本方針，研討在新形勢(shì)下做好z-教工作的方法和途徑。
通過(guò)這幾天大家的積極努力，我們的目的基本上達(dá)到了。國(guó)家z-教事務(wù)局和省委省政府對(duì)舉辦本次研討班高度重視。國(guó)家z-教局局長(zhǎng)王作安同志親臨研討班，并作了專題講座；省委副書(shū)記李紀(jì)恒同志出席開(kāi)班典禮，并作了重要講話；中央黨校、中國(guó)社科院、省委組織部、省z-教局、省社科院的專家學(xué)者和負(fù)責(zé)同志都結(jié)合各自的研究領(lǐng)域和工作實(shí)際作了專題講座。總的來(lái)看，同志們學(xué)習(xí)很努力，本次研討班負(fù)責(zé)組織工作的省委組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部、z-教局認(rèn)真負(fù)責(zé)、組織有方、安排周到，效果明顯，達(dá)到了預(yù)期的目的。今天我聽(tīng)我們的熊局長(zhǎng)、組織部劉副部長(zhǎng)等幾位同志都在講，這個(gè)班大家反映是很好的，有那么一個(gè)機(jī)會(huì)坐下來(lái)系統(tǒng)的進(jìn)行四天的學(xué)習(xí)，感到很有收獲，對(duì)z-教工作從過(guò)去不太了解到現(xiàn)在比較
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中的重要組成部分，始終是黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的重要組成部分，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要內(nèi)容，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化的重要領(lǐng)域，是推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的重要方面，是抵御___實(shí)施西化、分化圖謀的重要陣地，在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的大局當(dāng)中有著重要的地位。做好z-教工作，關(guān)系到保持黨和人民群眾的血肉聯(lián)系，關(guān)系到加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、保持_、維護(hù)國(guó)j-a全和祖國(guó)統(tǒng)一，關(guān)系到我國(guó)的對(duì)外關(guān)系。我們必須從保證黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安、維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局的高度來(lái)觀察和處理z-教問(wèn)題，充分認(rèn)識(shí)做好z-教工作的重要性，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。
黨的十六大以來(lái)，以_同志為總書(shū)記的黨中央繼往開(kāi)來(lái)、與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揚(yáng)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體重視z-教工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終把z-教工作擺在重要位置，做出了一系列重要指示。我們黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)z-教工作的一系列論述、思考和一些觀點(diǎn)是對(duì)馬克思主義z-教觀的繼承和完善，我們現(xiàn)在也習(xí)慣于它把簡(jiǎn)稱為中國(guó)式的馬克斯主義z-教觀。因?yàn)樗劝笋R克思、恩格斯、列寧的一些論斷，又包括我們黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)于z-教工作的一些理論，因此我們統(tǒng)括起來(lái)看，我們說(shuō)叫中國(guó)式的馬克思主義z-教觀，所以講馬克思主義z-教問(wèn)題，也包括我們黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體的一些重要論述。在2006年召開(kāi)的全國(guó)統(tǒng)戰(zhàn)工作會(huì)議上，_總書(shū)記從維護(hù)社會(huì)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安的高度，提出了正確認(rèn)識(shí)和處理z-教關(guān)系這一重大理論和實(shí)踐課題，揭示了z-教工作在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的重要作用，提出了我國(guó)社會(huì)領(lǐng)域和政治生活領(lǐng)域需要正確認(rèn)識(shí)和處理的五大關(guān)系，即政黨關(guān)系、民族關(guān)系、z-教關(guān)系、階層關(guān)系、海內(nèi)外同胞關(guān)系。正確認(rèn)識(shí)和處理這五大關(guān)系，對(duì)于團(tuán)結(jié)各種社會(huì)力量、解決各種社會(huì)矛盾、在重要戰(zhàn)略機(jī)遇期順利發(fā)展具有十分重要的意義，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的全局，事關(guān)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的進(jìn)程，事關(guān)黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)與長(zhǎng)治久安。
引導(dǎo)z-教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，充分發(fā)揮z-教在促進(jìn)社會(huì)和諧方面的積極作用，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要工作。通過(guò)學(xué)習(xí)研討，同志們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了z-教工作在國(guó)家政治生活中的重要地位，了解掌握了云南z-教工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)、存在的困難和問(wèn)題，進(jìn)一步加深了對(duì)做好z-教工作重要性的認(rèn)識(shí)。
（三）增強(qiáng)了做好我省z-教工作的緊迫感和責(zé)任感
云南是一個(gè)多民族、多z-教的邊疆省份，佛教、道教、伊斯蘭教、基督教、天主教五種z-教俱全，還有數(shù)量眾多的民族、民間z-教信仰。z-教的長(zhǎng)期性、群眾性和特殊復(fù)雜性表現(xiàn)在我們省尤為突出。云南z-教工作的特殊復(fù)雜性，主要表現(xiàn)在x-教群眾、z-教教職人員、z-教活動(dòng)場(chǎng)所。各地z-教團(tuán)體的數(shù)量位居全國(guó)各省區(qū)市的前列，z-教的種類俱全，x-教的群眾分布面廣泛，z-教問(wèn)題與民族問(wèn)題、邊疆問(wèn)題、貧困問(wèn)題交織在一起。當(dāng)前，云南z-教工作總體形勢(shì)是好的，z-教領(lǐng)域保持了和諧穩(wěn)定的良好局面。但是，我們也要清醒地看到，隨著國(guó)際形勢(shì)的深刻變化和我國(guó)呈現(xiàn)出一系列階段性特征，我省的z-教領(lǐng)域也出現(xiàn)了一些新情況、新問(wèn)題。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)研討，深化了同志們對(duì)z-教工作的重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了進(jìn)一步做好z-教工作的責(zé)任感和緊迫感。
（四）堅(jiān)定了做好我省z-教工作的信心和決心
盡管云南的z-教工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)十分嚴(yán)峻，但是多年來(lái)在黨中央、國(guó)務(wù)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，云南省委省政府高度重視z-教工作，z-教工作在服從服務(wù)于黨的中心工作，維護(hù)國(guó)j-a全和_等方面取得了顯著的成績(jī)。特別是拉薩的“3•14”事件和烏魯木齊的“7•5”事件以來(lái)，云南的z-教領(lǐng)域保持團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、和諧的局面，并且積極地按照政府的要求，做穩(wěn)定團(tuán)結(jié)的工作，得到了中央領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。云南z-教工作全面貫徹黨的z-教信仰_政策成效顯著，z-教事務(wù)的管理逐步走上法制化、規(guī)范化的道路，堅(jiān)持獨(dú)立自主、自辦原則取得了新的成效，引導(dǎo)z-教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)的渠道不斷拓寬，解決z-教工作中重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題取得新的突破，完善和創(chuàng)新z-教工作管理_取得新的進(jìn)展，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)z-教教職人員開(kāi)創(chuàng)了新的局面。
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