杭州市陶研會五屆二次會員代表大會暨2012年年會閉幕講話

杭州市陶研會五屆二次會員代表大會暨2012年年會閉幕講話
杭州市陶研會會長周訓(xùn)亮

同志們：
首先代表杭州市陶研會衷心感謝淳安縣教育局、縣陶研會為我們提供了條件，在千島湖畔開這個會。淳安縣陶研工作一直以來走在我們杭州市的前面，他們建立陶研會在杭州市是第三個。第一個是余杭，最早，大概是1988年；第二個是杭州市陶研會，1991年上半年；第三個就是淳安縣陶研會，1991年下半年。原淳安縣教委副主任許漢云同志對陶研工作非常重視，經(jīng)常寫文章，今天他也來了。他今年己74歲了，這次會上又提交了一篇學(xué)陶文章。許主任對陶行知教育思想很有研究，對陶研工作非常熱心，做出了很大貢獻。
下面我簡要說一下對今后陶研工作的意見。
第一，重視陶行知道德教育思想和愛國主義精神的學(xué)習(xí)研究。
我們今天開的會，主題定為“道德教育”。這次十八大報告對教育提出了具體要求，其中提到要把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)�！傲⒌聵淙恕�，提得是很高的。對教師，則要求提高師德水平和業(yè)務(wù)能力。我覺得在一個人的發(fā)展當(dāng)中，從學(xué)生到就業(yè)、工作，一個人的發(fā)展軌跡，一個人工作的好壞，并不完全決定于他的專業(yè)水平的高低，很大程度上取決于他的道德水準(zhǔn)的高
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很有幫助。
對于德育的方法，他也講得很清楚，這里舉三點：
我們怎樣抓好德育呢，陶行知先生認(rèn)為“德育注重自治是自動主義教育思想在學(xué)校教育中的一個重要反映”。他那么早就關(guān)注了學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)，也是民主意識能力培養(yǎng)的體現(xiàn)。
又說：“修身倫理一類的學(xué)問，最應(yīng)注意的，在于實行”，強調(diào)道德教育要重視養(yǎng)成教育。
另外，提出要注重“同學(xué)互相感化的影響，最好還要運用同學(xué)去感化同學(xué)——運用朋友去感化朋友�！爆F(xiàn)在我們杭州市屬高校里，如浙江大學(xué)城市學(xué)院、杭師大都在進行朋輩教育，利用同學(xué)之間的影響，互相幫助，共同提高。
陶行知對德育從重要性到具體內(nèi)容、教育的渠道，應(yīng)該注意哪幾點，都有論述，這里只是摘了幾點，不是很全，拿到今天來看，都還很先進。所以我想，今天我們開這個會，之所以把主題定為“道德教育”，既符合十八大的要求，又符合我們教育人的根本性的要求。黨和政府對德育工作提出了許許多多的要求，包括未成年人教育等等，我們在貫徹中把陶行知的道德教育思想有機結(jié)合進去，我相信對我們的德育工作肯定有很大的幫助。
在這個題目里，我還要講一下要重視陶行知愛國主義精神的學(xué)習(xí)。愛國主義精神本身就是德育的一個方面，愛國主義教育就是要激勵學(xué)生愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學(xué)，是我們良好道德里的一個非常重要的根基。為什么這里我要專門提出來，特別重視一下陶行知愛國主義思想的學(xué)習(xí)研究呢？
早上閥會長己經(jīng)說到了，網(wǎng)上有消息說，杭州陶行知研究館己經(jīng)被確定為杭州市愛國主義教育基地。這個事情是去年開始申報的，上個禮拜五，杭州市教育局宣傳處張志龍?zhí)庨L正式通知我們，說是已經(jīng)批準(zhǔn)了。這件事不僅僅是杭州陶行知研究館的一件喜事，也是杭州陶研界的一件喜事。因為我們經(jīng)常講，陶研工作不能僅僅局限在陶研這班人里面，要進一步擴大宣傳面、學(xué)習(xí)面�，F(xiàn)在這個愛國主義教育基地已經(jīng)超出了我們教育系統(tǒng)這個范疇，它是社會公有、共有的一個愛國主義教育基地。應(yīng)該說對于擴大陶行知教育思想的宣傳、普及，擴大影響，作用是非常大的。今后，杭州市愛國主義教育基地名錄里就有了杭州陶行知研究館這個名稱，基地的設(shè)立有助于推進陶行知教育思想的學(xué)習(xí)和研究．要使杭州陶行知研究館成為一個名副其實的愛國主義教育基地，就必須更好地把它建設(shè)好，必須拿得出去，得到社會方方面面對這個基地的良好評價。
在申報愛國主義教育基地的過程中，我深深地體會到，作為我們陶行知研究者來說，應(yīng)該把陶行知的愛國主義精神這條線比以往更多地予以重視、予以提煉、予以宣傳。為什么呢？有的同志提出，看了現(xiàn)有的陶行知的事跡材料，陶行知是一個偉大的教育家這一點印象很深，有很多教育方面的創(chuàng)造，也很適合我們當(dāng)今的教育改革。但是，對陶行知愛國主義精神的提煉是否還可以加強一些。我覺得這個建議是有道理的。陶行知的愛國主義思想和精神是很豐富的，他致力于平民教育，推進國難教育、抗戰(zhàn)教育、民主教育，就是要通過全民族素質(zhì)的提高來拯救中國，抗擊外敵。他還奔波于世界各地發(fā)表演講、募捐抗日，是一個真正的愛國主義者。我們應(yīng)該更好地挖掘陶行知的豐富的教育內(nèi)容，其中愛國主義是可以繼續(xù)挖掘的主線之一。
我有時想，為什么我們很多人都不懂航空、導(dǎo)彈，但是錢學(xué)森在我們心中那么牢固？原因是他的愛國主義精神深深感染了大家。錢學(xué)森克服重重阻力，離開美國，回到祖國，為了祖國的富強，在發(fā)展“兩彈一星”上做出了巨大貢獻。他的科學(xué)成就是和振興中華緊密聯(lián)系在一起的，他的愛國主義精神深深地感動著一代又一代中國人，成為我們勵志的榜樣。所以我在想，_稱陶行知為“偉大的人民教育家”，宋慶齡稱他為“萬世師表”，除了教育方面的思想、成就外，就是他全身心地為民族解放不懈努力、鞠躬盡瘁的愛國主義精神，這不僅是教育系統(tǒng)、而且是所有人都可以學(xué)習(xí)的。
借杭州市愛國主義教育基地申報批準(zhǔn)的東風(fēng)，不管是陶行知研究館，還是我們大家，都要在陶行知愛國主義思想的挖掘、提煉、擴大宣傳和學(xué)習(xí)研究方面做更多的努力。做多了，對陶行知思想的推廣、深入人心絕對有很大幫助，對我們的教育也有很大的幫助。
陶行知先生在愛國主義教育方面做的事情很多，他有這樣一段話：“國家是大家的，愛國是個個人的本份。凡是腳站在中國土地，嘴吃中國五谷，身穿中國衣服的無論男女老 ……（未完，全文共8220字，當(dāng)前僅顯示2245字，請閱讀下面提示信息。收藏《杭州市陶研會五屆二次會員代表大會暨2012年年會閉幕講話》）