觀魯迅紀(jì)念館有感

觀魯迅紀(jì)念館有感

通過(guò)博物館文化解讀的課堂，我們?cè)?009年11月5日，一個(gè)氣溫回升明媚的星期四，來(lái)到了上海市魯迅公園，參觀了坐落在公園一角的魯迅紀(jì)念館。
走入白墻方正的大門(mén)，印入眼簾的是一座粉墻花窗，隱隱有些日本枯山水意境的建筑。通往這建筑的小徑一旁柏竹森森，小片的草地上麻雀旁若無(wú)人的點(diǎn)頭移步，偶爾起飛一片，翅間“撲翎”的_輕入觀客之耳。我們一群人烏泱泱的步過(guò)這青石的小路，進(jìn)入了紀(jì)念館。
開(kāi)放于1999年的上海魯迅紀(jì)念館不同于其他以人物為紀(jì)念主題的展館，它著重于魯迅先生的事業(yè)，以先生事業(yè)發(fā)展作為貫穿全館的中軸。剛進(jìn)館，我們就看到了六幅刻制的條幅，上書(shū)吶喊，狂人日記，先生詩(shī)作等字樣，將觀者帶
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此想到同樣位于上海的宋慶齡故居，花園洋房的精致讓我們對(duì)這樣一個(gè)從小養(yǎng)尊處優(yōu)家境優(yōu)渥，受過(guò)良好教育卻毅然投身到艱難的革命事業(yè)中，與孫中山先生建立了深厚感情的新時(shí)代女性的決心充滿了敬意。
接著我們走進(jìn)了另一間展室，主題是先生的散文，《故鄉(xiāng)》，《社戲》等膾炙人口的篇目都在展覽之列。這間展室的風(fēng)格一改之前的陰暗，柔軟的地毯，明亮的燈光，講解員從先生的散文成就延伸到先生的故鄉(xiāng)—紹興魯鎮(zhèn)，先生留學(xué)東瀛棄醫(yī)從文的經(jīng)歷，先生超越年齡的戀情（當(dāng)然也不能回避先生悲劇一般的原配）。在講解的間隙，講解員向我們介紹了魯迅先生諸多筆名的由來(lái)，整個(gè)講解過(guò)程疏密有致，留給觀者思考的過(guò)程，不至走馬觀花。
講解是一個(gè)博物館成功與否的重要組成部分，如果說(shuō)博物館的外部建筑內(nèi)部館藏是博物館的硬件，那么我們可以把講解當(dāng)作博物館的軟件，只有軟硬兼?zhèn)洳拍艹删鸵粋�(gè)好的博物館（當(dāng)然也包括紀(jì)念館）。好的講解員應(yīng)該能夠讓觀者盡快明白自己置身何處，能夠?qū)⒔榻B分成幾個(gè)清晰的部分，以人物紀(jì)念館為例，首先明確講解的軸線，如魯迅紀(jì)念館以魯迅先生作品為主線，部分紀(jì)念館以人物的生平，即時(shí)間為主線。第一種講解方式注重人物對(duì)社會(huì)對(duì)某個(gè)特定時(shí)代的作用，而第二種方式則可以對(duì)人物生活細(xì)節(jié)，軼事多做雕琢，還原給觀者一個(gè)可觀可感的偉人，拉近兩者之間由于時(shí)間、空間或是地位而產(chǎn)生的距離。從我個(gè)人的角度上，我還是喜歡第二種講解方式，我希望從一個(gè)人的日常生活開(kāi)始了解一個(gè)人，這讓我覺(jué)得真實(shí)，相信大部分觀者都希望了解一個(gè)真實(shí)的偉人。
隨后，我們進(jìn)入了這次參觀的一個(gè)小高潮，一個(gè)鐵制的屋子。這個(gè)展室的主題是魯迅先生的雜文。鐵屋子，刺入敵人心臟的匕首，這個(gè)展廳透出的冰冷堅(jiān)定的氣息讓做為觀者的我們心中有了震動(dòng)。對(duì)這個(gè)展廳的布置，相信相關(guān)人員花費(fèi)過(guò)一番心思，通過(guò)對(duì)一句話的還原，還原出一種感受，一種震撼，這是對(duì)博物館硬件設(shè)施的較高水準(zhǔn)要求。
接下來(lái)，我們通過(guò)一座還原魯迅先生臨終前最后一張照片的蠟像作品，了解了魯迅先生與青年作家，激進(jìn)人士們的交往，對(duì)“俯首甘為孺子�！边@一句先生的表白有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，也了解了先生晚年對(duì)木刻藝術(shù)的熱愛(ài)，這也是先生生命中的一個(gè)亮點(diǎn)，與先生遺物中的一副雕刀前后呼應(yīng)，余韻深長(zhǎng)。
在這之后，參觀的主線有些模糊了，見(jiàn)到了著名的內(nèi)山書(shū)店仿造版，觀者可以在書(shū)店中買(mǎi)到魯迅先生的著作。見(jiàn)到了先生的部分遺物。見(jiàn)到了先生的生平簡(jiǎn)圖。見(jiàn)到了當(dāng)時(shí)與先生并肩作戰(zhàn)的“戰(zhàn)友”們。見(jiàn)到了循環(huán)播放先生葬禮實(shí)況的錄像廳。
然后，我們迎來(lái)了這次參觀的另一個(gè)小高 ……（未完，全文共2132字，當(dāng)前僅顯示1355字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《觀魯迅紀(jì)念館有感》）