關(guān)于村村大學生計劃實施情況的調(diào)研報告

目錄/提綱：……
一、基本情況
（二）派遣服務(wù)工作
二、主要經(jīng)驗
（一）強化領(lǐng)導，為“村村大學生計劃”順利實施提供強有力的組織保證
（二）加強宣傳，提高各級領(lǐng)導干部和村民對“村村大學生計劃”的認識
（三）制定政策，為“村村大學生計劃”順利實施提供政策支持
（四）關(guān)心重視，為大學生志愿者安心工作解除后顧之憂
（五）加強管理，大學生志愿者的作用得到了有效發(fā)揮
三、存在的問題及原因
（一）認識不到位
（二）各縣（市）區(qū)工作開展不平衡
（三）志愿者專業(yè)單一
（四）個別志愿者作用發(fā)揮不到位
（五）對大學生志愿者關(guān)心重視還有不到位的地方
（六）定向培養(yǎng)的生源不足
（七）部分農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)觀、職業(yè)觀不強
四、對下步工作的幾點建議
（一）進一步加強宣傳，提高認識，更新觀念
（二）制定和完善配套政策
（三）放寬報名條件
（四）取消“一村一個大學生”的條件限制
（五）放寬大學生志愿者的報名資格，允許往屆畢業(yè)生報名
（六）堅持按需、因才、就近等相結(jié)合原則，為大學生志愿者發(fā)揮作用搭建平臺
……
為進一步總結(jié)“村村大學生計劃”實施一年來的工作經(jīng)驗，推動我市“村村大學生計劃”的進一步實施，市項目辦下發(fā)了《關(guān)于做好“村村大學生計劃”調(diào)研工作的通知》（黑市組通字號），成立了由市委組織部主管部長為組長、市教育局主管局長為副組長、市項目辦成員參加的調(diào)研組。月市調(diào)研組深入到我市個縣（市）區(qū)，個下派單位，通過聽項目辦匯報、召開大學生志愿者座談會、聽取鄉(xiāng)村領(lǐng)導意見等形式，深入調(diào)查了解大學生志愿者服務(wù)情況。現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：
　　一、基本情況
　　黑河市共有七個縣（市）區(qū)，個鄉(xiāng)，共計個行政村。截止到****年定向培養(yǎng)大學生計人，派遣到各村的志愿者計人。
　　一培養(yǎng)工作
　　開展了宣傳動員工作
　　****年１２月５日、１５日市項目辦在《黑河日報》上刊出我市啟動“村村大學生計劃”的消息，并就該計劃有關(guān)方針政策回答了記者提問。１２月９－１３日在《黑河電視臺》上對“村村大學生計劃”招生政策進行了滾動式播放。*月*日，協(xié)助黑河市政府籌備召開了全市實施“村村大學生計劃”電視電話會議，會上宣讀了《中共黑河市委辦公室黑河市人民政府辦公室關(guān)于做好****年村村大學生計劃招生工作的通知》，指導各縣市制定優(yōu)惠扶持政策、抓緊時間做好宣傳報名、考前輔導等。
　�。玻埃埃的旰诤邮薪逃窒掳l(fā)了《黑河市教育局關(guān)于做好落實２００５年黑龍江省“村村大學生計劃（培養(yǎng)）”招生工作的通知》（黑市教字〔２００４〕１６０號），要求各縣（市）區(qū)
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　�。ǘ┡汕卜⻊�(wù)工作
　　我市****年首批共向嫩江、北安、五大連池、孫吳、愛輝區(qū)派遣了名大學生志愿者。其中嫩江人，；孫吳人；愛輝區(qū)人；五大連池人。各縣（市）區(qū)在志愿者服務(wù)前分別召開了大學生服務(wù)農(nóng)村行動計劃對接會。
　　舉辦了為期七天的培訓班，對大學生進行了政治思想教育和業(yè)務(wù)培訓。大學生學習了我省經(jīng)濟、社會發(fā)展形勢；《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)以及新課程改革的主要內(nèi)容，培訓增強了志愿者服務(wù)農(nóng)村的信心。
　　市、縣項目辦對于下派到基層的大學生志愿者的專業(yè)特長等情況進行逐個分析，與調(diào)查摸底中掌握的各縣（市）區(qū)大學生專業(yè)需求相結(jié)合，為他們合理確定了服務(wù)的工作崗位。通過此次的調(diào)研得到的反饋信息看，以上的志愿者都實現(xiàn)了對口上崗。
　　大學生志愿者在工作中深入基層，努力鉆研，注意學以致用，充分發(fā)揮自己的專長，承擔著農(nóng)村的村務(wù)和學校的教學兩方面的工作任務(wù)。他們在服務(wù)過程中積極性高，踏實肯干，把自己的專業(yè)知識應(yīng)用到實際工作當中，成績突出，受到了鄉(xiāng)村干部及農(nóng)民群眾的好評。在他們身上體現(xiàn)出謙虛、自強、勤勞、向上的精神，各地都涌現(xiàn)出了一批先進的典型，如：被分配到北安市東勝鄉(xiāng)任村黨支部副書記的東北農(nóng)業(yè)大學本科畢業(yè)生王云龍同學，他在大學中所學的專業(yè)為農(nóng)田水利工程，在農(nóng)村服務(wù)工作過程中充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識，積極協(xié)助鄉(xiāng)水利站進行地形圖測繪，得出各種數(shù)據(jù)，并繪制出堵口處地形圖，使所學專業(yè)得以發(fā)揮，受到了水利部門的表揚；協(xié)助村支部書記認真抓好黨員責任區(qū)工作，積極發(fā)揮黨員作用，該項工作已在全鄉(xiāng)推廣；對農(nóng)村剩余勞動力進行分析，通過各種渠道轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力。村委會評價他政治覺悟高，以黨員的標準嚴格要求自己；能夠很快的進入角色，適應(yīng)農(nóng)村工作，具有較強的分析問題和解決問題的能力；工作任勞任怨，善于走群眾路線，工作中主動熱情、謙虛待人。
　　被分配到嫩江縣長福鎮(zhèn)云龍學校的黑河學院的丁相君同學在學校擔任六年級的班主任、六年級數(shù)學教學及四、五、六年級的英語教學、兼任校團支部書記、校大隊輔導員，并管理校學生會工作。在工作中盡職盡責，熱心對待每一位學生，認真掌握學生的第一手資料，在校領(lǐng)導和老教師的幫助下，將班級培養(yǎng)成了積極向上、勤奮學習、遵守紀律、熱愛勞動、團結(jié)友愛的班集體。走進學生的生活，與學生一起勞動、游戲、談心，為學習成績差的學生補課，針對不同的學生制定不同的教學方法。幫助學校組織各種豐富多彩的文體活動，豐富了校園生活。她本人也被學校推選為“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”。
　　分配到孫吳縣奮斗鄉(xiāng)新河村支教的張麗麗同學，克服了艱苦的環(huán)境條件，認真搞好學校教學工作，接手學校的一、二年級復式教學，采用語文課與數(shù)學課相結(jié)合、新課與練習課相結(jié)合的“動靜結(jié)合”的教學方法，受到了老師和學生的好評，她的教學設(shè)計在全鄉(xiāng)教職工大會上受到了中心校領(lǐng)導的好評。
　　分配到五大連池市教育比較薄弱的雙泉鄉(xiāng)向陽村擔任副校長的張鑫同學剛走上工作崗位時看到學校的辦公條件差，教學設(shè)施設(shè)備少，心理有些波動，覺得上了這么多年的學，大學畢業(yè)就在這偏遠的農(nóng)村小學工作，心理有些不平衡，但在項目辦領(lǐng)導的關(guān)懷下，使他樹立了正確的思想觀念，信心百倍地投入到工作中。主動擔當起英語教學工作，由于學生的基礎(chǔ)差，教學工作十分吃力，為了使學生的成績，盡快提高，他認真研究教材，自制教具，挖掘課程資源，把課文編排成有趣的故事，課本劇，采取趣味教學，讓學生投入到課文中的人物角色，成立小學練習小組互幫互學，經(jīng)常給差生補課，通過努力工作使學生的英語成績有了明顯提高。
　　二、主要經(jīng)驗
　�。ㄒ唬⿵娀I(lǐng)導，為“村村大學生計劃”順利實施提供強有力的組織保證。
　　黑河市成立了由組織部牽頭，教育局、人事局、財政局、公安局、農(nóng)委、團委等單位組成的專項工作領(lǐng)導小組，負責組織領(lǐng)導工作。成立了“村村大學生行動計劃”項目辦公室，專門負責“村村大學生行動計劃”的推進和落實工作。下發(fā)了黑市組通字號《關(guān)于對“村村大學生計劃”實施情況進行調(diào)研的通知》和黑市組通字號《關(guān)于進一步加強“村村大學生”工作的通知》，要求各縣（市）區(qū)高度重視此項工作。各縣（市）區(qū)也相應(yīng)成立了領(lǐng)導小組和項目辦。各縣（市）區(qū)領(lǐng)導小組、項目辦根據(jù)各自的職能，密切配合，推動了“村村大學生行動計劃”的深入實施。組織成員單位學習省有關(guān)文件，讓各成員單位充分認識到實施“村村大學生行動計劃”有利于提高全市農(nóng)村、農(nóng)業(yè)人才隊伍的整體素質(zhì)，有利于推進農(nóng)村各項事業(yè)的快速發(fā)展，切實把“村村大學生行動計劃”擺上工作日程，并作為一項“重點工程”抓實抓好抓出成效。真正形成了組織部門牽頭抓總，有關(guān)部門各司其職、密切配合的工作格局。各相關(guān)單位和鄉(xiāng)村黨組織也高度重視，迅速成立了領(lǐng)導機構(gòu)，按照各自職責，狠抓落實，為“村村大學生行動計劃”落實奠定了組織基礎(chǔ)。
　�。ǘ┘訌娦麄�，提高各級領(lǐng)導干部和村民對“村村大學生計劃”的認識。
　　各（縣）市區(qū)為了讓廣大農(nóng)村青年了解實施“村村大學生行動計劃”的重要意義和工作內(nèi)容，提高他們的思想認識，利用廣播、電視、農(nóng)村板報及農(nóng)村成人文化學校等多種媒介進行 ……（未完，全文共7729字，當前僅顯示2714字，請閱讀下面提示信息。收藏《關(guān)于村村大學生計劃實施情況的調(diào)研報告》）