大學關工委經(jīng)驗材料：發(fā)揮特邀黨建組織員隊伍優(yōu)勢

加強自身學習，發(fā)揮特邀黨建組織員隊伍優(yōu)勢，幫助大學生黨支部建設

復旦大學關工委

2009年7月教育部黨組20號文件發(fā)布以來，我們在校黨委領導下，努力貫徹20號文件和上級黨組織、上級關工委有關會議精神，關心下一代工作指導思想明確，始終把參與學生黨建作為工作重點，不斷加強自身學習，工作思想性較強。關工委主動配合學校黨組織，在幫助學生黨支部搞好思想建設、組織建設方面發(fā)揮了一定的積極作用。
一、高標準建立特邀黨建組織員隊伍
2005年12月復旦關工委就建立了由老同志擔任的學生黨建輔導員隊伍，共有21名。2011年按照教育部有關部門文件要求，校黨委組織部主持組建老黨員特邀黨建組織員隊伍工作。組織部擬定的“實施意見”規(guī)定，特邀黨建組織員的基本條件是：思想政治素質(zhì)高、敬業(yè)精神強，在政治、思想上與黨中央保持一致；熱愛黨建工作，有較豐富的黨建工作經(jīng)驗；熟悉學生工作，善于與青年學生溝通交流；身體健康；原則上年齡不超過70歲。在校關工委配合下，建立了一支由22名老黨員組成的特邀黨建組織員隊伍，除個別老黨員外，年齡均在70歲以下，其中多數(shù)是新充實進關心下一代工作隊伍的退休不久的老同志，一部分是原已擔任學生黨建輔導員的老同志。這支隊伍的成員大多是院（系）或校機關的原黨員領導干部，且均系教授、副教授。他們有
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識和入黨動機的鮮活思想。這些調(diào)研和與學生黨員面對面的雙向交流，幫助我們認識大學生黨員健康向上思想政治面貌的主流，也了解了他們面對多元的思潮和改革開放中復雜實際問題獨立思考、分析判斷能力不夠的問題。這些情況無疑也對我們特邀黨建組織員隊伍提出了新的更高的要求。
2011年特邀黨建組織員隊伍建立后的第一次培訓會上，校關工委就提出把關注當前_態(tài)領域新形勢新問題和加強理論學習作為工作重要內(nèi)容。今年5月份開辦特邀黨建組織員黨建基本理論學習班，制定了學習計劃，以《馬列主義經(jīng)典著作選編（黨員干部讀本）》和《導讀》（參加學習的老同志人手一套，由關工委購買）、_、_關于黨建的論述、黨章和黨中央有關決定為教材。學習計劃列出黨的性質(zhì)和宗旨、黨的指導思想和綱領、黨的組織和紀律以及黨員條件四個專題。（附：復旦大學特邀黨建組織員“黨建基本理論學習計劃（2012年）”）我們聘請了一些已退休的馬克思主義理論教學資深教授參與關工委工作，幫助老同志和學生學習馬克思主義理論。
學習班開始以來，已請朱文忠教授就《共產(chǎn)黨宣言》的歷史背景、中心思想、基本原理、各章內(nèi)容做了詳細輔導，并把講稿整理出來發(fā)給大家。關工委顧問錢冬生為幫助大家學習，寫了《馬克思主義與黨的建設》為總題目的長篇演示稿。以“真實的馬克思——理論”、“馬克思主義是發(fā)展著的理論——方法”對“經(jīng)典著作選編”中與黨的建設直接有關的部分做了精選與梳理。演示稿圍繞黨建的各個根本問題，針對大家關注的熱點和爭議，列舉馬克思主義經(jīng)典著作中的主要觀點、黨章的規(guī)定和黨的決定中的主要論述，為大家學習提供方便。
在已經(jīng)舉行的幾次專題研討會上，先由一些老同志做中心發(fā)言，他們認真閱讀原著和有關資料，寫出講稿。與會者暢所欲言，對一些根本性問題，聯(lián)系自己接觸到的鮮活思想，做了深入探討。如：為什么必須堅持黨的工人階級先鋒隊性質(zhì)，“兩個先鋒隊”是什么關系，允許某些私營企業(yè)主入黨會不會影響黨的工人階級先鋒隊性質(zhì)。為什么必須堅持全心全意為人民服務的宗旨，黨有沒有自己的特殊利益，在市場經(jīng)濟條件下，黨員如何處理個人利益與黨的利益關系。
馬克思主義對今天的現(xiàn)實還能不能起到指導作用，馬克思列寧主義、_思想和中國特色社會主義理論是什么關系。
中國特色社會主義究竟是什么，怎樣認識關于經(jīng)濟_改革和政治_改革的爭議問題。怎樣認識西方資本主義國家民主制度的實質(zhì)，我國發(fā)展中國特色社會主義民主與其有什么根本區(qū)別。
改革開放以來我國社會發(fā)生了什么樣根本性變化，當今中國共產(chǎn)黨面臨哪些考驗和危險，怎樣認識腐敗問題的嚴重性和腐敗不斷產(chǎn)生的根源，怎樣遏制腐敗。
盡管這只是黨建基本理論學習的初步，許多復雜的理論和實際問題也不可能一下子求得簡單答案和共識，但大家感到這樣的學習是必要的，它可以鍛煉我們的理論思維、全局眼光和分析鑒別能力，從而提高思想理論水平，有助于面對社會現(xiàn)實和當今青年一代，把黨建組織員工作做得更好。
二、 認真履行黨建組織員職責，把黨建基本理論教育貫穿各個
工作環(huán)節(jié)
黨委組織部規(guī)定的特邀黨建組織員職責是：（一）代表分黨委（總支），參與同入黨積極分子和發(fā)展對象進行談話；（二）協(xié)助黨委組織部門和分黨委審查《入黨志愿書》等入黨材料；（三）指導學生黨總支和學生黨支部做好組織建設、思想建設、作風建設和制度建設；（四）應邀為業(yè)余黨校學員上黨課，對學生黨員和入黨積極分子開展黨的基本知識教育；（五）組織和參與學生黨員思想狀況調(diào)研，及時了解反映學生黨建工作中存在的問題，提出加強和改進工作的建議。
黨建組織員老同志們認真履行職責，按照黨組織要求仔細查閱發(fā)展對象填寫的《入黨志愿書》、思想匯報、培養(yǎng)考察記錄、支部大會決議等相關材料，了解發(fā)展對象的基本情況，包括個人經(jīng)歷、所受的教育、家庭成員狀況等成長背景情況，以及申請入黨以來黨組織教育培養(yǎng)情況、培養(yǎng)人的意見等。在此基礎上和他們進行有針對性深入的談話。有些老同志閱讀每個申請者材料花上一個工作日，有的談話時間長達2小時以上，談話后還通過電子郵件交流。同時對談話情況進行總結，并就一些帶有共性的問題和普遍的現(xiàn)象與分黨委和學生黨支部進行交流反饋，幫助支部成員深入了解發(fā)展對象的思想動態(tài)和存在的不足，指導學生黨支部建設。
老同志發(fā)現(xiàn)并提出的問題，首先是對入黨積極分子教育培訓的思想性不夠，反映在他們的思想?yún)R報結合自己的思想不夠，入黨志愿書照抄文件多。
學生黨支部對入黨申請者的審核不夠嚴。甚至有的把《共產(chǎn)黨宣言》寫成《共產(chǎn)主義宣言》，把建黨“90周年”寫成“80周年”，學生黨支部審查時竟沒有發(fā)現(xiàn)。審議入黨申請的黨支部會議上，大多對申請 ……（未完，全文共4882字，當前僅顯示2466字，請閱讀下面提示信息。收藏《大學關工委經(jīng)驗材料：發(fā)揮特邀黨建組織員隊伍優(yōu)勢》）