區(qū)廣播電視臺引入全程量化管理提升干部培訓實效

創(chuàng)新載體 以學促工 打造一流團隊
區(qū)廣播電視臺引入全程量化管理提升干部培訓實效

在我區(qū)1576發(fā)展思路的帶動下，如何抓住機遇和應對挑戰(zhàn)，構建一支具有核心競爭力和影響力并與之相適應的廣播電視媒體隊伍，成為區(qū)廣播電視臺班子思考的重點。今年以來，區(qū)廣播電視臺以 “五心”教育主題實踐活動為契
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上，對初步確定的預選項目進行量化職責。由黨組書記、臺長擔任夜校校長主持全面工作；副校長、教導主任協(xié)助校長，做好業(yè)務管理、教務指導、教學組織等工作的落實；各科室負責人、業(yè)務骨干、外出學習培訓人員為老師的夜校教師隊伍除了要認真?zhèn)湔n，上好每堂課，還要總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高教學水平進行職責分工。
課程量化培訓，明確“學什么”。我們堅持把“五心”教育融入黨員干部教育培訓中，針對職工夜校主渠道和國家級、市級媒體“名師庫”的課程，從本臺職工教師，重慶電視臺資深編輯、記者，到浙江傳媒大學、中央傳媒大學，設置培訓課程，為全臺職工量身定做培訓計劃。對主渠道課程每年一評，能上能下、優(yōu)勝劣汰、動態(tài)管理。堅持每兩周開展一次晚上集中學習，以增強廣播電視從業(yè)人員思想、業(yè)務素質(zhì)，提高廣播電視新聞宣傳質(zhì)量為目的；以政策理論、職業(yè)教育、業(yè)務技能等方面為學習內(nèi)容；以學習講壇、知識競賽、技能比賽、文體活動等為教學形式，進一步明確干部培訓內(nèi)容，深入踐行“五心”教育主題實踐活動。
過程量化管理，明確“怎么學”。實行述職述廉述德述學“四位一體”管理，在《年度考核登記表》中增加“年內(nèi)參加培訓情況”欄。實行參訓情況登記管理制度，對干部參加脫產(chǎn)培訓和自主 ……（未完，全文共1034字，當前僅顯示657字，請閱讀下面提示信息。收藏《區(qū)廣播電視臺引入全程量化管理提升干部培訓實效》）