法院開展“創(chuàng)建學習型法院，爭做能手型、專家型法官”活動實施意見

目錄/提綱：……
一、指導思想
二、爭創(chuàng)目標
三、實施步驟
（一）基礎階段(2011年——2012年)
四、方法途徑
一是學習政治理論知識
二是學習法律理論、法律法規(guī)
三是學工作業(yè)務技能
四是學習經濟、科技及人文知識
一是開展學習型法院系列講座活動
二是開展研討、交流、對話活動
三是積極開展法官教法官活動
四是鼓勵干警人人動手寫文章
五是強化崗位練兵，開展業(yè)務競賽活動
（四）抓好六個結合，夯實創(chuàng)建基礎
二是把創(chuàng)建學習型法院活動與法院文化建設以及省級精神文明單位創(chuàng)建工作相結合
三是學習與工作相結合
四是自學與集中學習相結合
五是近期目標與遠期目標相結合，使學習活動制度化、規(guī)范化、長久化
六是學習與創(chuàng)新相結合
五、保障措施
（一）統(tǒng)一思想，提高認識
……
法院開展“創(chuàng)建學習型法院，爭做能手型、專家型法官”活動實施意見

為了深入貫徹落實區(qū)委關于推進全區(qū)學習型黨組織建設的實施意見，進一步深化“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和“人民法官為人民”主題實踐活動，加速推進我院黨組確立的“率先科學發(fā)展，創(chuàng)建全國一流”工作目標，努力營造崇尚學習、積極進取、注重研究與創(chuàng)新的氛圍，全面提升我院干警思想境界、人文素養(yǎng)、司法能力，造就一支綜合素質高、業(yè)務能力強、執(zhí)法水平好的“能手型和專家型”法官隊伍，以創(chuàng)建學習型法院推動我院審判執(zhí)行、法院文化建設等各項工作實現(xiàn)整體躍升，經黨組研究，制定本活動實施意見。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，貫徹以人為本的思想，努力營造人人學習、人人競爭、人人進步的氛圍，以開展“創(chuàng)建學習型法院，爭做能手型和專家型法官”活動為載體，著力培養(yǎng)學習工作化、工作學習化的良好風尚，不斷提高干警素質和能力，推動審判執(zhí)行工作更好更快發(fā)展。

二、爭創(chuàng)目標

堅持以人為本思想，以提高干警思想政治素質、法律政策水平、執(zhí)法業(yè)務技能為目標，以“四學”（學政治理論、哲學法學基礎理論，學法律法規(guī)，學工作業(yè)務技能，學科技、經濟及人文知識）“六能”（能正確適用法律法規(guī)，能嫻熟駕馭庭審，能妥善息訴化解糾紛，能穩(wěn)妥處置復雜局面，能撰寫優(yōu)質司法文書，能
……（新文秘網http://m.jey722.cn省略877字，正式會員可完整閱讀）……　
目標計劃：本階段為實現(xiàn)目標、顯現(xiàn)成效階段。碩士人數(shù)比現(xiàn)有人數(shù)增加一倍。在刊物上發(fā)表調研文章30篇以上。全院干警都能熟練應用局域網和辦公自動化設備，隊伍的知識層次明顯上升，工作能力明顯增強，業(yè)務水平明顯提高，逐步培養(yǎng)出一批崗位能手、調研能手和業(yè)務專家，優(yōu)秀典型不斷涌現(xiàn)。全院整體形成勤奮好學、求實鉆研、開拓創(chuàng)新的氛圍。

四、方法途徑

(一)領導率先垂范，營造良好學風。班子成員要以身作則，率先垂范，勤奮好學、學以致用，勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。通過深入學習，不斷提高在審判執(zhí)行工作中落實科學發(fā)展觀的能力，以實際行動帶動、引導和督促干警不斷學習，使學習成為干警經�；�、普遍化和自愿化的行為，倡導和要求將學習成果轉化為辦案能力，切實提高實際工作水平。

(二)豐富學習內容，突出學習重點。在學習過程中，要注重學習內容的選擇，既注重基本理論的學習，又注重實際工作技能的掌握，既注重綜合知識的學習，又注重專業(yè)知識的提高，要加強對以下四方面知識的掌握：一是學習政治理論知識。要強化學習和領會中央、省、市、區(qū)委的重大決策部署、重要會議精神，認真學習世情國情黨情知識，自覺把思想和行動統(tǒng)一到黨和國家的決策部署上來，以增強干警把握工作的全局性、原則性、系統(tǒng)性、預見性的綜合能力。二是學習法律理論、法律法規(guī)。建立“學法理、研法條、強素質”活動平臺，在全面學習審判、執(zhí)行業(yè)務所涉及的各種法學理論、專業(yè)知識及司法解釋的同時，尤其要及時加強對新出臺法律法規(guī)、司法解釋的學習，使干警能夠熟練掌握和運用，對新的法律法規(guī)及司法解釋，及時發(fā)放法律釋義和相關輔導書籍，便于審判執(zhí)行人員及時更新補充新知識，提高辦案干警對案件的認知、判斷、處理的實際能力。三是學工作業(yè)務技能。根據(jù)各自崗位的工作特點和要求，認真學習庭審技能、糾紛調處技能、突發(fā)事件應對技能、日常事務處理等技能，努力鉆研崗位業(yè)務和其他工作技巧，切實提高工作實踐能力和水平。四是學習經濟、科技及人文知識。重點學習社會經濟發(fā)展、科技發(fā)展的各種新知識及人文知識，努力掌握市場經濟、金融、財會、外貿等方面的知識，不斷拓寬視野，培養(yǎng)與時俱進的品格，增強與執(zhí)法辦案相關聯(lián)的輔助能力。在創(chuàng)建活動的不同階段，選擇相應的重點，通過持續(xù)學習，使干警知識不斷累積，工作能力不斷提升。

(三)拓寬學習形式，增強學習效果。要采取多種方式加強學習培訓和教育，以中心學習組為“龍頭”，全面帶動學習型機關的創(chuàng)建。以各部門、黨支部為單位，多形式、多途徑，開展經常性學習活動，采取研討式、交流式、輔導式等多種學習方法，變被動學習為主動學習，單一形式為多種形式，增強學習的自覺性、互動性和實際效果。具體工作中要突出抓好以下幾種學習形式：

一是開展學習型法院系列講座活動。每年不定期外請專家、教授來院授課，對干警在執(zhí)法理念、新出臺法律、審判執(zhí)行技巧、知識產權、金融、證券等方面進行輔導，拓寬干警知識面，擴大干警理論視野，提高理論水平。

二是開展研討、交流、對話活動。建立開放多元的教育培訓體系，充分利用轄區(qū)高等院校、法院自身和社會培訓資源，積極拓展培訓渠道和培訓方式，搭建業(yè)務互動與司法技能共享的學習平臺，有計劃選派業(yè)務骨干參加高層次培訓、到先進法院學習，促使干警在互相交流中學習，在互相交流中提高。

三是積極開展法官教法官活動。院里及各部門結合審判業(yè)務，有針對性地確定主題，舉辦“法官講堂”，互學互教，各部門分階段根據(jù)從事審判、執(zhí)行專業(yè)需求，開展工作方法、經驗的傳送、推廣和典型、新型案件的交流、研討。人人是老師，人人是學生，充分發(fā)揮優(yōu)秀法官的傳幫帶作用。

四是鼓勵干警人人動手寫文章。充分調動、挖掘干警的調研能力，培養(yǎng)干警案后思考、總結的習慣，鼓勵撰寫調研文章，進一步辦好院刊《天平》，每年舉辦一次理論研討會，推出一批成熟經驗和調研成果，在調研中促進審判執(zhí)行水平提高。

五是強化崗位練兵，開展業(yè)務競賽活動。每年進行裁判文書評比、庭審觀摩評比、庭審記錄評比、精品案例評比等活動，實現(xiàn)工作學習化。

（四）抓好六個結合，夯實創(chuàng)建基礎。一是把創(chuàng)建學習型法院活動與“人民法官為人民”活動、學習“公正、廉潔、為民”的司法核心價值觀教育活動相結合。二是把創(chuàng)建學習型法院活動與法院文化建設以及省級精神文明單位創(chuàng)建工作相結合。通過加強法院文化陣地建設和精神文明建設，進一步營造建立學習型法院的氛圍，并將三者有機結合，融為一體，相得益彰，為建設學習型法院夯實基礎。三是學習與工作相結合。扎實推進學習活動，重點在于以學習指導實踐，把學習引入工作，使學習與工作有機結合，全面推動審判工作取 ……（未完，全文共4880字，當前僅顯示2465字，請閱讀下面提示信息。收藏《法院開展“創(chuàng)建學習型法院，爭做能手型、專家型法官”活動實施意見》）