淺析在新形勢下如何合力打造全國教材市場的“世紀出版”品牌

淺析在新形勢下如何合力打造全國教材市場的“世紀出版”品牌

上海世紀出版外語教育圖書公司袁建平

1999年，經(jīng)中宣部、國家新聞出版總署批準，上海世紀出版集團成為全國第一家出版集團。2005年底，作為全國文化_改革試點單位之一，世紀出版集團發(fā)起組建上海世紀出版股份有限公司。原上海世紀出版集團整體由事業(yè)單位轉制為企業(yè)，由國有單一出資改制為國有多元投資的股份制企業(yè)秉承世紀出版集團的使命追求，改制為股份有限公司所追求的核心價值觀是:通過我們的選擇，通過我們的整理，通過我們的服務，承擔起傳播先進文化和發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的職責，努力成為一代又一代中國人的文化脊梁要成為中國人的文化脊梁，必須有撐起脊梁的內(nèi)容。股份公司認真分析了國內(nèi)外出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基本趨勢，明確了在大眾、教育、專業(yè)三大出版
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，股份公司教材總量合計占到上海中小學教材的80%左右，涉及的品種有語文、數(shù)學、英語、物理、化學等學科，并且這些單位的新課改教材一也獲得上海市課改辦的審查通過，可以在本市被選用。其中許多還經(jīng)過教育部中小學教材審定委員會審查通過，可以在外省市被選用。盡管股份公司的各家出版單位合計占上海的教材市場份額很大，但本地的教材市場容量畢竟有限，上海的教材市場已經(jīng)趨向飽和。這就意味著，想要擴大教材市場，追求更大的份額，必須走向全國市場，而且是大家攜手一起走出去，追求規(guī)模效應當前，由于國家教育相關政策的調(diào)整，中小學教材市場面臨著許多新情況，比如競爭加劇，圖書質(zhì)量下降，義務教育階段教材政府買單，配套教輔數(shù)量受限制，紙張價格大幅上漲，個別出版社的不正當競爭等等。面對林林總總的問題，我們首先要沉著冷靜，然后思考對策。我覺得可以從品牌策劃、統(tǒng)一宣傳、整合資源這三個角度來應對，找準市場需求，找到市場切人點，獲取我們的市場份額可能由于習慣的原因，人們在談到中小學教材的時候，更多的是提及教材的出版單位，而不是教材的作者和編寫組，比如:上海教育出版社的教材，人們習慣稱其為“上海教育版”、“上教版”，或者在外省市稱“滬教版”。上海世紀出版股份有限公司，經(jīng)營范圍涉及出版社的管理業(yè)務等，而不是直接的出書單位，出現(xiàn)在各類圖書版權頁上的名字表示某個出版社的母公司，比如:“上海世紀出版股份有限公司教育出版社出版”。再者，上海世紀出版股份有限公司正式成立不到三年時間，在出版行業(yè)內(nèi)部的知名度很高，但讀者可能還是不熟悉。基于世紀出版集團打造“世紀出版”已經(jīng)有近十年的過程，股份公司順理成章地繼續(xù)擴大該品牌的影響力，而且隨著時間的推移，品牌的效應會愈加明顯當然，品牌確立之后，要在教材市場上真正打響“世紀出版”的品牌需要一個過程。而且，在這個過程中，我們要始終如一地保持品牌意識，整合股份公司內(nèi)部的各種資源，包括優(yōu)化“世紀出版”的logo設計，在下屬各家出版單位的產(chǎn)品上統(tǒng)一標識等。并動用下屬的圖書、報刊、網(wǎng)站等媒體資源，不斷地向讀者宣傳強化。還要通過社會媒體資源，宣傳我們的品牌，特別是選準與中小學教材讀者相關度高的媒體，比如《中國教育報》、中央教育電視臺等。更為重要的是要以我們優(yōu)質(zhì)的教材產(chǎn)品質(zhì)量和服務質(zhì)量保證我們的品牌創(chuàng)立。在股份公司所屬各家出版單位人員在參加各門學科的學會年會和全國各省市的教育、教學研討會上，在宣傳各自具體的教材產(chǎn)品時，不忘附帶宣傳“世紀出版”。另外，在全國的出版業(yè)和發(fā)行業(yè)各種可能的條件下，以及與兄弟省市的出版集團、發(fā)行集團合作過程中，爭取擴大“世紀出版”的知名度。
在市場經(jīng)濟條件下，有了好的品牌一也就有了好的開始。在教材市場，有了品牌，加上上海在全國中小學教育的相對領先地位，一也就有了較高的認同感，有事半功倍的效果。眾所周知，隨著國家“一標多本”，以及教材市場引人適度競爭，和 ……（未完，全文共3044字，當前僅顯示1537字，請閱讀下面提示信息。收藏《淺析在新形勢下如何合力打造全國教材市場的“世紀出版”品牌》）