2011年全國校園安全交流會典型發(fā)言材料

目錄/提綱：……
一、抓督促指導，建立校園內部安全防護圈
一是督促落實安全管理制度
二是跟進落實校園安全責任
三是配備落實民警進校輔導
四是爭取落實安保裝備建設
二、抓重點整治，建立校園門前及周邊安全防護圈
一是開展校園及周邊集中整治
二是開展校園及周邊重點排查
三是開展校園門前高峰護送
三、抓發(fā)動群眾，建立社會面安全防護圈
一是對學校保安、包片民警、轄區(qū)交警實施的“三聯系”有量化指標
二是對校園信息員、義務護校員報告情況有底線要求
三是對校園信息員、義務護校員考核獎勵有具體規(guī)定
……
筑牢三道防護圈 織密群防群治網
創(chuàng)新安保體系 打造平安校園
（2011年全國校園安全交流會典型經驗發(fā)言材料）

尊敬的黃部長、各位領導、同志們：
　　興平市是陜西省三個縣級市之一，地處關中腹地，緊鄰省會西安，境內鐵路、高速公路貫通，2010年全市國民經濟總收入103.5億元，地方財政收入完成2.2億元，屬于西部欠發(fā)達地區(qū)，是陜西人口大縣和文化教育重點縣，全市總人口59.6萬，各級各類學校、幼兒園317所，教職員工6548人，在校學生90670人。校園安全事關千家萬戶。近年來，黨中央、國務院高度重視校園安保工作，多次召開會議進行部署，省委、省政府對平安校園建設提出了具體要求，去年以來，特別是“4.18”、“4.19”、“4.20”校園暴力事件發(fā)生后，我們認真按照國家三部委《關于進一步加強學校幼兒園安全防范工作建立健全長效工作機制的意見》和黃明副部長的講話要求，把校園安保作為維護_的重中之重，在積極爭取興平市委、市政府和咸陽市公安局重視支持，統(tǒng)籌整合教育
……（新文秘網http://m.jey722.cn省略696字，正式會員可完整閱讀）……　
和城區(qū)派出所為主，選派民警擔任學校法制副校長，定期組織法制宣傳講座、開展突發(fā)事件應急演練等；對農村學校，以轄區(qū)派出所、交警中隊為主，由所（中隊）領導或民警擔任學校法制輔導員，及時通報轄區(qū)治安形勢、開展走訪聯系等。目前，共選派百余名民警分別擔任各學校的法制副校長或法制輔導員，三年來共組織各類法制輔導600余場，受教育師生達到近10萬人次。四是爭取落實安保裝備建設。特別是去年4月份以來，積極爭取市委、市政府支持，在編制和經費極為緊缺的情況下，破例拿出120名地方事業(yè)編制，一次性新增專職校園保安120名；在財力極為緊張的情況下，先后籌措資金500余萬元為全市各學校配發(fā)安保防護器材2000余套以及一批視頻監(jiān)控技防設施。
　　二、抓重點整治，建立校園門前及周邊安全防護圈
　　校園安保重點在周邊。我們從集中整治、重點排查、高峰護送三個環(huán)節(jié)入手，切實打牢校園門前及周邊安全防護第二道圈。一是開展校園及周邊集中整治。我們以治安、刑偵、網監(jiān)、消防、交警等警種為主，聯合工商、城管、衛(wèi)生、文體等部門，對全市校園及周邊秩序開展集中整治，重點清理和規(guī)范分別在校園及周邊的小網吧、小游戲廳、小發(fā)廊、小旅館、小餐館等場所，嚴打各類涉校犯罪，有效凈化校園周邊治安環(huán)境。同時對重點校園周邊派出專門警li、巡邏警車實行定點、定位、定時巡邏，預防和減少發(fā)案。二是開展校園及周邊重點排查。市局要求各派出所民警積極落實“三排查”工作，即：排查因私憤對社會不滿或思想偏執(zhí)長期上訪人員、精神病人特別是間歇性精神病人、輟學學生尤其是有劣跡的初高中以上學生這“三類高危人群”，逐人進行登記造冊，輸入__系統(tǒng)，建立專門的信息庫。同時實行“三告知”：告知“三類人”所在區(qū)域的學校門衛(wèi)保安加強重點監(jiān)控、告知精神病人和輟學學生的監(jiān)護人加強重點監(jiān)管、告知“三類人”所在村（社區(qū)）委員會加強重點看管。去年至今，共排查出“三類高危人員”110人，并對其中8名精神病患者會同相關部門協(xié)助家屬及時進行了送交治療。三是開展校園門前高峰護送。圍繞各學校上放學高峰時段，在重點校園門前設立有派出所民警、交警、學校保安、學校領導參加的“高峰崗”，護送學生安全入校離校。特別是成立了由女民警組成“護衛(wèi)天使”交警中隊，專職負責城區(qū)學校上放學時段學生出入校園、穿越馬路的護送工作。同時，及時向接送學生的家長發(fā)放安全須知，在學校門前及周邊張貼自編的《校園安全提示歌》，提示接送孩子應注意的安全事項。
　　三、抓發(fā)動群眾，建立社會面安全防護圈
　　校園安全涉及千家萬戶。我們按照“警li有限，民力無窮”的思路，在社區(qū)建立群防群治信息員的基礎上，專門聯系發(fā)展校園安保信息員，在學生上放學沿途，廣泛發(fā)動街道、社區(qū)和鄉(xiāng)村各界群眾，廣建“瞭望哨”和“信息眼”，著力構建學生上放學途中，由校園安保信息員、義務護校員構成的防范隊伍，開展群防群治，切實打牢社會面安全防護第三道圈。我們以學校保安、包片民警、轄區(qū)交警為主，聯系發(fā)動校園周邊飲食攤點主、固定商販、門店老板、車輛保管員、住家戶房主、企事業(yè)單位門衛(wèi)等沿途社會力量（簡稱“三聯系”），從中物建和發(fā)展距離學校較近、工作地點相當固定、空閑時間較多、對安保工作熱心的人員，作為校園信息員、義務護校員，為他們統(tǒng)一佩發(fā)“紅袖章”，要求他們及時發(fā)現、報告可能危及校園安全的各類信息，協(xié)助控制、制止一些威脅學生人身財產安全的緊急突發(fā)事件，共同參與校園治安防范。
　　為了使群防群治隊伍真正發(fā)揮作用，我們一是對學校保安、包片民警、轄區(qū)交警實施的“三聯系”有量化指標。要求每名校園保安至少要聯系3名群眾，而且要是校門兩邊、馬路對面長期留守的小商店店主和住家 ……（未完，全文共3872字，當前僅顯示1956字，請閱讀下面提示信息。收藏《2011年全國校園安全交流會典型發(fā)言材料》）