清華學習的收獲與體會

目錄/提綱：……
一、主要收獲
（一）樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀
（二）培養(yǎng)了全新的學習理念，增強了學習能力，端正了以后學習、工作的態(tài)度
（三）加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)
（五）增強了法制觀念，提高了依法治理的能力
二、幾點體會
（一）學習是最好的激勵
（二）學習培訓應形成制度
（三）不僅要到“獨善其身”，而且做到“兼善天下”
……
清華學習的收獲與體會

曾記得，2007年11月19日還在清華大學參加番禺區(qū)高級研修班開班典禮，轉(zhuǎn)眼間卻到該撰寫結(jié)業(yè)報告的時候了。
在短短一個星期的時間里，我們與國家一流教授零距離接觸，聆聽了《善治與公共管理精神》、《建設(shè)社會主義新農(nóng)村》、《領(lǐng)導藝術(shù)與未來干部素質(zhì)》和《領(lǐng)導語言藝術(shù)》等9個專題的講座。這些由教授們精心準備的“營養(yǎng)大餐”，無論大到國家政治、經(jīng)濟、文化、安全等_態(tài)方面，抑或小到個人心理調(diào)節(jié)、講話言語方面都令我受益頗多。在這些專家講座中，很多課程對我啟發(fā)很大，如張成福教授主講的《善治與公共管理精神》、聞閘老師主講的《領(lǐng)導語言藝術(shù)》等。
張成福教授幽默風趣地論述了中國社會從五四運動、共產(chǎn)黨的創(chuàng)立到新中國成立再到改革開放直至當今社會以30年為一周期發(fā)生根本性變化，著重講述了改革開放30年以后中國政府面臨的巨大挑戰(zhàn)。張教授主張建立一個經(jīng)濟_、民主政
……（新文秘網(wǎng)http://m.jey722.cn省略614字，正式會員可完整閱讀）……　
（二）培養(yǎng)了全新的學習理念，增強了學習能力，端正了以后學習、工作的態(tài)度。在清華的學習，不再是過去灌輸式的學習，而更多地是啟發(fā)式、互動式的案例教學，是深層次的現(xiàn)代學習方式。這種學習對于我們樹立正確的學習觀，提高自身學習發(fā)展的能力具有非常重要的作用。在學習期間，當看到作為一局之長、一鎮(zhèn)之長的領(lǐng)導干部，平時意氣風發(fā)、呼風喚雨甚至作為晚輩的我不敢正視，此刻像小學生一樣認真的聽課，做筆記，回答老師提出的問題時，我心靈深處良久不能平靜。作為下級的我，有什么理由不端正學習和工作的態(tài)度，有什么理由浪費年輕的時間和生命？！放眼當今普通高校大學課堂，遲到早退者有之，心不在焉者有之，嬉皮笑臉者有之，大聲打電話者有之，在課堂上呼呼大睡者有之。如此這般，他們不覺得汗顏嗎？！

（三）加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)。清華大學是一所有著豐厚歷史文化底蘊和獨特精神魅力的名校。在學習期間，我們濃烈地感受到清華“自強不息，厚德載物”的校訓和“行勝于言”的校風，深切地體味到清華的嚴謹和清華人一絲不茍的治學精神。在清華學習的時間雖短，但這些精神已深深地根植在我的內(nèi)心，讓我在今后的人生中少些浮華多些實在，少些功利多些奉獻。

（四）加深了對 “十一五”人才規(guī)劃內(nèi)涵的理解，強化了對政府公共管理責任的認識，增強了公共管理能力。作為人事局人才管理科的一員，通過對《政府公共關(guān)系及危機公關(guān)》、《善治與公共管理精神》、《建設(shè)社會主義新農(nóng)村》和《公共財政》等課程的學習，我加深了對現(xiàn)階段中國國情的認識和對中央政策的理解。
我充分認識到人才在我們番禺區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展中的關(guān)鍵作用，以及在我區(qū)大力實施科教興區(qū)和人才戰(zhàn)略，加快培養(yǎng)造就一支數(shù)量充足、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理的人才隊伍的緊迫性。在以后的人才管理工作中，我將更好地貫徹《廣州市人才發(fā)展“十一五”規(guī)劃》通知。同時通過對以上課程的學習，我更加清楚了作為政府在公共管理和促進社會公正公平方面的責任，尤其是對一些典型案例的學習，鍛煉了我們在具體公共管理事件中應急處置能力。

（五）增強了法制觀念，提高了依法治理的能力。通過對《依法行政的理論與實踐》和《政府公共關(guān)系與危機公關(guān)》學習，進一步增強了我在工作中如何學法、依法、守法以及用法律武器解決實際問題的能力。

二、幾點體會

（一）學習是最好的激勵。組織選派我們參加清華大學的學習培訓，不僅可以使我們更新知識，開闊視野，而且學習本身也是對我們的最好的激勵。學習這
種激勵雖不像物資激勵那么直接，但其產(chǎn)生的效果卻是持久的、終身的。在社會主義市場經(jīng)濟的今天，在金錢至上、物欲橫流的今天，為優(yōu)秀干部提供學習培訓的機會無疑是最好的激勵。正如作為此次清華研修班長的區(qū)委組織部副部長、區(qū)人事局局長***同志在結(jié)業(yè)典禮時所說的，“送知識就等于是送力量”。

（二）學習培訓應形成制度。終身學習，受益終身。當今社會，誰會學習誰善于學習誰就掌握了發(fā)展的主動權(quán)。從我們國家目前的情況來看，越發(fā)達的地區(qū)越重視學習。中央提出要建設(shè)學習型社會，各級地方政府和機關(guān)也紛紛提出要建立學習型政府和學習型機關(guān)，作為黨政領(lǐng)導干部首先應成為學習型人才，因為人才才是社會發(fā)展的根本。但無論學習型組織的建立還是學習型人才的培養(yǎng)都需要制度 ……（未完，全文共2711字，當前僅顯示1723字，請閱讀下面提示信息。收藏《清華學習的收獲與體會》）