善待部屬長與短（案例分析）

善待部屬長與短(案例分析)

案例簡介：
某部9連3排有4名來自城鎮(zhèn)的戰(zhàn)士。他們抱成一團，干什么事都比別人點子多，干起歪門邪道來也很“出色”，被一些人認為是連隊建設的“不穩(wěn)定因素”。連隊很想把他們分開，但從訓練需要看，又不便將其分開。再者，各班都有城鎮(zhèn)兵，說不定將其分開后還會產(chǎn)生新的問題。連里最后決定，選一名管理能力較強的排長來對他們加強管理。經(jīng)考察，機關干部楊志軍比較合適，于是連隊把楊志軍從機關“挖”回連隊擔任排長。楊排長到位后，特意召集這4名城鎮(zhèn)兵進行了一次集體談話。一是說明自己對任何同志都一視同仁，不會有特殊對待；二是歡迎幾個戰(zhàn)士多給排里建設出主意、想辦法，盡量發(fā)揮個人特長�？紤]到城鎮(zhèn)兵的特點，楊排長在業(yè)余時間里動員他們組織排里開展一些文化娛樂活動，還經(jīng)常把班長
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對! 名城鎮(zhèn)兵產(chǎn)生了一定的震動，促成了他們由原先可
能具有的逆反心理向服從心理的轉變。
第二，抓住閃光點用人。楊排長對這幾個人在連里
的表現(xiàn)早有所聞，但他并沒有受種種對城鎮(zhèn)兵議論的左
右，而是堅持從工作的需要出發(fā)，以這幾名城鎮(zhèn)兵的
“閃光點”作為切入點，因人所長，大膽地使用他們，讓
他們?yōu)榕爬锝ㄔO出主意、想辦法，并鼓勵他們發(fā)揮個人
特長，組織排里開展一些文體活動。這樣，一方面使“英
雄”有了用武之地，看到了自己的價值，變“ 不穩(wěn)定因
素”為“生力軍”；另一方面也使得全排乃至全連的人
對他們有了一個新的認識。
第三，堅持不遺余力薦人。楊排長不僅僅滿足于將
! 名城鎮(zhèn)兵管住，不出問題，而是著力培養(yǎng)他們，并將他
們推出去，在更大的空間里展現(xiàn)他們的才能。為了使全
連官兵改變對他們的舊印象，楊排長抓住連里舉行運動
會的機會，對其中的兩人進行了特別訓練，并推薦他們
參加連里組織的運動骨干的培訓，使城鎮(zhèn)兵真正覺得排
長不光是在“用自己”，而且是在“幫自己”，是真正可
以信賴的人，從而進一步激發(fā)了他們的工作熱情。楊排
長從工作需要出發(fā)，堅持大膽用人和薦人，滿足了部屬
的上進心理，也讓部屬體會到了排長的真正關懷，從而
極大地調(diào)動了部屬的積極性。
案例啟示：
事物的長處和短處是相對而言的。因此，作為領導
者，應該十分敏銳地洞察部屬的長處與弱點，用其所長，
避其所短，最大限度地讓其施展個人優(yōu)勢、發(fā)揮個人特
長。通過案例，我們可以得到幾點啟示。
其一，短中見長識部屬。在一般情況下，一個人的長
處和短處、優(yōu)點和缺點總是伴隨出現(xiàn)的。古往今來，大凡
有能力、有理想、有主見的人，往往有著與眾不同的個性
和特點，也往往被一些人看成有許多“毛病”。比如，有
獨到見解的人，難免有些恃才自傲；為學深思的人，難免
特立獨行；能堅持原則、秉公辦事的人，難免觸及某些人
的利益而得罪某些人；有魄力、敢于開拓創(chuàng)新的人，難免
有人議論其武斷、主觀。如此等等，不一而足。作為領導
者，看待部屬要善于從短中見長，充分認識和挖掘部屬
的優(yōu)勢和潛力，而不能橫挑鼻子豎挑眼，只見其短，不見
其長。只有這樣，才能有效利用部屬的才能，實現(xiàn)部屬的
價值，充分發(fā)揮好部屬的作用。
其二，取長避短用部屬。領導者用人藝術的精要在
于“因其長以取之，審其能而用之”。諸葛亮曾說：老子
善于養(yǎng)性，但不善于解救危難；商鞅善于法治，但不善
于道德教化；蘇秦、張儀善于游說，但不能靠他們締結
盟約⋯⋯ 事業(yè)有不同，才能亦有分別；才能有高低，事
業(yè)亦有大小。量體裁衣、因人而宜，將人才與事業(yè)充分且
合理地結合起來，是成就事業(yè)的前提。因此，作為一名成
功的領導者，在實際工作中一定要慧眼識 ……（未完，全文共2385字，當前僅顯示1516字，請閱讀下面提示信息。收藏《善待部屬長與短（案例分析）》）