走進(jìn)橫縣體會：體驗現(xiàn)場教學(xué)之魅力

走進(jìn)橫縣，體驗現(xiàn)場教學(xué)之魅力

2010年10月27日，“中國茉莉花之都”—— 橫縣迎來一支特殊的“游客”，他們時而駐足而立，時而奔躍向前；他們時而傾聽匯報，時而熱烈討論；他們時而踴躍提問，時而托腮而思；他們時而認(rèn)真記筆記，時而歡聲笑語。他們是誰呢？——第七期市、縣師資班（哲學(xué)社會學(xué)）的全體學(xué)員，正在橫縣進(jìn)行“社會主義新農(nóng)村建設(shè)”現(xiàn)場教學(xué)，主要目的是了解社會主義新農(nóng)村建設(shè)開展的進(jìn)程，吸取成功之經(jīng)驗，同時讓學(xué)員在真實體驗中學(xué)會組織現(xiàn)場教學(xué)。

嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)之行程本

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里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)嗎？回答當(dāng)然是否定的，這是我們的下一個目的地——青桐村的部分“玉米樓”，之所以稱之為“玉米樓”就是因為是這里的農(nóng)民通過種植甜玉米致富建設(shè)起來的房子，當(dāng)我們的車�？壳嗤┐鍙V場時，我們無不為這個村有如此規(guī)模漂亮之廣場而驚嘆。在六鳳村嶺腳屯，鎮(zhèn)黨委書記為我們介紹了整個鎮(zhèn)的總體情況及建設(shè)社會主義新農(nóng)村建設(shè)之成功舉措，讓我們從宏觀上了解新農(nóng)村建設(shè)的亮點；最后，我們懷著期盼之心踏進(jìn)了橫縣博物館，在解說員的精彩解說下，深刻地認(rèn)識到了傳統(tǒng)文化對新農(nóng)村文化建設(shè)的重要啟示。我們沉浸在精彩的話語、精美的歷史文物、獨特的景觀及歷史長河中，視覺聽覺雙豐收。

熱情激烈之對話

“甜玉米的品種來自哪里呢？是基因品種還是非基因品種？”、“甜玉米市場是如何形成的？其給農(nóng)民每年帶來多大的收入”、“奶牛養(yǎng)殖場是如何進(jìn)行管理的？利益是如何分配的？”、“青桐村平時有什么文化活動？對農(nóng)民的思想是否起到積極影響？”、“校椅鎮(zhèn)在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中還有什么具體的規(guī)劃嗎”、“鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及村干部是如何引導(dǎo)農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村建設(shè)的呢”……在整個行程中，大家都懷著強(qiáng)烈的求知之心向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人提問，而且所提問題層層深入，學(xué)員之間進(jìn)行思想的碰撞，學(xué)員與相關(guān)負(fù)責(zé)人之間進(jìn)行激烈的對話，不僅整體把握了社會主義新農(nóng)村建設(shè)的思路，還具體體驗了新農(nóng)村建設(shè)帶給農(nóng)民的喜悅。

獨特精辟之點評

此次現(xiàn)場之旅的“導(dǎo)演”是區(qū)黨校的卞謙教授，持有純正北方口音及通曉古今中外文化的卞謙教授獨特精辟之點評搏來了學(xué)員們的陣陣掌聲。卞謙教授從文化視角著點，理論聯(lián)系實際，結(jié)合前沿知識，層層深入，剖析當(dāng)前社會主義新農(nóng)村建設(shè)的亮點及不足，把傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代建設(shè)進(jìn)行很好地結(jié)合，這不僅開闊了學(xué)員看問題的視野，還提升了學(xué)員的解決實際問題的能力，深刻體會到傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代建設(shè)的重要作用。

在點評之高度上，卞謙教授從九個維度和學(xué)員們分享如何組織好一堂現(xiàn)場教學(xué)課的經(jīng)驗。其一是要選好主題；其二是要緊緊圍繞主題選準(zhǔn)點；其三是要制定 ……（未完，全文共1737字，當(dāng)前僅顯示1104字，請閱讀下面提示信息。收藏《走進(jìn)橫縣體會：體驗現(xiàn)場教學(xué)之魅力》）