某區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)活動典型材料（創(chuàng)新宣傳載體）

某區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)活動典型材料（創(chuàng)新宣傳載體）

**區(qū)在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，高度重視，精心部署，周密安排，不斷創(chuàng)新宣傳載體，通過“五引導”，全方位、多角度進行宣傳報道，營造了強大的宣傳聲勢，為基層黨員干部群眾開展活動，開通了方便、快捷的“直通車”。

一是加強媒體引導。創(chuàng)先爭優(yōu)活動剛啟動，**區(qū)就在**先鋒網(wǎng)上開設了創(chuàng)先爭優(yōu)活動專欄，及時收集、編輯、刊載各單位創(chuàng)先爭優(yōu)活動的進展情況和典型經驗。安徽日報和合肥日報
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通過開設社區(qū)講壇、書記講黨課、法律進社區(qū)等形式，就關注民生、共建和諧社區(qū)以及老百姓關心的熱點難點問題等進行一系列宣講活動。通過宣講活動的開展，把廣大黨員群眾的思想認識高度統(tǒng)一到此次“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中來。不斷激發(fā)群眾參與熱情，最終引導群眾參與到活動中來。

三是加強學習引導。我區(qū)按照分類指導的原則，根據(jù)各單位、各行業(yè)黨員特點，堅持集中學習與個人自學相結合、理論學習與事跡教育相結合、黨性教育和業(yè)務學習相結合。各黨總支和黨支部組織廣大黨員通過采取集中宣講、個人自學、討論交流、專題講座等靈活多樣的方式，不斷創(chuàng)新學習形式、活躍學習氣氛，激發(fā)廣大黨員干部濃厚的學習興趣。形成“人人都想學習”、“處處都在學習”的濃厚氛圍。為使創(chuàng)先爭優(yōu)學習活動不流于形式，取得實效，我區(qū)加大對廣大黨員的學習監(jiān)督管理，通過抽查等形式，對各級黨組織和黨員干部學習情況進行定期和不定期檢查。把參學情況與評選先進結合起來，進一步增強了基層黨組織和廣大黨員的學習意識，提高了學習效果。

四是加強典型引導。繼續(xù)深入開展向沈浩、吳剛等先進典型學習活動，把鏡頭對準身邊的普通黨員群眾，從中發(fā)現(xiàn)好經驗和先進典型進行宣傳推廣；了解街道社區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村、機關、學校、醫(yī)院、“兩新”組織的做法和措施，倡導學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣；用通俗易懂的語言，挖掘亮點、找準典型，分層次、多角度、有點有面做好宣傳報道工作。在此基礎上，分別確定一批黨組織創(chuàng)先爭優(yōu)示范點和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)示范崗，通過廣泛深入的宣傳，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍，不斷擴大先進典型的影響力和帶動力。

五是加強陣地引導。各街道利用本單位廣告牌、宣傳欄等張貼宣傳標語；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委積極組織懸掛 ……（未完，全文共1454字，當前僅顯示924字，請閱讀下面提示信息。收藏《某區(qū)創(chuàng)先爭優(yōu)活動典型材料（創(chuàng)新宣傳載體）》）