省先進工作者事跡材料（教育局局長）

2009年6月，**市委組織部對**縣教育局黨組書記、局長**同志進行考察。其實，這只是一個常規(guī)性的干部考察，但不知情的廣大教職員工都傳言“張局長要調(diào)走”。于是，人們議論紛紛。在紛紛的議論中，有一個主要結(jié)論是：“不管是誰來當(dāng)教育局長，都既好當(dāng)，又不好當(dāng)”。好當(dāng)?shù)脑蚴?*教育已步入良性發(fā)展的軌道，不好當(dāng)?shù)脑蚴恰叭藗円容^”。
這個結(jié)論值得思考，也值得說明——
**，男，現(xiàn)年42歲，1981年參加革命工作，1985年加入中國共產(chǎn)黨，研究生學(xué)歷，曾先后擔(dān)任過白泥鎮(zhèn)教育辦公室主任、**中學(xué)團委書記、教育局團工委書記、團縣委書記、**鎮(zhèn)黨委副書記、**鎮(zhèn)黨委書記等職務(wù)。2003年任教育局黨組書記、局長。
6年來，**同志始終兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、精益求精、一絲不茍，用自己的品德和才干譜寫一個又一個**教育發(fā)展的新篇章，用自己的一舉一動、一言一行塑造了新時期領(lǐng)導(dǎo)干部無私奉獻、大膽改革、勇于實踐、開拓創(chuàng)新的良好形象——
一、一個認真思考、扎實做事的人
**是教育出身
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均錄取率22個百分點；2004年中考，500分以上96人，高考本科上線228人，其中重點60人，再創(chuàng)歷史新高。另外，在國家、省、市舉行的各種素質(zhì)教育競賽中，我縣多次取得良好的成績。
在教師隊伍建設(shè)上，張局長認為“沒有高質(zhì)量的教師，就沒有高質(zhì)量的教育�！彼�，他提出教師隊伍要“兩手抓”，即，一手抓地位和待遇的提高，一手抓業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
2005年12月，經(jīng)**局長和班子成員的共同努力，促成縣委政府出臺優(yōu)惠政策并投入資金828萬元在縣城和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地修建教師新村——“修得廣廈千萬間，大庇教師俱歡顏。”同時，他親自動筆制定“園丁工程評獎方案”、“繼續(xù)教育工作計劃”、“提升教師學(xué)歷措施”等，通過6年來的操作，98年至今，我縣共有100名教師外出帶薪學(xué)習(xí)和500名教師參加學(xué)歷提升，使小學(xué)教師、初中教師、高中教師的學(xué)歷合格率從98年的94.3%、93.7%、50%分別提升到現(xiàn)在的99.1%、98.7%、82%，其中，具有專科學(xué)歷的小學(xué)教師占小學(xué)教師總數(shù)的60%以上。我縣也于2005年被評為貴州省第一階段小學(xué)教師繼續(xù)教育先進縣。
與時俱進的**局長目前又提出了教師隊伍“五個打造”[即，打造一支講政治的教師隊伍，打造一支有終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍，打造一支熱愛教育（特別是農(nóng)村教育）、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的教師隊伍，打造一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的教師隊伍和打造一支善于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的教師隊伍]，使我縣教師隊伍建設(shè)呈現(xiàn)喜人局面。
教育不公乃最大不公。因此，張局長十分重視農(nóng)村學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。為了真正實現(xiàn)“人民教育人民辦”到“人民教育政府辦”，他充分發(fā)揮教育職能部門的特殊優(yōu)勢，采取借、貸、墊、捐等辦法廣泛吸納資金加大對教育的投入。98年來，我縣僅用于改善辦學(xué)條件的資金就達4700萬元，使我縣基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷邁上新臺階：各級各類學(xué)校面貌煥然一新，“最好的房子是學(xué)校，最美的風(fēng)景在校園”已成不爭的事實，而且正朝著“看校園令人羨慕，看校風(fēng)令人稱贊，看質(zhì)量令人信服”的更高境界邁進。在教育公平問題上，張局長還十分注意打造公開、公平、公正的用人平臺。如教師調(diào)動、招考制、畢業(yè)生分配考試上崗制等，均在**形成鐵的制度，徹底根除了用人問題上的不正之風(fēng)。
**局長提出的“三個確�！焙汀叭齻�轉(zhuǎn)移”是：確保小學(xué)入學(xué)率達99.8%，鞏固率達98%以上；確保初中入學(xué)率達98%，輟學(xué)率控制在3%以下；確保高中入學(xué)率在現(xiàn)在的33.5%的基礎(chǔ)上逐年提高到2007年達55%�！叭齻�轉(zhuǎn)移”，即，從現(xiàn)在到2007年，通過普高渠道，每年至少轉(zhuǎn)移500名本科生；通過中專、中技渠道，每年至少轉(zhuǎn)移500人，為該類學(xué)校輸送人才；通過職高與外地聯(lián)合辦學(xué)，每年至少轉(zhuǎn)移500名有一技之長的勞動者，為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，使**成為人口小縣，教育大縣，穩(wěn)步走向小康。
為了實現(xiàn)“三個確保”和“三個轉(zhuǎn)移”，一方面，**局長會同教育股制定并實施了“九制二活動”（年審復(fù)查制、黃牌警告制、一票否決制、入學(xué)通知制、劃片招生制、入校追蹤管理制、學(xué)籍管理制、導(dǎo)師制、校長負責(zé)和教師包班制及“九月抓入學(xué)、三月抓鞏固”活動和“扶貧助學(xué)獻愛心活動”）；另一方面，他充分發(fā)揮他那極富感染力的演講和表達能力，到處游說和動員，調(diào)動一切積極因素，舉全縣之力，開始了余中申辦示范性高中和職中申報省級重點職高的準(zhǔn)備工作，并經(jīng)過數(shù)年努力終于2003年申辦成功。目前，**小學(xué)入學(xué)率達100%，真正實現(xiàn)“一個都不能少”，各項“兩基”指標(biāo)均達國家標(biāo)準(zhǔn)，并被擬定為貴州省“雙高”普九縣。高中招生從98年的400多人擴大到現(xiàn)在的1600多人。可以說，這些驚人的成績，**局長功不可沒。
在**局長的工作成績中，“十大 ……（未完，全文共5697字，當(dāng)前僅顯示2001字，請閱讀下面提示信息。收藏《省先進工作者事跡材料（教育局局長）》）