關于做好基層教育培訓工作的思考

目錄/提綱：……
一、要區(qū)分不同崗位、不同人員，增強培訓的針對性
二、要在培訓學習內容上突出實用性
三、發(fā)揮網絡作用，建立網絡學習平臺
四、建立教育培訓激勵約束機制
五、合理安排，做到工作學習兩不誤
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　　關于做好基層教育培訓工作的思考
　　隊伍建設是今年的重點工作之一，而基層教育培訓又是加強隊伍建設，提高干部履職能力的重要途徑。工商行政管理系統(tǒng)的干部教育培訓，屬于在職教育、崗位學習，核心就是提高干部的思想素質、領導能力和依法行政水平。當前的基層教育培訓多是那種泛泛的說教式，因而收效甚微。根據當前工商行政管理系統(tǒng)干部隊伍現(xiàn)狀，筆者認為，搞好基層教育培訓，應該從以下幾個方面著手并加以完善。
　　一、要區(qū)分不同崗
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冊登記法律法規(guī)知識、注冊登記法律法規(guī)簡單外語等方面培訓，以便更好地履行國家相關政策，又快又好地服務地方經濟。
　　二、要在培訓學習內容上突出實用性。基層教育培訓要切實解決基層監(jiān)管執(zhí)法中遇到的實際問題，而不是流于形式。過往的教育培訓多是千篇一律，不分崗位、不分層次的大培訓，學習內容老化，學習方式枯燥，一人講，大家聽，沒有交流和參與的機會，造成人員、時間和經費的浪費。所以要抓住不同崗位、不同人員當前一段時期內最需要解決的問題，最需要掌握的知識，設置教育培訓內容。例如對于執(zhí)法辦案崗位，可以采取“模擬辦案”的方式，設置一些假想情況，讓受訓人員分析案情，組成案卷，培訓干部對案情的分析判斷能力，考察其適用法律處理案件的能力，從而使培訓學習的內容做到精而實，確保培訓學習的實效。
　　三、發(fā)揮網絡作用，建立網絡學習平臺。充分發(fā)揮信息化建設的功效，利用局域網開展網上學習、網上練兵，將學習融入日常工作生活之中。不斷更新網上學習內容，并區(qū)別不同崗位確定各自網上學習的重點�？梢愿鶕煌O(jiān)管執(zhí)法崗位的職責范圍和階段性工作的重點制定相應的學習內容，進行網上疑難問題解答和案例分析，靈活運用法律法規(guī)解決實際工作中的問題，避免靠死記硬背方式造成的“考試好成績、實際沒效果”現(xiàn)象發(fā)生，真正做到學為所用。
　　四、建立教育培訓激勵約束機制�；鶎咏逃嘤柸〉玫某煽兣c考核、任職、定級和晉升職務相結合，對學習認真并在實際中能靈活運用所學知識且成績優(yōu)秀人員進行不同層次的獎勵，通過建立行之有效的教育培訓激勵約束機制，激發(fā)干部主動涉獵知識的積極性，自覺做到從要我學到我要學。
　　五、合理安排，做到工作學習兩不誤。基層工商行政管理機關，特別是基層工商所日常監(jiān)管任務相當繁重，“上頭 ……（未完，全文共1481字，當前僅顯示941字，請閱讀下面提示信息。收藏《關于做好基層教育培訓工作的思考》）