《鞋匠的兒子》文本學法解讀

　　《鞋匠的兒子》這篇課文是改編自臺灣著名作家林清玄的《鞋匠與總統(tǒng)》，原文只講述了課文中的第一件事。課文中林肯領導南北戰(zhàn)爭的部分是編者加上去的，其用心：這是一篇寫人的文章，前半部份體現(xiàn)了林肯寬容大度的“柔”，后半部分則體現(xiàn)了林肯堅守原則、捍衛(wèi)正義、該出手時就出手的“剛”，正所謂“剛柔并濟”。這樣，能讓林肯的形象更加豐滿、更加立體化。寥寥數(shù)語則讓我們對林肯有了更全面的了解。
　　《鞋匠的兒子》這篇文章主要記敘了美國第十六任總統(tǒng)林肯的兩件事，一件是林肯首次面對參議院演說之前，受到參議員們的羞辱，林肯以自己的人格魅力，用自己巧妙的演講，維護了自己的尊嚴，博得了參
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子是懦弱的是不可能得到他人尊重的。更何況此刻的林肯身份已非同一般，這高貴的身份更決定了他必須捍衛(wèi)父親的尊嚴；貴為總統(tǒng)的林肯，如果連自己父親的尊嚴都不能維護，如果連自己的出身都要掩飾，這樣的總統(tǒng)又如何保護本國國民呢，又會得到多少人的尊重和信任呢？所以，林肯深深明白，在父親受到參議員的侮辱時，他是個兒子，他必須站出來，并不止一次的告訴別人：我愛偉大的父親，是父親給了我一切；同樣，林肯也知曉，他是美國人的兒子，當美國國民受到別國的輕視和污蔑時，他依舊會挺身而出，會保護自己的國家自己的國民不受他人的侵犯，因為尊嚴高與一切。最終林肯以一個誠摯真誠感人的兒子形象進入了那些上流人的心中，終以自己對父親的愛化解了所有的對立。林肯獲得了別人的尊重，他“勝利”了�！氨拔ⅰ币蜃孕�、瀟灑、寬大、仁愛而在瞬間變得“偉大”。
　　解決重點：課文主要通過人物的語言描寫來突現(xiàn)人物的精神風貌，人格魅力。在教學中牢牢抓住林肯的演講辭進行研讀感悟是重點，讓學生透過語言文字的表面去挖掘深層的內涵是關鍵，看似平淡普通的語句，卻蘊含著深刻的哲理，沒有華麗的辭藻，有的只是那樸實的話語，只有從中讀出人物的內心，才能讀出人物的神來，真正讀出人物的魅力所在。通過學生自己的理解和適當?shù)囊龑�，感悟這段話的內涵，層層遞進地感受林肯的人人平等思想。在教學二三處演講辭時更是層層深入，由那個愿為傲慢的參議員服務推及到每一個人，體現(xiàn)人與人沒有高低貴賤之分的思想，我為人人，人人為我的博大胸懷。第四處演講辭“我將永遠感謝你使我想起我的父親，他已經去世了。但我會永遠記住你的忠告，我知道我做總統(tǒng)永遠無法像我父親做鞋匠那樣做得那么好�！弊屢陨狭魃鐣跃拥膮⒆h員們內疚、自責、后悔、贊嘆。林肯是一位優(yōu)秀的穩(wěn)重機智的政治家。用了三個“永遠”，體現(xiàn)了他寬容大度的胸襟，以及對父親的尊敬、愛戴和感激，其實每一個“永遠”都有不同的意味。教學中要抓住這些詞句，反復朗讀，體會人物的思想感情。父親雖然是個卑微的鞋匠，但他的品格、他的行為是那么高尚，那么偉大。他的兒子，雖然沒有父親做的那樣好，但也會像他的父親一樣去努力。林肯通過他的演講在回擊那個議員、也在感動那些傲慢議員的同時，還在告訴他們，他會像他的父親一樣，成為一個偉大的總統(tǒng)，受人尊敬的總統(tǒng)。地位卑微的人，并不代表他人格卑微。學生在林肯的熏陶下，也一定 ……（未完，全文共1976字，當前僅顯示1256字，請閱讀下面提示信息。收藏《《鞋匠的兒子》文本學法解讀》）