2009年教研工作總結(jié)和2010工作計劃

目錄/提綱：……
一、教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，教科研碩果累累
二、搭建多種有效活動平臺，提高師生素質(zhì)
三、開展教學視導和問題研究，促進教育教學工作不斷發(fā)展
四、確定“課堂教學改革年”，全面促進全區(qū)課堂教學大改革
二、加大教學視導力度，促進學�？焖侔l(fā)展
三、繼續(xù)推進課堂教學改革，提高課堂教學效益
四、開展教師“課堂教學開放年”活動，提高教師課堂教學水平
五、規(guī)范辦學行為，促進學生身心健康
六、加大課題研究力度，切實解決教育教學發(fā)展中出現(xiàn)的問題和困惑
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　　2009年教研工作總結(jié)和2010工作計劃
　　2009年教研工作總結(jié)
　　一、教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，教科研碩果累累。
　　1、2009年全區(qū)高考考生5624人，上本科線人數(shù)3616人，上線率64.3%，比2009年的上線率62.9%上升了1.4個百分點。
　　2、2009年全區(qū)教師在各級刊物上發(fā)表論文417篇，區(qū)級以上立項課題結(jié)題21項，在市級以上優(yōu)質(zhì)課大賽中共有49位教師獲獎。完成了“中小學教學工作評價辦法”、“中小學教學質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)”等研制工作；完成了“**區(qū)地方與校本課程的開發(fā)與研究”；研究并制發(fā)了《關于進一步深化基礎教育課程改革的指導意見》；研究推廣了“二五五”課堂教學模式及“六推六讓”教學策略；總結(jié)落實“58131129工程”（小學“56911210工程”），使中小學辦學行為進一步規(guī)范。
　　二、搭建多種有效活動平臺，提高師生素質(zhì)。
　　一年來，開展了新教材教
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學工作得到進一步發(fā)展。
　　四、確定 “課堂教學改革年”，全面促進全區(qū)課堂教學大改革。
　　長期幾十年傳統(tǒng)的 “教師講，學生聽；教師說，學生做；教師主動，學生被動；一塊黑板，一張嘴、一支粉筆一講到底�！闭n堂教學模式，使教師講的累，學生學的差，教學效益低，甚至出現(xiàn)了大部分學生厭學、逃學、輟學等現(xiàn)象。社會在日新月異的發(fā)展，課堂教學必須與時俱進。于是在全區(qū)推廣的利用遠程教育資源及多媒體教學和新課程改革以來各方面實驗取得的成功經(jīng)驗基礎上，決定2009年為全區(qū)“課堂教學改革年”，使課堂教學為“學生樂學”、 “自主，合作，探究”、
　　“高效”的課堂。年初，召開了課堂教學改革年動員大會，確定了課堂教學改革活動方案，決定全面推廣“二五五”課堂教學模式的實驗與研究，落實“六推、六讓”的教學策略。在實施過程中，**先后兩次組織中小學校長赴****中學學習其“三三六”課堂教學模式的改革經(jīng)驗，通過教學檢查落實、校長論壇、召開現(xiàn)場會典型推廣等形式促進區(qū)區(qū)課堂教學發(fā)生了明顯變化，突破了原來幾十年的陳舊模式，初見成效。在2009年底召開了“課堂教學改革年”總結(jié)表彰大會，對一年來的課堂教學改革進行全面總結(jié)，大力表彰，對今后繼續(xù)推進課堂教學改革提出意見，明確了方向。
　　2010年教研工作要點
　　提高學校校長和教師的專業(yè)素質(zhì)是學校內(nèi)涵發(fā)展的根本，是提高教育教學質(zhì)量的保障，是減輕學生課業(yè)負擔的有效途徑，是推進素質(zhì)教育的基礎。2010年的教研工作將緊緊圍繞“促進學校教師專業(yè)成長”這個中心，推進均衡發(fā)展。
　　一、繼續(xù)扎實有效地開展各種常規(guī)教研活動，為學校領導和教師搭建展示、鍛煉、促進各自專業(yè)成長的舞臺。
　　各學校要突出落實以下三項校本研修活動。
　　1、將原來的新教材教法培訓活動和集體備課活動融合一起，開展“學校教材教法研修”活動。學校專設“新教材教法研修室”，室內(nèi)必備黑板或多媒體。各備課組每周確定不少于兩小時的固定時間到“教材教法研修室”活動�；顒訒r，各備課組成員對上一周期教學情況進行反思交流，對下周期教學準備情況（備課）進行展示，大家共同討論，形成教學最優(yōu)化課堂教學方案。并在“研修室”設立各學科研修資料檔案，形成完整研修成果資料體系。
　　2、將結(jié)對幫扶活動與教學基本功大比武活動結(jié)合起來，學校開展人人參與的“導師制”活動。按照常規(guī)教學要求及教師基本功能力要求制定評價標準，第學期開展一次“兵對兵、將對將”的教學基本功大比武活動，對優(yōu)勝者進大力表彰，并進行精神和物質(zhì)方面的獎勵。將“結(jié)對小組”的集體合影照掛在“研修室”，并開展自命組名活動。“結(jié)對小組”的目的除共同提高之外，還是課題研究的共同體。
　　3、將經(jīng)驗交流活動與理論學習活動結(jié)合起來，開展“教育教學實踐成果”展示活動，學校建立學術報告機制，發(fā)現(xiàn)有價值的教育教學成果，及時安排其教師在全校做學術報告，展示其成果并在全校得到推廣。
　　二、加大教學視導力度，促進學校快速發(fā)展。
　　加大對學校剖析促進力度，總結(jié)學校先進典型經(jīng)驗，明確存在問題，提出解決問題的辦法，研究探討出符合我區(qū)實際的學校管理、教學模式的一般形式，促進學校進一步發(fā)展。2010年擬對區(qū)二中、**中學、**中學、**二中、**鎮(zhèn)中心小學、**鎮(zhèn)中心小學進行視導。各鎮(zhèn)中心學校必須選定兩所學 ……（未完，全文共3501字，當前僅顯示1768字，請閱讀下面提示信息。收藏《2009年教研工作總結(jié)和2010工作計劃》）