師徒結(jié)對(duì)帶教工作計(jì)劃

　　根據(jù)我們幼兒園“培養(yǎng)青年教師計(jì)劃”的精神，使青年教師在政治思想、業(yè)務(wù)上較快地成長(zhǎng)，實(shí)行師徒結(jié)對(duì)制，特訂出如下幾點(diǎn)，與小張老師共勉：
　　
　　一、融愛(ài)心、耐心、細(xì)心于一身去面對(duì)歲孩子。
　　
　　“世上以弱小生命最可愛(ài)”，作為托
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度；為孩子提供表現(xiàn)其發(fā)展水平的機(jī)會(huì)和條件，注意及時(shí)和充分；在有針對(duì)的教學(xué)活動(dòng)時(shí)選擇內(nèi)容要簡(jiǎn)單重復(fù)，注意隨機(jī)性和方法的游戲性，并能引導(dǎo)幼兒與周圍環(huán)境發(fā)生交互作用，開(kāi)口、開(kāi)心、開(kāi)竅，成為一個(gè)健康快樂(lè)的人。
　　
　�、匙龊冒嗉�(jí)管理工作和家長(zhǎng)工作。
　　
　　管理好幼兒園的物品和孩子的衣物用品，為孩子創(chuàng)設(shè)寬松溫馨的家庭式氛圍，幫助孩子在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中獲得集體生活的經(jīng)驗(yàn)，并逐步形成規(guī)則意識(shí)和規(guī)范行為。
　　
　　與家長(zhǎng)做好伙伴，及時(shí)交流孩子的情況，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，把家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)和老師對(duì)寶寶的情納入同一個(gè)健康的軌道。共同培育出身心和諧發(fā)展的茁壯小苗苗。
　　
　　二、沿學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思……的途徑去研究歲孩子。
　　
　　人說(shuō)教無(wú)定法，走近歲孩子的世界有許多值得我們研究的地方，維果茨基的“歲前的兒童是按自己的大腦在行動(dòng)的”，威特的“早期教育與其說(shuō)給孩子許多東西，倒不如說(shuō)是不讓孩子失去許多東西更恰當(dāng)”。瑞吉?dú)W的“兒童有種 ……（未完，全文共861字，當(dāng)前僅顯示547字，請(qǐng)閱讀下面提示信息。收藏《師徒結(jié)對(duì)帶教工作計(jì)劃》）